1、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
2、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
3、當局者迷，旁觀者清。
4、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
5、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
名言警句：
1、百川東到海，何時復西歸？僮巢慌？老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
2、百學須先立志。(朱熹)
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。(朱熹)
4、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫)
5、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。(杜甫)
典故：
1、帶經而鋤
形容生活貧苦依然堅持學習的典故.語出《漢書•公孫弘、卜式、倪寬傳》：“受業孔安國,嘗為弟子都養,時行憑作，帶經而鋤,休息輒誦讀，其精如此。”此典常以“帶經鋤”的形式出現。
2、挾策讀書
比喻勤奮讀書的典故，語出《莊子•外篇•駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊，問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以遊。”策，寫書的竹簡。博寒，古代的一種遊戲。後人便以“挾策”、“挾冊”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。
1、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
2、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
3、從善如登，從惡如崩。——《國語》
4、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
5、尺有所短，寸有所長。——屈原
6、不以規矩，無以成方圓。——孟子
1、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
2、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
3、從善如登，從惡如崩。——《國語》
4、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
5、尺 ...
1、知之為知之，不知為不知，是知也。
2、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
3、溫故而知新，可以為師矣。
4、工欲善其事，必先利其器。
5、敏而好學，不恥下問。 ...
1、知之為知之，不知為不知，是知也；
2、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之;多見而識之；
3、聖則吾不能，我學不厭而教不倦也；
4、學如不及，猶恐失之；
5、敏而好學，不恥下問；
6、以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校；
7、興於詩，立於禮，成於樂；
...
1、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧；
2、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心；
3、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑；
4、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反 ...
學而不思則惘,死而不學則殆。意思是說，一個人的學習，如果只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收穫。思維在人認識客觀世界乃至於科學的發明創造中具有重要的作用。在學生的學習中更應將學習與思考有機結合。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化，這正 ...
1、書到用時方恨少，事非經過不知難；
2、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習；
3、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實；
4、天賦如同自然花木，要用學習來修剪；
5、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨；
6、聰明出於勤奮，天才在於積累；
7、黑髮不知勤學早，白首 ...
欲窮千里目，更上一層樓。
知識是治療恐懼的藥。
知識就是力量。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。
讀書破萬卷，下筆如有神。
吾生也有涯，而知也無涯。
讀萬卷書，行萬里路。
讀書百遍，其義自見。 ...