1、《新教材完全解讀》：
講解注重基礎，由淺入深，讓學生完全能夠自主高效地學習。能幫助學生透過預習將基礎知識、概念、定理基本掌握，並找到薄弱所在，促使學生在聽課時針對本課的重難點知識、易錯疑難知識進行重點聆聽。
2、《中學教材全解》：
書知識面分佈全面，涵蓋中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足。適用物件全面，對教材講解細緻入微，重難點詳細講析，既有解題過程又有思路點拔。
3、《輕巧奪冠金版》：
將訓練題按難度分層次設
1、《新教材完全解讀》：
講解注重基礎，由淺入深，讓學生完全能夠自主高效地學習。能幫助學生透過預習將基礎知識、概念、定理基本掌握，並找到薄弱所在，促使學生在聽課時針對本課的重難點知識、易錯疑難知識進行重點聆聽。
2、《中學教材全解》：
書知識面分佈全面，涵蓋中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足。適用物件全面，對教材講解細緻入微，重難點詳細講析，既有解題過程又有思路點拔。
3、《輕巧奪冠金版》：
將訓練題按難度分層次設
1、《5年中考3年模擬》，是由教育科學出版社、首都師範大學出版社出版的圖書，作者是曲一線。這本書是許多老師智慧的結晶，是許多一線老師的秘籍，更是考生的動力臂。該書洞悉中考試題及命題規律，讓學生科學備考。
2、《尖子生學案》，是由吉林人民出版社出版的圖書，作者眾多。總結了“精學考點”、“通學方法”、“專攻題型”、“拓展思維”四個具有針對性的學習策略，讓學生學習有方法、提升有方法、解題高效率，在日常學習、作業、複習與考試中具有優勢。
3、《教材完全解讀》，是接力出版社、中國青年出版社出版的圖書，作者是王后雄。這套叢書在整體設計上有兩個突出的特點：一是雙欄對照，對教材全解全析，在學科層次上力求講深、講透、講出特色；另一個就是注重典型案例學習，突出鮮活、典型和示範的特點。
1、就課時多少而言，初中的課時較少，小學的課時較多；
2、就備課質量而言，初中的備課質量要求較高，小學的備課質量沒有初中的備課質量要求高；
3、就對學生上課時的管理難度而言，初中的學生比小學的學生較難管理，小學學生年齡較小，比較聽話。另外，初中的學生恰好屬於叛逆期，更難管理；
4、就對老師的學位，能力要求而言，初中教學往往對老師的學位要求，能力要求更高。
應當根據自身能力，自身情況來選擇適合自己的職位，並用心做好，做到盡職盡責。