門聯該從那邊讀起

　　面對大門右手邊是上聯，左手邊是下聯，所以是從右手邊開始讀起。

　　區分上下聯最主要是按照最後一個字的聲調來區分的。比如：“好雨知時群卉盛，春風得意四蹄輕”上聯是四聲，下是一聲，即上平下仄。

　　區分上下聯另外一個方便的區分點就是時間，或者因果聯絡。比如辭舊之後才能迎新，這個在很多對聯裡都非常常見：“風送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春”。

　　1、單詞，從初學階段開始積累一定的詞彙量，對今後英語的聽說讀寫都有幫助；

　　2、遇到一個生詞的時候要先查字典，看看這個詞有幾個詞性，每一詞性下對應的意思是什麼，查詢這個單詞衍生出的其它詞性的單詞，檢視字典裡的例句，瞭解這些單詞是怎麼用的，用在什麼樣的語境裡，區別是什麼，並嘗試自己來造句；

　　3、語法，學習語法就像造房子，首先要把基礎的語法脈絡理清，打好根基，之後再慢慢補充和拓展，讓知識鞏固起來，選一套好教材是很有必要的。

　　英語基礎差，應堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”的方法學習英語。

　　1、多“說”。

　　自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時儘量用英語去問候，談心情。隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞。碰上外國人，就大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。儘量用一些學過的詞彙，句子去和他談天說地，保持自信。

　　2、多“聽” 。

　　尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，或者選擇不知內容的文章去聽也可以聽學過的課文的磁帶，會對語言語調的學習有很大的幫助。

　　3、多“讀”。

　　“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習，讀的內容可以是課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語考試越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與理解程度有很大關係。另一種是“朗讀”。這是學語言必不可少的一種學習途徑。

　　4、多“寫” 。

　　“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可記住這個詞的用法，又可以鍛鍊寫作能力。