1、關於戰士們的家國情懷的古詩：
（1）從軍行七首·其四（唐·王昌齡）
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
（2）南園十三首·其五（唐·李賀）
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。
（3）出塞二首·其一（唐·王昌齡）
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
2、關於家國情懷名言警句：
（1）誰都希望能看到太平盛世，可不是誰都能看到太平盛世。家國之大，天地荒涼。
（2）讀書以明理，可辨美善真。讀書以求智，可利家國民。讀書以修身，可戒貪痴嗔。讀書以陶情，可養精氣神。
（3）誰的眉眼唸了誰的笑靨如花，誰的容顏亂了誰的家國天下，誰允了誰江河萬里山川如畫，誰棄了誰陌路紅塵一丈天涯。
1、關於戰士們的家國情懷的古詩：
（1）從軍行七首·其四（唐·王昌齡）
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
（2）南園十三首·其五（唐·李賀）
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。
（3）出塞二首·其一（唐·王昌齡）
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
2、關於家國情懷名言警句：
（1）誰都希望能看到太平盛世，可不是誰都能看到太平盛世。家國之大，天地荒涼。
（2）讀書以明理，可辨美善真。讀書以求智，可利家國民。讀書以修身，可戒貪痴嗔。讀書以陶情，可養精氣神。
（3）誰的眉眼唸了誰的笑靨如花，誰的容顏亂了誰的家國天下，誰允了誰江河萬里山川如畫，誰棄了誰陌路紅塵一丈天涯。
白馬篇（魏晉·曹植）白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽並遊俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，胡虜數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷。父母且不顧，何言子與妻。名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。
關於家國情懷的古詩文有：
1、《就義詩》
原文：浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報國，留作忠魂補。
2、《出塞》
原文：軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。
3、《病起書懷》
原文：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。
4、 ...
“家國情懷”是一個人對自己國家和人民所表現出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現出來的理想追求，是對自己國家一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感。
在民族復興的偉大征程中，我們要以一種歷史責任感和使命感，敢於擔當、勇於奉獻，以主人翁姿態為共和國大廈添磚加瓦。這樣的熱愛，就是聯絡國家好、民族好與 ...
1、錢學森：1949年新中國成立時，當時任加利福尼亞工學院超音速實驗室主任。和古根罕噴氣推進研究中心負責人的錢學森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務。但那時候在美國的中國科學家歸國不易，而錢學森的專長又直接與國防有關，美國幹方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終於回到祖國懷抱。 ...
家國情懷指馬生肖，因為古有成語“馬革裹屍”，比喻報銷國家的一片熱心。家國情懷是一個人對自己國家和人民所表現出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現出來的理想追求，是對自己國家一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感。 ...
家國情懷的培育是以歷史發展這一點為根基，“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。所謂的“家國情懷”，是主體對共同體的一種認同，並促使其發展的思想和理念。
其基本內涵包括家國同構、共同體意識和仁愛之情，其實現路徑強調個人修身、重視親情、心懷天下。它既與行孝盡忠、民族精神、愛國主義、鄉土觀念、天下為 ...
1、縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。——梁啟超
2、願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。——魯迅
3、年輕一代，積極承擔社會責任，對“喪”文化的反思等。語出魯迅的《隨感錄》。
4、英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。——『人民日報』
5 ...
1、魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。”
2、而我想說，不管身處什麼時代，青年人都需要：秉持使命擔當，不負大國情懷。
3、“青年人要有夢想，有擔當，這樣新中國才有足夠的青春力量。”夢想不應僅僅是實現自我價值，更應與國 ...