難忘的教師節作文9篇

　　難忘的教師節作文 篇1

　　明天就是教師節了，為了慶祝教師節，我們班的幾個班委一下課就商量怎樣慶祝教師節，第三節課的上課鈴聲響了，這節課是班隊活動課，也就是教師節聯歡會。

　　只見主持人江伶心出現在了講臺上，給我們說明了今天節目的安排，接著精彩的教師節聯歡會開始了，第一個節目是朗誦，兩位女同學的動情朗誦，頌出了她們對老師的美好的祝福，對老師的敬愛，在後面的女同學用電子琴為朗誦伴奏，優美的旋律伴著美妙朗誦，博得了同學們的一陣陣掌聲。第二個節目是至穎同學的電子琴獨奏，她為我們帶來了美妙的琴聲許多同學都陶醉在這優雅的旋律中，坐在一旁的老師臉上露出了微笑，在一旁細細的欣賞著，一曲完了同學們給予了熱烈的掌聲。欣賞完了美妙的曲子後，接著是兩位女生扮演的相聲——嫉妒，瞧兩個女生的講相聲講得可來勁了，一個女生一邊笑著一邊說著相聲，嘴裡還唸唸有詞，我想臺上一分鐘臺下十年功，她們為了今天一定費了許多心血，她們出色的表演惹得大家開懷大笑，有的同學還一邊拍著收一邊喊：“好！”。可都是女同學表演的節目，難道這次聯歡會就沒有男同學表演的節目嗎？我正想著，忽然我們平時老實的班長，今天卻上臺一人扮演兩個人的角色，他出口成章，把相聲的內容背得滾瓜爛熟，只見他一會兒往左走，一會兒往右走，在講相聲的時候還不時的客串了一些小動作，使相聲更加精彩，他還模仿不同年齡人的聲音呢！比如模仿中年婦女，就把聲音變細了，模仿老頭子就把語調放粗叫人笑得前俯後仰，就連老師也忍不住大笑起來，班級中迴盪著同學的笑聲，班長講完了相聲，全場立即爆發出雷鳴般的掌聲。接著是遊戲猜詞秀，規則是將一個詞語寫在黑板上，一個人背向黑板，一個人面向黑板，面向黑板的人要說想盡辦法讓背對黑板的人猜到詞語，最引人注意的搭檔，要數老師和思傑同學這對搭檔了，由思傑比劃老師猜，這時黑板上出現了“手舞足蹈”這個詞語，思傑同學看了看，愣了一下，然後手腳亂條了起來，老師一看說：“手舞足蹈！”，這下班上爆發出了熱烈的掌聲，沒想到老師居然一錘定音，一下子就猜重了，接著黑板上出現了“金雞獨立”這個詞語，思傑用手摸摸下巴，然後模仿丹頂鶴，一支腳彎成90度，一支腳支撐住身體，然後張開雙手，老師一看好像領會了思傑的意思，說：“金雞獨立！”這時，班級內再次爆發出熱烈的掌聲，老師和思傑這對搭檔成功過關了！之後同學們也踴躍的參與了這個遊戲。在聯歡會的最後陳婷同學代表全班獻上了一束美麗的鮮花送給了老師，向老師表達了我們對她的祝福。

　　在這個有趣的聯歡會上有說有笑，真是令人難以忘懷！

　　難忘的教師節作文 篇2

　　金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節裡，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節日——教師節。全班師生共聚一堂，教室裡傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和老師們度過的最後一個教師節了，同學們十分珍惜，並做了充分的準備，綵帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點上蠟燭為老師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，“老師，當你上完課口乾舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤。”

　　孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的遊戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心裡話向老師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來由於我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調皮的學生。”“老師，剛開始我的數學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起!”學生們對老師的濃濃尊師情誼，感動了現場所有的老師。教室裡瀰漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。

　　此時，老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導和幫助，祝您節日快樂!

　　難忘的教師節作文 篇3

　　又一年的九月十日即將來臨。不知是誰提出了這麼一個好點子：集體捐錢給三個老師買蛋糕，慶祝我們給老師過的最後一個教師節。當正班長在講臺上宣佈時:全票透過！

　　盼望已久的9.10到了。第一節，第二節，第三節課，彷彿度日如年的我們，終於熬到了第四節課。可蛋糕還沒送來，無奈，班長只好把老師“攔”回辦公室。說曹操曹操到，不一會兒，蛋糕就送來了，班長又去把老師們請來。

　　老師們或許被我們的舉動嚇呆了，用手捂著嘴，眼睛裡閃爍著不可思議的光。當蛋糕被阮老師揭開的一剎那，看見了，我看見了：那是一個花型的藍色冰淇淋蛋糕，上面鑲著幾朵藍色的奶油花，還寫著“六（4）班全體同學祝老師節日快樂”,多漂亮啊！上面凝聚的，可是63個同學的感恩之情啊。每個人的手裡都拿著一小塊蛋糕，有些調皮的'同學不禁弄起了惡作劇：把奶油抹到別的同學的臉上。看著他們一個個都成了“花貓”臉，我打從心底裡為他們高興。

　　很快，放早學的鐘聲“鐺、鐺、鐺……”的想起，平時最“激動人心”的聲音如今卻如此掃興。

　　天下沒有不散的筵席，我們總不能一輩子都呆在學校吧？為了紀念，我只好把這難忘的一天記錄下來。

　　難忘的教師節作文 篇4

　　是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，並讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎麼樣,讓我們體會到愛的溫馨。

　　老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一隻只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

　　葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

　　在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來.老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

　　我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報，在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂!

　　我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節!

　　難忘的教師節作文 篇5

　　9月10日是星期一教師節，為了慶祝教師節，老師安排了二十一位同學參加小提琴表演。老師還幫我們化妝。表演的時候，天氣雖然很熱，但是同學們還堅持認真地用心拉完了《龍的傳人》這首曲子，得到了臺下觀眾熱烈的掌聲。

　　後來，同學們照了很多相片，非常高興，臉上笑開了花。

　　難忘的教師節作文 篇6

　　教師節到啦！為了表示對老師的祝賀和敬意，同學們都準備了禮物送給老師。有的同學準備送老師一張精美的賀卡，有的同學準備送老師一束美麗的鮮花，還有的同學準備送老師自己畫的畫……大家的心情格外興奮。我精心準備了三張漂亮的賀卡，在上面寫上祝福的話，準備在慶祝教師節的時候送給老師。

　　終於到了下午第一節課，同學們都迫不及待地拿出自己準備的禮物，我也不例外。慶祝會開始了，六位小主持人站成一排走到講臺前面，一起說：“今天是教師節，我們一起為老師唱一首歌吧，這首歌的名字叫《感恩的心》！”說完，六位女同學走上“舞臺”高聲唱起《感恩的心》這首歌。唱完，小主持說：“接下來請男同學給老師送上祝福。”緊接著有兩位女同學代表全班同學給老師送上祝福。

　　慶祝會快結束了，同學們陸續把自己準備的禮物送給老師，老師收到我們的禮物後十分開心，我們也非常開心。二零零九年的教師節真讓人難忘！

　　難忘的教師節作文 篇7

　　那年的教師節和往年的不一樣，那是特殊的一天。

　　星期五的最後一節課是週會課，課間的把桌椅板凳都一開，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到的時候，下課的，把板凳移開，排成了桃心的形狀，是由9個好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜！

　　等老師坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：啊！——每當想起你，敬愛的好老師。唱完之後把伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之後是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個老師，本子上有全班同學的簽名，賀卡有全班同學一起想的祝福的話語。之後，由我和3個朋友像報節目一樣說出了精心的話語，之後最後快樂的節目了，那《幸福歌》，是兩個人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩隻手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂快結束了，精心的活動也接近尾聲了。

　　難忘的教師節作文 篇8

　　教師節馬上就要到了。我想，給老師送什麼能表達我的心意呢？後來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。

　　晚上我和媽媽就去了花店。哇！花店門前各種各樣的花朵都呈現在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂。花店的員工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來，迎接明天教師節的來臨。我急忙上前，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒，回到家後又把花兒插到花瓶裡，讓它吸足了水明天更好的怒放。

　　第二天早上，我帶著美好的心情拿著花去了學校，到了班裡，同學們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們的班主任劉老師，雖然現在已經換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當時已經懷孕六個月了，本該在家裡休養，但劉老師還是堅持給我們上課當班主任。有一次劉老師為了送入隊，一下從樓梯上摔了下來，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然捨不得我們，一直堅持到放暑假。

　　現在劉老師就在我們學校後面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達我對劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人，沒想到其他同學知道了以後，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。

　　小白樓有很多辦公室，因為不知道劉老師在哪個房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個的問，從二樓找到三樓沒找到，又從三樓找到二樓，最後終於找到了。我們激動的推開了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無數朵鮮花包圍了。同學們簇擁著她，好像相隔了很長時間一樣，我們都高興的對劉老師說：“祝老師節日快樂！”我看到老師因為激動也流下了眼淚，本來我還想訴說對老師的思念，但是同學們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不捨的和劉老師揮手告別。

　　教師節已經過去了，但那一幕始終令我難忘。

　　難忘的教師節作文 篇9

　　今天是九月九號，明天是一個節日，大家都懂的。

　　晚上第二節晚自習前，我做好準備到教室去坐班。 當走到六層教學樓地層大廳時，我發現一大群人圍在教學樓前的花壇邊。我以為是學生之間發生了什麼糾紛，就順便問了一個老師，“發生了什麼事？”“一個學生從樓上掉下來了。”我心裡想，不好了，這麼大的安全事故發生了，真的讓人害怕。越來越多的老師向花壇邊走來，校園裡的氣氛頓時緊張起來。

　　學校的大小領導急忙趕過來了。有人扶起了墜樓的學生，有的忙著去喊醫生，有的趕忙去叫車，很多班主任老師急匆匆地趕到各自的班級去清查學生。車來了，醫生來了，很多學生都來了。在七八個人的協作下，這個墜樓的學生被迅速抬上了車。

　　大概五十分鐘後，令人更加害怕的訊息傳過來了：那個墜樓的高一學生因傷勢過重不治身亡。晚自習下課了，以往這個時候校園裡特別嘈雜，但今天卻特別安靜，也許學生全部知道了學生墜樓身亡的事情，大家心頭都壓著一塊大石頭，胸口也像被什麼堵住似的。原來身邊的一條鮮活生命就這樣沒了，也許大家以前從來沒聽說過更沒看過這樣駭人的事情。

　　“唉，這個學生搞得大家連明天的節都過不成了，明天晚上的節日聚餐肯定會被取消了。”

　　“好蹊蹺啊，這個事故就在這時候發生了，鬱悶啊。”

　　第二天上午，校園的花壇邊突然燃起了紙錢，濃煙一下子瀰漫開來。接著，噼噼啪啪的鞭炮聲響起來，一下傳遍整個校園。鞭炮聲一停，一個婦女放聲大哭起來，嚎啕哭聲令人感到十分淒涼。有些沒課的老師從辦公室裡走出來了，說著安慰的話，但這不起一點作用。這個失去兒子的四十歲左右的母親哭得更傷心了。校園了安靜極了，誰也不說話，什麼細小的聲音好像都能聽到。

　　這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶在別人的撐扶下一路哭著向教學樓這邊走來。幾個人走上了六樓，在一間教室門前呼天搶地慟哭不止。教室裡的學生都睜眼看著這位老奶奶不說話，有的眼裡噙著淚花，因為昨晚從六樓墜下去的那個男生就是他們半個月來朝夕相處的同學。

　　下午第五節課，那個墜樓的學生的母親精神頹廢地坐在他兒子的座位上，她的眼睛直直地看著黑板，看著講課的老師。她時不時地發問，“老師，你講了什麼，我聽不懂。”“老師，你再講一遍。”“老師，我給你唱一首歌。”教室裡的學生都用惶惑的眼神看著這個與自己媽媽年齡差不多的母親，什麼話也說不出來。老師無法講課，就停了下來。下課後，有個女生大膽地走到那個婦女身邊，並對她說：“阿姨，您別哭了，我們都是你的孩子。”

　　晚餐時候，在學校食堂就餐的老師和職員都悶聲不響地吃著飯。大家幾乎都沒說什麼。這時，我們突然聽到一個年輕老師這麼說，“如果昨晚沒有發生那種事情，今天這裡應該非常熱鬧，唉”一個老師應聲道，“今年是你第一次過教師節吧？”那個年輕老師沒有說話，其他的人也沒有說話。

　　難忘的教師節作文 篇1

　　“教師節”已經向我們走來了，回想起在幼兒園時，因為捨不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱裡哄著。上小學，老師站在教室門口，微笑的帶我進教室。現如今我已經是一名初中生了，但是這些點點滴滴彷彿是昨天發生的。

　　記得有一次在小學吃飯，打飯時，由於手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎麼樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的心，讓我在那時沒有這麼害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了。”她著急的說“沒關係，我等以下可以到外面買啊，可是你千萬不要餓著啊！”我聽了她的話後，眼淚在眼裡打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學生。

　　現在我讀初中了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節裡，我們全班讓老師過了一個難忘的教師節。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節日快樂！”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們全班站在操場大喊“謝謝老師”我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節啊！

　　有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節日快樂！”

　　難忘的教師節作文 篇2

　　9月10日“教師節”已經向我們走來了，回想起在幼兒園時，因為捨不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱裡哄著。上小學，老師站在教室門口，微笑的帶我進教室。這些點點滴滴彷彿是昨天發生的。

　　記得有一次在小學吃飯，打飯時，由於手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎麼樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的心，讓我在那時沒有這麼害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了。”她著急的說“沒關係，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓啊！”我聽了她的話後，眼淚在眼裡打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學生。

　　現在我讀初三了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節裡，我們全班讓老師過了一個難忘的教師節。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節日快樂！”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們全班站在操場大喊“謝謝xx老師”每個老師我們都叫喊了

　　我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節啊！

　　有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節日快樂！”

　　難忘的教師節作文 篇3

　　那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

　　讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆裡到底賣的是什麼藥!

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好!”

　　望著他那副神奇的模樣齊聲回應道：“好!”

　　只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師，我們的葫蘆裡沒賣藥，賣的是幸福與快樂!

　　那個教師節，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

　　難忘的教師節作文 篇4

　　明天就好似教師節了，晚上，我躺在床上翻來覆去地想：“明天教師節，我該送點什麼禮物來表達我對老師的心意呢？”突然，我眼前一亮，對！送野花！

　　九月十日那天，我很早就去了床，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我唱歌，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，美的野花呀！有黃的、藍的、紫的……多麼好看！多麼可愛！他們不停向我點頭，向我微笑我迫不及待地開始又採又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶著它們飛快的跑回學校。

　　到了學校我見老師辦公室的窗戶開著就悄悄地走到窗前。往裡一看，啊！老師竟然不在！真是一個好機會呀！辦公桌，有序地擺放著許多辦公用品，一隻筆筒，一個檯曆，一臺地球儀，一瓶墨水瓶蓋子還開著，一本教科書上還放著一副老花鏡。肯定，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，長滿皺紋的額頭就浮現在我眼前那樣親切的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評索繞在我耳際，老師啊老師，你是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開的最鮮豔的野菊花插進了筆筒裡。

　　老師，今天是九月十日教師節。雖然沒有什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來快樂和溫馨，也希望這束野花能傳遞我對老師深深的問候：“xx老師您辛苦了！”

　　難忘的教師節作文 篇5

　　今天是一年一度的教師節，也是唯一的一個屬於教師自己的節日。今天早上，收作業的時候，我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的——同學說的一句話，“今天是教師節，送給教師最好的禮物是上課認真聽講，作業寫工整，積極舉手發言，做一天的乖學生!”

　　上午第四節課的時候，崔教師在班上舉行了教師節慶祝活動。崔教師很幽默的說：“第一個節目，崔教師發糖。”我們很多同學都很好奇，崔教師哪來的那麼多糖啊?崔教師說這些糖是同學們送給她的，她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正，崔教師先叫了幾個同學，我們七個小記者就在後面拍照。崔教師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點，不好看我不要!”最有趣的是，崔教師讓每個拿到糖的同學都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐後的拍照。

　　班上的同學都發到糖了，崔教師問：“誰還沒有糖?”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖後，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。之後，我們小記者採訪沒有吃糖的同學。很多同學都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個同學拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。

　　這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔教師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節!

　　難忘的教師節作文 篇6

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

　　今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，

　　真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快。

　　接著，其他的同學也陸續的到了教室，等待著老師的到來。

　　“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

　　接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

　　今天的教師節，真的令我很難忘！

　　難忘的教師節作文 篇7

　　今天是九月十日。在今天，是一個“神聖”的日子，因為今天既是老師的生日，也是老師的節日!

　　早上，一到學校，就看到有好多同學圍在老師周圍，應該是同學們在給老師教師節的禮物吧!

　　等到早讀開始後，講臺上便擺滿了禮物，老師讓我們幾個同學到講臺上，之後老師便向我們“發起禮物來”，老師讓我們把它們通通整理了，沒想到，光杯就有好幾十套呢!

　　下午，我也想送點什麼，於是讓爸爸去摘梨，在這三個梨中，我挑了一個最大的，石榴找了一個最紅的，玉米找了幾個最嫩的，把它們送給老師。

　　來到學校後，我發現教室裡沒有一個人，他們都在後陽臺藏著呢，我也趕緊躲到了後面，一問才知道，原來他們想給老師一個驚喜。盼盼盼，老師總算來了，老師一進來，我們便都從後面走出來，講臺上還放著一個大蛋糕和一個小蛋糕，還有一束花，還有一束在瓶子裡的花。送給老師我們的驚喜後，老師便嚴肅的問了問我們第一二節是什麼課，問完之後，老師便笑眯眯的說道：“今天一二節吃蛋糕。”“耶——”

　　同學們盼望已久的蛋糕終於來了，老師先開啟那個大的，給我們一個小組分了點兒，我們小組的女生還比較有秩序，我們輪流著吃，雖然我們每個人都吃了一點，但是總感覺心裡甜甜的。老師說她只吃一口，沒想到老師果真只吃了一口，唉--當初可真該讓老師多吃點啊!

　　我們很快就吃完了，最後還剩下一大塊，因為老師屬猴，最後只剩下了猴子，最後也“堅強地倒下了”，老師這時讓侯柯吏吃，原來老師注意到侯柯吏一口也沒有吃，在老師的再三執著下，侯柯吏還是吃了，可是最後還是留了一點，我們商量了商量，結果把數學老師和英語老師給忘了，還是讓她們全都吃了同學們的蛋糕，數學老師還誇到我們：“看我們六班的學生多好!”

　　現在回想起來，何不是最難忘的教師節呢?

　　難忘的教師節作文 篇8

　　在教師節的前一天，班長出了個計劃，讓同學們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最後，我就捐了6元錢。錢收完了，學習委員數了數，一共才63元，我們想：63元應該夠買一個蛋糕了吧。放學後，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。

　　在教師節的中午，兩個同學叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班幹偷偷溜進教室裡佈置，我和兩個同學來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好後來到學校，校門正好打開了，我們進了學校，以最快的速度跑進教室，看見同學們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學們都差不多都來齊了，有的同學在畫畫，有的同學在貼氣球，還有的同學在掛彩帶。

　　我也換了個任務，那就是 哨兵 ，時刻觀察教師有沒有來。不知不覺的上課了，這節課是體育課，大多數同學都下去上體育課了，就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室裡遊手好閒，沒事瞎轉悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學們都讚歎不已。

　　第二節課已上課，羅教師和韋教師推開了教室門，同學們異口同聲說出了 祝教師節日快樂 這句話，然後扎破氣球，教師切了蛋糕，一人一塊，吃完後班長還分發了飲料，最後班長拿出了一袋薯片，同學們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過了一個難忘的教師節!

　　難忘的教師節作文 篇9

　　今天是九月十日，我們迎來了教師節。全體師生在操場上，慶祝教師節的到來，表達了我們對老師的敬愛。

　　今天的會場上五彩的旗幟迎風飄揚，像一雙雙小手呼喊著：”同學們，快來慶祝老師的節日吧。“有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。

　　同學們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻花。節目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內容精彩極了!看著臺上的表演，心裡不由得浮想聯翩：王老師每天早早來到學校，為我們批改作業，帶領我們早自習;課堂上，繪聲繪色的內容，讓我們學到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。

　　一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時慶祝活動圓滿結束了，千言萬語也表達不了我現在的心情，我只想對老師大聲地說：”老師，我愛您!“

　　中秋的明月作文1

　　“一輪明月，千縷思念。中秋之時，家人團圓。”每每談論到中秋之時，人們無不想起那一輪皎潔的明月、家人團聚賞月，吃月餅是中秋節必不可少的傳統習俗。說到中秋，最重要的還是中秋之月——〝嫦娥奔月〞。那是一段悽美的愛情故事，嫦娥為了守護住后羿的仙藥，被迫喝下，飛上天去。每到中秋之時，后羿都會在後花園擺放一些嫦娥喜歡吃的東西，望著那皎潔的明月，想起他心愛的妻子，希望他快快回來。

　　隨著後來，每到中秋之時，人們都會團聚，共度中秋。這不僅是一種習俗也是一種美好的象徵。當然在世界各地人們度過節日的方式也是不同的；〝韓國中秋習俗：玩傳統蹺蹺板遊戲、欣賞羌羌水舞、品嚐韓國的“月餅”——鬆糕，還有頭號中秋食品——芋頭湯。越南中秋習俗：當晚孩子要提鯉魚燈出遊，各地會舉行花燈節和舞獅。

　　日本：中秋節吃江米糰子......〞用不同的方式表達了人們對中秋的祝願。

　　雖然只是一個節日，但是對於人們有很多很多的意義。人們的種種慶祝方式，種種習俗，無不表達了家人團聚，闔家歡樂的美好象徵。

　　中秋的明月作文2

　　在顛沛流離的日子裡，月光來了，。

　　孤獨人靜候在水塘邊，聽我把話兒說完又總是說不完！ 心裡充滿了禪意 知道此時此刻，如此的欣慰著，你會守候在月光下靜靜的聽著，有心的伴隨！如此的行走，是自己最無語的日子 喜歡將這顆圓圓的月亮比作一顆圓圓的心， 秋風葦葉壹壺酒， 天涯水浩雁孤走。

　　故鄉家人可淚否？ 作文，竊竊低語著對遙遠家人的思念，映照著一顆善的良心，照亮了沉寂的眼睛。

　　每一年的八月十五。

　　守候傍晚。

　　年年相似的光陰裡，你的心裡似乎有些空靈？快不要流淚。。船兒歸港、雁兒歸巢、歸心似箭 中秋明月吟： 明月娟娟伴荷藕，得到的永遠是如此的堅強、固執和欣慰！ 默默祈禱著：時光啊—請你慢下來再慢下來， 一盞明月掛在天空，聽波濤拍岸撞擊聲隨風搖曳的蘆葦。

　　中秋的明月作文3

　　人們常說八月十五的月亮是最美的，我有些半信半疑，我想自己欣賞一下八月十五的月亮。

　　中秋節那天晚上，我早早的來到院壩，搭好桌凳，攙扶著奶奶坐好，等待月亮升起。大概八點多鐘，月亮升起來了，圓圓的月亮好似一個大圓盤，高高的掛在天空，明亮的月光如水銀般瀉下來，我們的小院頓時明亮了許多。我想起老師告訴我們，月亮是古代文人的寵兒，常用月亮來寄託自己的情感，只要對著月亮靜看，就會看見自己想看見的親人。我連忙對著月亮看，看了一會，我對奶奶說：奶奶，快看，我看見了爸爸媽媽，他們對著我們笑呢！奶奶笑了：看見了，看見了！我想，此時此刻，在廣東的天空下，也有一個兒子，一個母親，在對著月亮看吧，他們也一定看見了媽媽和兒子的笑臉。

　　我連忙跑進屋裡，拿來月餅，對著月亮大喊：爸爸媽媽，吃月餅，我想你們。接著我就哭了，奶奶也哭了。

　　我永遠也不會忘記那個中秋的月亮，它正如人們所說的，好美好美。

　　中秋的明月作文4

　　又是一箇中秋。

　　坐在陽臺，抬頭望向天空。一輪明掛在灰暗的天空，圓圓的，白白的，發出一圈亮白的光芒。在一堆灰色的白雲之間，格外耀眼。

　　好久沒有見到你了。屈指一算，有半年了吧。你的離開真是令我措手不及。剛開學時，老師也給你安排了位子，與我同座呢。我原本很高興，終於能跟好朋友坐在一起啦！可是，一天，兩天，幾天下來你的身影始終沒有出現在門口。你是我最好的朋友，你不在時，曾經跟誰都玩得起來的我居然發現我，似乎沒了朋友。看著坐在我身後的同學，跟她的閨蜜聊得興奮極了。心中很不是滋味。一股前所未有的酸味瀰漫在我的心頭。

　　再等等吧。每次，每天，我都這麼想。一日復一日，你總是沒有出現。當我開啟qq時，才發現，原來你轉學了！我頓時感到無力了，像一灘水一般，攤在椅子上。

　　一轉眼，開學已經要一個月了，我卻越來越想你了。四五年級的快樂時光，似乎就是一場夢。但有你的陪伴，每天都過得快快樂樂。我們在學校嘻嘻哈哈，放學了一路打打鬧鬧。笑聲是那麼地愉快。但這一切的一切都不復存在。

　　中秋的皎皎明月，如梨花在空中綻放。我飄向遠方的思緒也停了下來。中秋的皎皎明月，是我對你的思念。

　　中秋的明月作文5

　　今天是中秋節佳節。晚上，我們一家人坐在涼亭裡賞月。媽媽準備了好多水果和甜點，我們邊吃邊期待著月亮的出現。

　　月亮終於出現了，可是這時得月亮被烏雲遮住了一半，露出了一個彎彎的月牙，彎彎的月牙就像一艘彎彎的小船，無憂無慮地在雲海之中穿行。過了一會兒，風輕輕地把烏雲吹散了，露出一個又大又圓的月亮。月光灑在我們身上，很恬靜。弟弟說月亮像一個大圓餅，媽媽說月亮像一個玉盤；可我覺得月亮是透明的，因為，我在看月亮的時候，彷彿真的看到嫦娥姐姐抱著玉兔微笑地看著人們。

　　突然，在天空中出現了幾條亮光。我扭頭看，哦！原來是人們在放煙花呢！那煙花五光十色，有的像神奇的大花藍，裡面裝著五彩繽的水晶花，花朵一會兒銀光閃閃，一會兒金銀透亮；有的像打翻的果盤，一串串紫葡萄。一顆顆紅草莓都紛紛跳出來，這煙花映襯著這輪又大又圓的圓月，顯得格外生動耀眼，使人們生出了無限感動和期待……

　　中秋佳節，留給人們無限的遐想和回味，中秋賞月真開心呀！

　　中秋的明月作文6

　　還是以往的那個氣氛，只是天邊明月悄然完善，一切一切表明，中秋已至，僅此而已。

　　人們忙碌的離家二里地，為的是少花那一分二釐的菜錢。只是今年與往年有丁點不同。原因是門前那條闊寬的瀝青大馬路已完工一段，人們樂此不疲地忙著，真叫個喜慶。

　　我的車鑰匙丟了，修車老漢問也沒問腳踏車的來路，便使用鋼筋大剪刀"喀嚓"一下弄斷。我笑了笑："嘿！爽快！"老漢擺擺手："這年頭這事太多，沒啥大不了。"我付了錢，起身準備離去。中秋，連車鎖也長了那麼幾毛錢。呵！這年頭的事還真多，逢年過節，什麼都漲價。修車老漢抄著手，不知所措地抓起一把麻子。胡亂的.往嘴裡一塞，磕了起來，還不時咧著嘴呼呼喘氣："這年頭，也休怪我，家裡菜還沒買哩！"

　　街邊，一位中年婦女因為商店少稱了幾兩白糖，喋喋不休地理論著。交警們忙著開著原本不屬於車主的罰單，好靠這麼幾個錢過個舒坦的十五。我，喜樂融融地逛到天黑。

　　當此時，正空掛起一輪中秋的明月。告訴人們，中秋來了僅此而已。

　　中秋的明月作文7

　　中秋之夜，我仰望星空，望見了一輪明月，天空中一層疊著一層的雲彩，清幽的躺在月光下。

　　“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”我又想起了這首令人陶醉，令人舒適的一首詩了。

　　吃過美味的月餅，聊過有趣的家常，人們都不知不覺地進入了夢鄉，院子裡格外的安靜。我陶醉在這月夜美景中，遲遲不肯入睡，我往屋裡瞄去，只見月光悄無聲息溜了進去，屋子裡頓時亮了起來。

　　啊！那皎潔的月亮，既像一個大圓盤，又像一盞世界上最高最亮的路燈，他給工作繁忙的人們帶來了明亮，給遠在他鄉的人們帶來了溫暖，真美！

　　我坐在月光下，對著美麗的月亮，悄悄地許下了我的願望……願天下人永遠平安。

　　隨著年齡的逐漸增長，我也懂事了，現在我再不纏著爸爸媽媽去飯店吃飯了，我要和他們一起在家吃飯，因為我明白中秋節是一家人吃團圓飯的時候，家常便飯，才是家人最懷念的味道，才是家的味道。

　　時間過得真快，不知不覺，我的眼皮開始打架了，看一眼手錶，已經十點了。我搬回椅子，關上房門，靜靜地入睡了。

　　在夢境中，依然能朦朧地看到，那明亮的光芒籠罩著大地，整個身心在不斷瀰漫，彷彿整個人正融化在這浩瀚的月光之中……

　　中秋的明月作文8

　　中秋的明月，它便是最美好的事物。中秋的明月，又大又圓，好多人都很喜歡在中秋節吃月餅，我卻既喜歡吃月餅又喜歡賞月。

　　這年中秋，我又在那寂靜的夜晚，在院子裡仰望著那輪散發著淡淡亮光的明月，讓我想起了嫦娥、吳剛和玉兔。那輪明月，輕輕地印在黑雲中，皎潔的月光灑滿大地，給大地填上了一層淡淡的柔紗。它沒有太陽那樣，一升起就帶來了亮光。而它，卻是給人一種若隱若現、雲霧迷茫的感覺。

　　月亮，很多詩人都會在中秋的晚上，對著月亮深情地對話。像王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”；蘇軾的“此生此夜不長好，明月明年何處看”；杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀”。許多大詩人都在這一天寫下了月亮的古詩，給我們帶來了既美好又傷感的回憶。我拿著月餅一邊吃著，一邊想著。

　　那輪明月紋絲不動地掛在空中，雖然與那黑雲只有一步之遙，但它絲毫沒有被黑雲給同流合汙，它依舊是那樣純潔。如果是平常的月亮，我一定瞧也不瞧地去玩。但這輪中秋的明月卻深深地吸引了我。

　　這時，月亮不動了，好像睡著了一樣。

　　中秋的明月作文9

　　守候傍晚，月光來了，照亮了沉寂的眼睛。每一年的八月十五，是自己最無語的日子……

　　喜歡將這顆圓圓的月亮比作一顆圓圓的心。

　　在顛沛流離的日子裡，有心的伴隨！如此的行走，如此的欣慰著。

　　一盞明月掛在天空，映照著一顆善的良心。

　　孤獨人靜候在水塘邊，聽波濤拍岸撞擊聲……隨風搖曳的蘆葦，竊竊低語著對遙遠家人的思念。

　　年年相似的光陰裡，得到的永遠是如此的堅強、固執和欣慰！

　　默默祈禱著：時光啊-請你慢下來……再慢下來，聽我把話兒說完……又總是說不完！

　　心裡充滿了禪意……

　　知道此時此刻，你會守候在月光下靜靜的聽著，你的心裡似乎有些空靈？快不要流淚..船兒歸港、雁兒歸巢、歸心似箭……

　　中秋明月吟：

　　明月娟娟伴荷藕，

　　秋風葦葉壹壺酒。

　　天涯水浩雁孤走，

　　故鄉家人可淚否？