開卷有益的例子

　　1、宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李昉等人編寫一部規模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。

　　2、呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。於是孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。”呂蒙便開始讀書。

　　慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最後打敗龐涓的故事，感到眼界大開。於是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之餘，他便一頭鑽進書堆裡，如飢似渴地閱讀古代的兵法和史書。

　　幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統領全國兵馬。

　　3、唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

　　他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在夥伴們臉上的笑容 ，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的日子，並且開始積極地面對生活。

　　哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的努力。

　　有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內容，只好學古人用結繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經過不懈努力，唐汝洵終於成為了明朝著名的學者和詩人。

　　1、開卷有益：意思是讀書就有好處，後人常用來勉勵人們勤奮讀書；

　　2、三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業；

　　3、偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先後在波恩大學、柏林大學研究歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫《資本論》就讀了自藏書1000餘冊，還到大英博物館看了三間房的書；

　　4、孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠。

　　1、詩歌的韻律。韻是詩詞格律的基本要素之一。詩人在詩詞中用韻，叫做押韻。從《詩經》到後代的詩詞，差不多沒有不押韻的。民歌也沒有不押韻的。在北方戲曲中，韻又叫轍. 押韻叫合轍. 一首詩有沒有韻，是一般人都覺察得出來的。至於要說明甚麼是韻，那卻不太簡單。但是。今天我們有了漢語拚音字母，對於韻的概念還是容易說明的。詩詞中所謂韻，大致等於漢語拚音中所謂韻母。大家知道，一個漢字用拚音字母拚起來，一般都有聲母，有韻母。例如公字拚成g ōng，其中g 是聲母，ōng是韻母。聲母總是在前面的，韻母總是在後面的。我們再看東d ōng，同t óng，隆l óng，宗z ōng，聰c ōng等，它們的韻母都是ong ，所以它們是同韻字。凡是同韻的字都可以押韻。所謂押韻，就是把同韻的兩個或更多的字放在同一位置上。一般總是把韻放在句尾，所以又叫韻腳。試看下面的一個例子：書湖陰先生壁。[宋]王安石。茅簷常掃淨無苔（t ái ），花木成蹊手自栽（zāi），一水護田將綠遶，兩山排闥送青來（l ái ）。這裡苔、栽和來押韻，因為它們的韻母都是ai. 遶（繞）字不押韻，因為遶字拚起來是r ào ，它的韻母是ao，跟苔、栽、來不是同韻字。依照詩律，像這樣的四句詩，第三句是不押韻的。

　　2、詩歌的節奏。節奏是詩歌的生命。講究節奏是詩歌文字本身的藝術和詩歌朗誦藝術的重要特徵，同時也是詩歌朗誦藝術的重要表達方法。增強詩歌朗誦的節奏感應該注意以下幾方面的問題：（一）迴環往復節奏離不開聲音形式的迴環往復，也就是說，相同或相近的聲音形式不斷出現才能形成節奏。格律詩在形成節奏方面有先天的優勢。比如講究押韻，韻腳的反覆出現有利於節奏的形成；講究平仄，平仄相間也使得相似的聲音形式不斷出現；對仗等寫作手法也為節奏的形成提供了條件。有了這些能夠形成節奏的先天優勢並不夠，還要把這些優勢體現出來，其關鍵就是要努力造成相似聲音形式的迴環往復，並能夠引起聽眾的注意，重要原則就是要敢於突出強調相關的詞句。（二）疏密變化。語句的疏密處理使句子行進時產生節拍變化，時疏時密，迴圈出現，同樣能造成相似聲音形式的迴環往復，也有利於節奏感的形成，並在聽覺上造成疏密、長短的音樂美。大家可以注意到，一首詩中的不同詩句有著疏密的變化，同一個詩句內也會有疏密的變化。以七言詩為例，一句中的七個字，往往是前四個字比較快、比較密，而後三個字則比較慢、比較疏。比如李白《早發白帝城》中的詩句：朝辭白帝／彩雲間，千里江陵／一日還。用斜線劃分後，這兩句詩有如形成四個拍節，在朗誦時，四個拍節的絕對時值大致相同，而有的拍節是四個字，有的拍節是三個字，這自然就使得其疏密快慢發生了變化。詩句內部的疏密變化，不同詩句的快慢處理，既形成了詩歌表達變化豐富的特點，同時又因為疏密相間而形成節奏，增強了詩歌朗誦的欣賞性。

　　3、語言上凝練、含蓄的美。詩歌追求的就是用最少的詞表達最豐富的意義。無論中外詩歌，都講究用詞的反覆推敲，做到舍此無二的地步。詩歌既是最精練的語言，自然要含蓄；以有限的字句，表達不盡的情意，正是詩的本份。從這一點來說，任何一首詩，都不能求百分之百的瞭解，一定有一部分似解非解，那就是朦朧的美，含蓄的美。正因為其含蓄朦朧，其意蘊便格外豐富，為讀者的鑑賞提供了多樣的可能，古人云：詩無達詁，也正是從這個角度說的。