就業前景,目前我國金融人才 的結構性矛盾比較突出,下面幾類人士比較缺乏:
1、能夠充當領軍人物的高階管理人才;
2、精通外語、法律及計算機的複合型人才;
3、法律、諮詢、中 介和會計等方面的高階專業人才,有國際金融經營理念和從業經驗的金融人才和金融服務人才匱乏;
4、金融行業內部諸多中間業務的開展,也需要高階專業人才進入,比如個性化金融產品設計、對客戶資金進行投資收益等。
就業前景,目前我國金融人才 的結構性矛盾比較突出,下面幾類人士比較缺乏:
1、能夠充當領軍人物的高階管理人才;
2、精通外語、法律及計算機的複合型人才;
3、法律、諮詢、中 介和會計等方面的高階專業人才,有國際金融經營理念和從業經驗的金融人才和金融服務人才匱乏;
4、金融行業內部諸多中間業務的開展,也需要高階專業人才進入,比如個性化金融產品設計、對客戶資金進行投資收益等。
心理學一般屬於屬心理學類專業,基本修業年限為四年,授予理學、教育學學士學位。心理學專業培養具有科學精神、社會責任感、人文素養及健全的身心素質,系統掌握心理學基本知識、理論與技能,具有良好的職業道德,遵守心理學職業倫理規範,具備從事心理學理論研究以及能夠運用心理學理論和規律指導社會心理服務(心理評估、心理諮詢和心理健康教育)的心理學專業人才。
心理學專業可從事心理學及相關專業教學、科研及應用研究;本科畢業後,可繼續攻讀碩士、博士學位,或在組織管理、學校教育、諮詢臨床等領域從事心理學應用相關的工作。
心理學專業畢業生主要工作去向:
1.政府機構、企事業單位、科研院所、教育系統以及社群、醫院等機構從事心理健康教育與諮詢、心理測評、人力資源管理等工作;
2.學校、教育機構、心理諮詢機構、培訓機構從事心理健康教育、校園問題處理、學習成績改善、課程設計、教師培訓等工作,如中小學校心理健康教育教師、心理教育與諮詢專員;
3.報考國內外相關專業的研究生,如心理健康教育、發展與教育心理學、應用心理、應用心理學。
4.普通高校,這是心理學畢業以後的主要工作去向。近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視,紛紛開設心理學的公共課,心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學研究生的工作面。對於心理學碩士來說最好的工作方向之一是進入心理學系和教育系成為一名心理學老師。
隨著人們生活水平的不斷提高,大眾健康意識也在增強,不僅重視物質生活也開始重視精神生活的質量,追求身心雙向的健康,而且人們也逐漸認識到,很多事情如果從心理學的角度出發可以收到更好的效果。
比如說教育方面,心理學專業對學生的智慧,氣質與性格進行一定的評估,可以做到有針對性的因材施教;在健康方面,透過心理諮詢和治療,可以減輕心理負擔,緩解人們的心理問題;在銷售工作方面,透過交談把握對方的心理動向,可以瞭解其需求所在,促進談判的成功;還有像管理、廣告、服務等領域工作都能大量應用心理學知識。
在國家機關、社會團體和企事業單位從事行政管理工作。
行政管理是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。
業務培養目標:本專業培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。
業務培養要求:本專業學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。