錢學森的三問指的是什麼

　　錢學森的三問為：

　　1、這些人怎麼了？

　　2、人都幹什麼去了？

　　3、為什麼還弄不成？

　　以下是錢學森三問的出處：

　　錢學森因為耳背的原因，突然對兒子提出要看電視，還問兒子永剛：買電視多少錢？貴不貴啊？永剛說：“孝敬您了，買汽車，錢可能緊一點，買電視的錢還是有的。”錢老看上電視後。據兒子永剛回憶說錢老在看汽車廣告時，一看，都是外國汽車，錢學森就說洩氣洩氣。錢學森說這些人怎麼了？人都幹什麼去了？現在生活水平高了，更有條件出成果，為什麼還弄不成？

　　安全生產“三問”工作制，即專家問診、跟蹤問效、行政問責等“三問”制度。透過“三問”制度，能有效規範各級安全生產管理工作行為，提升各級安全生產管理的工作責任能力，有效促進各級安全生產管理工作更上臺階。

　　其中專家問診，是指專家透過對企業安全生產裝置設施執行或安全生產現場管理的系統詢問所獲取的隱患資料，並經過綜合分析而作出安全生產現狀以及其它安全判斷的一種診斷方法；跟蹤問效，是指上一級對下一級的工作要及時督促、檢查，每一個專案或每一項工作情況，都要一追到底、一問到底；行政問責，是指問責主體對其管轄範圍內各級組織和成員承擔安全生產職責和義務的履行情況，實施並要求其承擔否定性後果的一種責任追究制度。

　　“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”這就是著名的“錢學森之問”。錢學森之問它與李約瑟難題一脈相承，都是對中國科學的關懷。

　　2005年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老感慨說：“這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比。”錢老又發問：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才？”

　　“錢學森之問”是關於中國教育事業發展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。