從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。（作者：席勒）
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。（作者：費洛姆）
所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。（作者：羅丹）
學前兒童藝術教育的功能如下。
1、促進大腦開發：創意繪畫創作過程中，右腦主控對物體輪廓的描繪，左腦主控對物體細節的處理。3-8歲兒童正處於大腦發育快速期，恰當的藝術訓練對大腦適宜刺激，有助於大腦發育。
2、促進幼兒感覺統合:感覺統合失調會影響孩子的學習與認知，創意繪畫創作引導孩子從視覺、聽覺、嗅覺、運動感覺渠道觀察物體，進行創作，從而促進感覺統和。
3、促進幼兒需要發展:良好的語言發展能使兒童成為有效率的問題解決者，藝術創作過程是孩子與自我對話的歷程，有助於他們的學習與生活適應。
4、創造健全人格：創意繪畫創作工程中，孩子可以學習自我控制，抒發情感和滿足想像慾望。在孩子人格形成的初期，恰當的幼兒美術教育可以塑造健全人格。
1、棋者落落布子，聲東擊西。——清·張風
2、棋法陰陽，道為經緯。——漢·李龍
3、象棋無情：你不得不準備謀殺別人。——尼戈爾·肖特
4、你不需要走得多好，走得比對手好就足夠了。——塔爾
5、下棋是一種精神上的磨難。——卡斯帕羅夫
6、兵是國際象棋的靈魂。——菲利多爾
7、每位象棋大師當初都是個初學者。——車涅夫
1、學前兒童藝術教育的內容主要為音樂、文學和美術，這些課程可以讓兒童學會用藝術語言表達出自我的感受，讓他們的情感得到釋放，理性和感性變為統一。可以把興趣愛好作為最關鍵條件擇優而選，我們理應在此階段對兒童進行良好的藝術教育，在順應兒童身心發展規律的基礎上促使兒童大腦的潛能全面發展。
2、 學前兒童藝術教 ...
1、科學情感和態度方面的目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；愛護動植物,關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
2、科學方法和技能方面的教育目標：能夠運用各種感官，動手動腦、探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
3、科學知識方面的教育目標：獲取廣泛 ...
科學和藝術是一枚硬幣的兩面。（作者：李政道）
藝術是活的科學。（作者：科克託）
藝術屬於古老的世界，科學屬於現代的世界。（作者：迪斯雷利）
科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。（作者：岡察洛夫） ...
1、閃爍而落的流星雨為新生寶寶送來祝福，冬日的暖陽為美麗的新媽媽送來溫暖，願新媽媽、乖寶寶健健康康，永遠快樂幸福！
2、最近的喜事比較多比較多，好多朋友喜得貴子，我在遙遠的地方祝福喜得貴子的你們：“幸福、安康”，為這個世界上又多了幾個小美女和小帥哥鼓掌！
3、一分耕耘，一分收穫；千百年的修行，才得 ...
1、笑笑的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，那烏溜溜的眼珠子就像兩顆水晶葡萄。
2、我們班裡的一個同學，他不但是我的好朋友，也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小時候留有一條很細很細的馬尾辮，聽說是他奶奶給他扎的，十歲時剪掉了。因為十歲是長大的標誌，用俗語 ...
1、她在髒衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
2、小泵娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
3、妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。
4、只見 ...