己所不欲，勿施於人。
吾生也有涯，而知也無涯。
讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒，討論使人機智，筆記使人準確。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
兼聽則明，偏信則闇。
人允許一個陌生人的發跡，卻不能容忍一個身邊人的晉升，因為同一層次的人之間存在著對比、利益的衝突，而與陌生人不存在這方面的問題。
天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
童年的無知可愛，少年的無知可笑；青年的無知可憐；中年的無知可嘆，老年的無知可悲。
童年的無知可愛，少年的無知可笑；青年的無知可憐；中年的無知可嘆，老年的無知可悲。
天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
人允許一個陌生人的發跡，卻不能容忍一個身邊人的晉升，因為同一層次的人之間存在著對比、利益的衝突，而與陌生人不存在這方面的問題。
兼聽則明，偏信則闇。 ...
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
一個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 ...
欲窮千里目，更上一層樓。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
吾生也有涯，而知也無涯。
讀書破萬卷，下筆如有神。
亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。 ...
天才的主要標記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。
科學技術史表明，過多的知識資訊有時反倒會妨礙和限制創新。
在中國，創新就是率先模仿。
對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。
以人為本的管理就是管理人員的創新精神。
能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。 ...
1、花朵凋謝，明年還會再開；青春逝往永久不會再來。
2、大多數人想要改造世界，但卻罕有人想改造自己。
3、寧願選擇跌跌撞撞過一輩子，也不平平凡凡混一輩子。
4、很多東西寧缺毋濫，流星的光芒短暫而灼熱閃耀。
5、印象一旦以情緒為基礎，這一印象常會偏離事實。
6、有志者自有千計萬計，無志者 ...
科學決不是一種自私自利的享樂，有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
創造者才是真正的享受者。
即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。 ...
學然後知不足，教然後知困，知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。
書籍是人類進步的階梯。
孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
志不強者智不達。 ...