長城是聞名世界的奇蹟，它像一條巨龍蜿蜒盤旋在中國北方的崇山峻嶺之間。它是中國古代勞動人民血汗的結晶，也是中國文化的象徵。總長一萬三千多里，被稱為萬里長城。
長城始建於春秋戰國時期，距今2000多年了。我們今天所指的長城是明代修建的長城，它西起甘肅嘉峪關，東到遼寧的綠鴨江邊，像一條矯健的巨龍，越群山，經絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏崇山峻峭之巔，直達黃河上下和渤海之濱。
長城是聞名世界的奇蹟，它像一條巨龍蜿蜒盤旋在中國北方的崇山峻嶺之間。它是中國古代勞動人民血汗的結晶，也是中國文化的象徵。總長一萬三千多里，被稱為萬里長城。
長城始建於春秋戰國時期，距今2000多年了。我們今天所指的長城是明代修建的長城，它西起甘肅嘉峪關，東到遼寧的綠鴨江邊，像一條矯健的巨龍，越群山，經絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏崇山峻峭之巔，直達黃河上下和渤海之濱。
1、我叫xxx，新的學期開始，學校的各個部門都開始招納積極向上的管理人員，比如學生會工作。雖不是向單位求職，但要進入學生會部門鍛鍊，仍是向要透過面試自我介紹。如何向師兄師姐們展示自己的決心和能力呢?以下為您提供一篇學生會面試自我介紹範文。
2、我性格開朗,健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。
3、我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。
4、我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。
5、剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發展自己。
6、我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就好比缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就好像人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學生會。
7、我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛鍊，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步;工作能力有了提高;文化函養有了提升;實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。
8、雖說命運掌握在自己手中,但有時付出了不一定有回報,如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結經驗教訓，彌補不足.
9、以上是我入選學生會工作的個人自我介紹，謝謝!
1、我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的班級--初二四班。五十一張來自內心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節裡盛開出燦爛與光華。五十一聲來自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運動會上，團結拼搏到底是我們凝聚力的象徵；在學習上，破釜沉舟，“我們不是，但我們力求更好”是我們的宣言；在藝術畫展上，自信與勇氣成為我們一戰到底的資本。無論那一項，必然有我們取得的必須成績。我們正向慎獨之風一步一步邁進，這股高尚之風將會吹遍五十一棵陽光下茁壯成長的小樹，待到參天大樹時，將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班，我們還要執筆續寫一年的篇章。
2、我們五年級一班是一個團結勤奮的班群眾，也是一個溫馨和諧的大家庭，在這個大家庭裡有50名朝氣蓬勃的同學，我們團結互助，勤奮學習；在這個大家庭中，湧現出了很多榜樣，他們的行動和表現鞭策著我們不斷進步：禮貌之星—鄭凌霄、彭安東、閆坤、王秀美，他們關心群眾，樂於助人；紀律之星—趙帥、鄭曉敏、王曉慧、王琳、張夢嬌，他們自覺自律，勤奮認真；學習標兵－魏欣月、張敏、謝雲聰、田茹，他們主動學習，善於思考，作業規範。運動健將劉笑、田茹、崔丹丹，他們奮力拼博，勇創佳績；班長田茹，學習委員趙金龍，紀律委員趙帥，體育委員孫祥健，勞動委員張敏、衛生委員靳志衡，他們聰明能幹，管理有方，是老師的得力助手。
3、我們班是一個健康、活潑、向上的班群眾。大家用自我的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子；以自學為主，做善思的孩子；以自律為重，做禮貌的孩子；以自強為本，做進取的孩子。在X老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會應對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。我們的班級目標是：時時講安全，處處講禮貌，事事盡全力，人人求發展。我們既是校園禮貌的創造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、職責、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創造’彰顯謙恭淑女氣質。”的目標，我們XX班的同學們都能遵章守紀，做一個講禮貌懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自我，所有的女生都能按淑女的標準要求自我，鞭策自我！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導。