金色的草地反映了草地和蒲公英給主人公帶來了探索發現的喜悅，抒發了作者對蒲公英的喜愛之情。講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。本文語言優美，再現的草地景色奇特美麗，進一步激發作者熱愛大自然的情感，感受大自然給生活帶來了無窮的樂趣。文章以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講述了蒲公英顏色晝夜發生的變化及原因，進一步抒發了自己對蒲公英的新奇和興趣。
金色的草地反映了草地和蒲公英給主人公帶來了探索發現的喜悅，抒發了作者對蒲公英的喜愛之情。講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。本文語言優美，再現的草地景色奇特美麗，進一步激發作者熱愛大自然的情感，感受大自然給生活帶來了無窮的樂趣。文章以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講述了蒲公英顏色晝夜發生的變化及原因，進一步抒發了自己對蒲公英的新奇和興趣。
《金色的草地》主要抒發了作者對大自然的喜愛之情與豐收的季節讓人感到荒涼與惆悵之情。
《金色的草地》的中心思想如下：
講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。本文語言優美，再現的景色奇特美麗，激發我們熱愛大自然，感受大自然給我們的生活帶來了無窮的樂趣。
《金色的草地》的寫作方法如下：
課文以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講述了蒲公英顏色晝夜發生的變化及原因，進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。
《月是故鄉明》抒發了作者濃濃的思鄉之情，它以其特有的清新、自然的筆調向我們展現了故鄉那溫馨的夜晚，那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉之情。
這首詩是759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。這年九月，安史之亂，安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處於戰亂之中。當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由於戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。《月夜憶舍弟》即是他當時思想感情的真實記錄。詩中寫兄弟因戰亂而離散，杳無音信。在異鄉的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露，只能倍增思鄉憶弟之情。顛沛流離中的詩人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更為國家而悲痛。