1、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
2、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧 梭
3、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能透過。——米歇潘
4、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
5、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
6、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
7、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
8、如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
9、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克
10、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，被選入人教版初中語文課本，作為七年級下冊第三單元第十課課文。海倫·凱勒出生於1880年6月27日，終年88歲。19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息地頑強毅力，在安妮·莎莉文老師的幫助下掌握了英、法、德等五國語言。文章主題：本文敘述了莎莉文老師教海倫識字，認識事物的過程，讚揚了莎莉文老師高超的教育技術，同時也表現了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經歷，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。
《再塑生命的人》表現了在老師的幫助下，主人公的世界不再孤獨與單調。
《再塑生命的人》中，海倫的世界原本是黑暗的，她用在迷霧中航行的大船來比喻自己當時的處境，就是為表現自己的迷茫以及對未來方向的渴求。莎利文老師的到來幫她看到了一個嶄新的世界，透過認識字她認識到了世界的豐富美好，原先暴躁的她也懂得了平靜，並且開始對自己的行為有所懺悔，她同樣學會了去愛周圍的一切。儘管這只是一個開始，但她開始有感情地面對周圍的世界了。
《再塑生命的人》應當突出作者前後的變化，從變化中感受到她心靈巨大
1、芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生
3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
4、人的生命恰似一部小說，其價值在於貢獻而不在於短長。——佚名
5、人的一生，應當像這 ...
1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
2、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
3、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
4、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋生命
5、生命，那是自然會給人類 ...
花草不願粉身碎骨，您又何必強人所難？請高抬你的貴腳，讓鮮花綠草能開笑臉。談吐不凡人人誇，隨地吐痰惹人煩。此非操場，護草有責。我也是生命，請腳下留情。保護綠色，綠色伴我一生。綠化家園，文明人心。花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。除了腳印的痕跡什麼也別留下，除了照片的美麗什麼也別帶走。給我一個空間，展示我的美， ...
1、翟秋白：本來，生命只有一次，對於誰都是寶貴的。
2、魯迅：使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。
3、愛默生：一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
4、泰戈爾：我們只有獻出生命，才能得到生命。
5、席慕蓉：我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。 ...
1、芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生
3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
4、人的生命恰似一部小說，其價值在於貢獻而不在於短長。——佚名
5、人的一生，應當像這 ...
關於頑強的生命的名言警句有：
1、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起。——拿破崙
2、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等於一寸生命。——佚 名
3、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
4、充滿著歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽 ...
1、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度；
2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史；
3、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇；
4、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的；
5、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風 ...