業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
1、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。
2、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。
3、我願意是陽光，給學生以期望和光明；我願意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我願意是彩虹，給學生以引領和方向。
4、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
5、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
6、教師要用愛心關愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。
做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
揚黃牛精神，做平凡工作。
名副其實的教育，本質上就是品格教育。
人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
寬容別人等於祝福自己。
踏踏實實做人、認認真真做事。
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
3、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
5、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學 ...
為學莫重於尊師。
一日之師，終身為父。
師道既尊，學風自善。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。
事師之猶事父也。
誰言寸草心，報得三春暉。
善之本在教，教之本在師。
習於智長，優與心成。
以德感人，為人師表。
片言之賜，皆事師也。 ...
1、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘 ...
1、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘 ...
在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。
三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。 ...
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛 ...
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
一年之計在於春，一日之計在於晨。
言之無文，行而不遠。
學然後知不足，教然後知困。
人誰無過？過而能改，善莫大焉。
故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。
居安思危，思則有備，有備無患。 ...