如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線（作者：船隻穿過……）
一個人活著的時候，全世界跟他一起活——但一個人死的時候，誰來陪他一起死呢？（作者：為人類的解放而奮鬥。）
最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業（作者：安意如）
早知如此，最初相逢時，就吟——易求無價寶，難得有心郎，不知躲不躲得開，命運的安排。
1、春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
2、山門的風和山門河的水一樣，日日夜夜自北而南，雖然柔曼似水，但時間久了，使得田野上的莊稼，河岸上的依依垂柳，也一齊背倚山門，弓身向南，微微彎曲，像向所有來此的客人，鞠躬致敬。
3、山村裡正月的旋風，像個不請自來的夜客，愛在黑地裡敲門，門環兒搭搭地響了一陣，屋子裡就都是風的聲音了。
4、風兒攜著一朵朵潔白地柳絮去明淨的天空中飄蕩，好似在作自由自在的旅行。
5、寒風像一把鋒利的劍在夜空裡飛舞，吹打著樹葉，發出尖厲的叫聲。
6、春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
7、深秋的寒風捲著小雪掃過枯黃的草，向遠方飛去。低垂的陰雲吻著它的姐妹--在風中亂飛的灰色的炊煙。然而我們愛這蕭瑟的秋風。在它深沉蒼涼的歌聲裡，我們聽到了剛毅和不屈，感受到了生命的力和抗爭，理想的詩意和青春的激情。
8、溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。
9、從遙遠的北方捲來了夾著沙土的狂風，立刻那高高的藍藍的深秋的天，就成為灰黃的顏色了。一切的景物變了色，太陽避的一點影子也看不出了。頂在頭上的天，好像漸漸地成為沉重的，壓了下來，要壓在人的頭上。
10、風撫弄著莊稼，時而把它吹彎，時而把它揚起，彷彿大地在進行有節奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風從那邊來，傳來麥穗與麥穗間的細語。
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線
一個人活著的時候，全世界跟他一起活——但一個人死的時候，誰來陪他一起死呢？
早知如此，最初相逢時，就吟——易求無價寶，難得有心郎，不知躲不躲得開，命運的安排。
最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業