科舉制完整的開創是由五位皇帝來相繼完成的，不是由哪一位來單獨完成的。
1、隋文帝：開始實行用考試選拔人才的辦法，當時主要的考試有明經、明法、明算等。隋文帝廢九品中正制，採用分科考試。
2、隋煬帝：創立進士科，科舉考試製度正式形成。
3、唐太宗：增加考試科目。重視人才的培養和選拔，他即位後，大大擴充了國學的規模，擴建學舍，增加學員。
4、武則天：首創了武舉和殿試。
5、唐玄宗：詩賦成為進士科主要的考試內容。
科舉制完整的開創是由五位皇帝來相繼完成的，不是由哪一位來單獨完成的。
1、隋文帝：開始實行用考試選拔人才的辦法，當時主要的考試有明經、明法、明算等。隋文帝廢九品中正制，採用分科考試。
2、隋煬帝：創立進士科，科舉考試製度正式形成。
3、唐太宗：增加考試科目。重視人才的培養和選拔，他即位後，大大擴充了國學的規模，擴建學舍，增加學員。
4、武則天：首創了武舉和殿試。
5、唐玄宗：詩賦成為進士科主要的考試內容。
隋煬帝。隋煬帝大業二年（公元606年），始置進士科，進士科的設定，標誌著科舉制的創立。科舉是透過考試選拔官吏。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。
隋煬帝創立科舉制(1)背景：魏晉以來選官注重門第，不利於選拔有真才實學的人做官，百為改變這個弊端，隋朝創立了一種新的選官制度。
(2)創立：隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。
科舉制度介紹科舉制度是中國古代透過考試選拔官吏的制度。士子應舉，原則上允許自己報名參加，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。
部分歷史學家考證證明科舉制開始於唐朝。部分歷史學家認為科舉制開始於隋朝。科舉從開創至清光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止（世界上最後一屆科舉考試結束於1919年的越南阮朝），前後經歷一千三百餘年。科舉制度的主要考試都是定期的舉行的。
科舉制度是隋文帝楊堅建立的。
科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試，魏晉以來，官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔，權貴子弟無論優劣，都可以做官，許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。為改變這種弊端，隋文帝開始用分科考試來選舉人才，隋煬帝時期正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。
科舉是歷代封建王朝透過考試選拔官吏的一種制度，由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年開始實行，到清朝光緒三十一年舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。