1、阿希實驗。阿希從眾實驗是心理學家阿希在1956年進行的從眾現象的經典性研究— 三垂線實驗。實驗旨在研究從眾現象的具體表現、產生及其原因。
2、 羅森塔爾效應。羅森塔爾效應，亦稱“皮格馬利翁效應”、“人際期望效應”，是一種社會心理效應，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。該效應由美國心理學家羅森塔爾和雅各布森於1968年透過實驗發現。
1、阿希實驗。阿希從眾實驗是心理學家阿希在1956年進行的從眾現象的經典性研究— 三垂線實驗。實驗旨在研究從眾現象的具體表現、產生及其原因。
2、 羅森塔爾效應。羅森塔爾效應，亦稱“皮格馬利翁效應”、“人際期望效應”，是一種社會心理效應，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。該效應由美國心理學家羅森塔爾和雅各布森於1968年透過實驗發現。
普通心理學。是研究正常成人的心理過程和個性心理特徵的一般規律的學科，是心理學最基本、最重要的基礎研究。普通心理學研究心理過程的發生發展和個性心理特徵形成的最一般的理論和規律。生理心理學。它是從人體生理和神經生理、神經解剖、神經生物化學等方面進行關於心理的生理基礎和機制研究的學科，是心理學基礎研究的重要組成部分。社會心理學。它是研究個體在特定社會、群體條件下，心理、動機、人際關係發生發展及其規律的學科。發展心理學。它是研究個體心理發展規律的學科。教育心理學。它是研究學校教育和教學過程中學生的心理活動規律的學科。勞動心理學。它是研究人在勞動過程中所需的心理能力和心理品質，研究操作程式、操作條件與操作者的心理特點適應等問題。文藝心理學。它在各種藝術領域有不同的研究物件。司法與犯罪心理學。它是研究違法行為以及處理違法行為中的心理學問題的學科。
1、孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是神童。4歲時，他就能背誦許多詩詞，並且還懂得禮節，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨，其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”
2、相傳清朝宰相張英的鄰居建房，因宅基地和張家發生了爭執，張英家人飛書京城，告訴張英此事。張英看完家書淡淡一笑，