《雪地裡的小畫家》有3個自然段。這篇課文以韻文的形式,不但形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點,而且語言生動,富有童趣,讀起來琅琅上口。第一自然段是：下雪啦，下雪啦！第二自然段是：雪地裡來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗d畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。第三自然段是：青蛙為什麼沒參加？他在洞裡睡著啦。
《靜夜思》不是分自然段的，而是分四聯：首聯、頷聯、頸聯、尾聯。《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五絕小詩。此詩描寫了秋日夜晚，詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法，表達客居思鄉之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。
《小小的船》屬於一首兒童詩，現代詩分段來表示的話，《小小的船》一共2個自然段。
小小的船有幾個自然段
《小小的船》屬於一首兒童詩，現代詩分段來表示的話，《小小的船》一共——2段。
《小小的船》原文
彎彎的月兒小小的船，
小小的船兒兩頭尖。
我在小小的船裡坐，
只看見閃閃的星星藍藍的天。
《小小的船》賞析
《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首優美的兒童詩，作者以優美的語言，形象的比喻，描繪出了一幅奇妙的夜景圖——月兒是小小的船，“我”正坐在船上看著藍藍的夜空和閃閃的星星。展現了孩子想飛上月亮遨遊太空的美好願望。
本文想象奇特，插圖生動形象，能引起孩子對夜空無限的遐想，和對大自然由衷的熱愛。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣，易於激發兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想象。
荷葉圓圓有五個自然段。自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等，是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。荷葉圓圓一文中，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒各自說的話各為一段，加上文章開頭的一段話，一共就是五段話，即五個自然段 ...
夜色有8個自然段。課文細緻而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望到見到花兒藏身於草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最後被花兒的氣魄所震撼。
作者在愛花—尋花—盼花—看花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神所感染，閃 ...
《景陽岡》有13個自然段，第1-4自然段講武松進店飲酒，不聽勸告，執意過岡。第5-7自然段講武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續上岡。第8-12自然段講武松赤手空拳與猛虎搏鬥，終於打死了老虎。第13自然段講武松一步步挨下岡來。
《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐 ...
要下雨了全文共9個自然段，主要從“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前一些小動物的活動特點及發生這些現象的原因，本文是一篇有趣的科普童話。
自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子 ...
一個接一個課文有4個自然段。前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾後的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之後的喜悅。每一節的第一句連線著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目“一個接一個”相契合。最後一節詩中孩子天真的發問，使詩歌更富有童趣，引發小讀者們的情感共鳴。
《一個接一 ...
文具的家有4個自然段。《文具的家》是人教版小學語文一年級下冊（2017年春季修訂版）第15課的課文，作者是聖野。這篇課文透過媽媽與貝貝的對話，教會學生要整理、保管好自己的文具。
文具包括學生文具以及辦公文具、禮品文具等。現代的釋義應該指辦公室內常用的一些現代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；以 ...
雪地裡的小畫家一共有6句話。全文是：
下雪啦，下雪啦！雪地裡來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什麼沒參加？他在洞裡睡著啦。
《雪地裡的小畫家》是人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文。這篇課文以韻文的形式，不但形象地 ...