一般來講，學長學姐這種稱謂是針對於低年級學生對高年級學生的稱呼。無論是本校的還是非本校的，低年級的學生稱高年級的學生為學長學姐來表示尊重。
這個稱謂宋朝吳曾撰寫的《能改齋漫話錄》卷十三有寫：“乃命耆（張耆）為學長，張景宗觀察為副學長。”現代的學長這個詞主要是源自康有為所實行的學長制，清末康有為創辦萬木草堂，吸收學習了當時新式學校的學生管理方法，以發揮學生的主觀能動性，讓學生自己管理自己為目的，在萬木草堂實行學長制，起用優秀學生做學長，負責指導學生，並分工管理各項工作。平時學長負責協助康有
一般來講，學長學姐這種稱謂是針對於低年級學生對高年級學生的稱呼。無論是本校的還是非本校的，低年級的學生稱高年級的學生為學長學姐來表示尊重。
這個稱謂宋朝吳曾撰寫的《能改齋漫話錄》卷十三有寫：“乃命耆（張耆）為學長，張景宗觀察為副學長。”現代的學長這個詞主要是源自康有為所實行的學長制，清末康有為創辦萬木草堂，吸收學習了當時新式學校的學生管理方法，以發揮學生的主觀能動性，讓學生自己管理自己為目的，在萬木草堂實行學長制，起用優秀學生做學長，負責指導學生，並分工管理各項工作。平時學長負責協助康有
1、大學期間本專業學哪些課程，主要的課程是哪些，怎麼學習。
2、怎麼鍛鍊跟人溝通交流能力。
3、怎麼提高英語（或其他外語）溝通交流能力。
4、大學期間自己鍛鍊自己的自學能力。
5、大學期間哪些書（專業之外）是應該要讀的。
6、大學期間如果與同宿舍的某同學有矛盾，怎麼去化解。
7、本專業就業的去向（去哪些公司、從事哪些崗位工作等）。
8、怎麼做好自我控制（比如：不能沉迷遊戲之中等），做好自我激勵。
1、“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。願你畢業後，能經得起各種考驗，做一個有益於社會的人。
2、畢業季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，願順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯絡！
3、畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
4、曾經，披星戴月苦奮戰，試卷題海；現在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來。功夫不負有心人，祝賀你考上理想學府，恭喜！
5、初入職場，心氣別太高，做事要踏實，處處得虛心，多請教，少埋怨；多付出，少計較；多學習，少玩樂；多動手，少旁觀；多用心，少張狂；多留心，少散漫；多勤快，少慵懶。願你謹記，祝職場一帆風順！
6、大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年後依舊前途無量，加油！