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關於讀書的論點和論據

關於讀書的論點和論據

  論點:讀書的方法,不要固執一點,咬文嚼字,而要前後貫通,瞭解大意。論據:據王粲的《英雄記抄》說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道遊學讀書,“三人務於精熟,而亮獨觀其大略”。看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多,因為觀其大略的人,往往只是更廣泛,瞭解問題更全面。

關於堅持原則的論點和論據很著急

  1、堅持原則,才能有所成就。陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發,隨著大嫂的變本加厲,終於忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回後,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳為美談。終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成後,輔佐劉邦,成就了一番霸業。

  2、堅持原則,才能潛心學習。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱讚。不料,由於沈周的稱讚,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心裡,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫。

議論文的論點和論據是什麼關係

  議論文的論點和論據關係如下:論點是作者對所論述問題的見解和主張,是議論文的靈魂,論據是證明論點的根據。

  論點:又叫論斷,是作者所持的觀點,在邏輯學上,論點就是真實性需要加以證實的判斷,它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度,它是整個論證過程的中心。

  邏輯學指用來證明論點的判斷,它是議論文三要素中的1種,理論的根據。

  中心論點,是作者對所論述的問題的最基本看法,是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點,是全部分論點的高度概括和集中,全文應圍繞此點展開議論。


論點論據是什麼

  論點,又叫論斷,是作者所持的觀點,在邏輯學上,論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。論據,它是議論文三要素中的一種。多指事實的理論根據。   在較長的文章中,論點有中心論點和分論點之分。中心論點,是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要 ...

讀書的事實論據理論論據

  《方仲永》是王安石作品。本文透過對方仲永從一個天資非凡的神童到泯然眾人矣的描寫,表達了作者對方仲永的惋惜之情,揭示了後天教育的重要性;人生與追求因讀書而有根據,一旦找到此類書籍就應讀熟,作為行為根據。關注相鄰學科知識,專業面要廣,要明確往往有時候不可能學什麼就做什麼,必須要有多方面的能力。讀書的緯度。知識 ...

為人民服務的中心論點論證論據

  本文的論點:為人民服務。   論證過程:文章開頭就鮮明地提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨即完全、徹底地為人民服務;然後結合當時的實際,從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務:一是樹立“為人民利益而死,就比泰山還重”的生死觀;二是正確對待批評,為人民的利益堅持好的、改正錯的;三是搞好團結 ...

論點論題論據分別是什麼意思

  1、論點,又叫論斷,是作者所持的觀點,在邏輯學上,論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。它是整個論證過程的中心,擔負著回答“論證什麼”的任務,明確地表示著作者贊成什麼,反對什麼。它是一個意思明確的表判斷的陳述句;   2、論題,它可以理解為一門知識,是論述者 ...

實力與憑藉的論點論據

  論點一:有實力,然而憑藉不足,終究是抱憾之事。   論據:南宋時辛棄疾憂天下,希望上前線,無奈皇帝不許。辛棄疾也只好嘆:“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。”他身懷治世之才卻報國無門,只得抱憾終生。王勃才華橫溢,卻“時運不濟,命運多舛”。梵高的畫作開印象派之先河,然而他生前無人欣賞,窮困潦倒,患上抑鬱症,開 ...

說明讀書方法好處的成語有哪些

  白面書生、閉戶讀書、秉筆直書、博覽群書、刺股讀書、大書特書、丹書鐵契、丹書鐵券、讀書得間、讀書三到、讀書三余、讀書種子、廢書而嘆、焚書坑儒、黃耳傳書、借書留真、據鞍讀書、立地書櫥、兩腳書櫥、臨池學書、囊螢照書、牛角掛書、磬竹難書、然荻讀書、三餘讀書、詩書發冢、史不絕書、書不盡言、書缺有間、書聲琅琅、書香門 ...

論點論據駁論證的不同

  駁論點就是反駁作者認為錯誤的觀點。   駁論據是論點的根據,是用來支援論點的。錯誤的論點,往往會建立在虛假的、錯誤的論據之上。發現並駁倒這樣的論據,對方的論點也就站不住腳了。這種從反駁對方論據入手來揭示其論點錯誤的駁論方式就是駁論據。駁論證是從論據到論題的推演過程。通常是透過推理形式進行,有時是一系列的推 ...