青年節作文彙總六篇

　　青年節作文 篇1

　　大家都知道，愛國是中華民族之大節。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經濟飛速發展的和平年代，大家是否靜下心來仔細想過——祖國是什麼?什麼是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。

　　記得上小學時，老師說：“鮮豔的紅領巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領巾、愛國旗就是愛祖國。”每當我作為少先隊大隊長，帶領全校同學向國旗莊嚴行隊禮的時候;每當我從校長手裡接過“三好學生”獎狀和“優秀少先隊員”獎章的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領巾、愛國旗，愛老師、愛同學，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉，好好學習，天天向上。

　　中學畢業時，鮮豔的紅領巾變成了一枚別在我胸前的小小團徽章。每當我作為校學生會主席，被評為“優秀學生幹部”、“優秀團幹”的時候;每當我一次又一次站在各種比賽的領獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生，努力成為團員青年學習的榜樣。

　　無數的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發現，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴，是一種奉獻!作為生活在新時代的中國人，我們比歷任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經意味著屈辱與不幸;那麼在今天，它應該代表著奮發與拼搏;而在明天，它則應該象徵著繁榮、富強!

　　青年節作文 篇2

　　五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

　　我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴後繼，英勇奮鬥，積極進取，勤奮工作。

　　什麼是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇於探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯絡在一起的。

　　愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。

　　總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的.，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

　　因此五四精神就是昇華了的愛國精神。

　　我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴後繼，英勇奮鬥，積極進取，勤奮工作。

　　什麼是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇於探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯絡在一起的。

　　愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。

　　總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

　　因此五四精神就是昇華了的愛國精神。

　　青年節作文 篇3

　　我們是新時期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學習五四精神，學習先輩放眼世界，堅定不移，執著追求的堅強意志，學習先輩愛我中華，寧死不屈的愛國精神。我們要努力拼搏，奮發圖強，為中華之崛起而讀書！

　　我們要繼承五四精神；繼承先輩震撼中國的意志；繼承先輩永垂不朽的愛國精神；繼承先輩前赴後繼英勇無畏的犧牲精神！讓先輩們放心，昨天他們在槍林彈雨和外來侵略者的欺壓下，未完成的事業，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們去完成！明天中國的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅實的臂膀，揚起黑頭髮黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣佈：“我們是中國新一代的青少年！我們要以五四精神為動力，把我們的祖國建設成更加繁榮富強，更加輝煌的東方明珠！”

　　五月是我們青少年的象徵。梁啟超說：“少年強則國強。”我們要像初夏多姿多彩的鮮花，開遍祖國的大地；要像初夏嫩綠的樹枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國遮風擋雨！

　　我們是祖國未來的希望，是中華民族前進的動力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。儘管向著成功進發的旅途會有坎坷，但我們一定要堅強，要挺直不屈的脊樑，去完成先輩未完成的偉業！

　　我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著理想的目標邁進。我們要做到遵守紀律，勤奮學習，互幫互助，團結友愛，共同開創美好的家園！要以嶄新的姿態，邁出堅定的“步伐”，走向未來！

　　在這充滿激情的五月，在這生機與活力的五月，讓我們合著節拍唱起五月的讚歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義！讓青春的舞姿更加多姿多彩！讓五四精神傳承發揚！讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實的腳步！讓我們未來的歷史記錄下璀璨的詩篇！

　　青年節作文 篇4

　　每個人的青春只有一次。為讓青春不留空白，請珍惜青春，讓我們在青春的殿堂裡留下我們最漂亮的初足跡吧。

　　青春是漂亮的，正是因為它的漂亮，才激起我們對生活、對大自然的熱愛，正是它的漂亮，才使我們展開漂亮的翅膀，向天空遊覽，尋求我們的夢想。

　　在青春的道路上，總會有一些磕磕絆絆，不能總是一帆風順，假如真的要一帆風順，那麼人生就沒意義了，太枯燥了。你難免會遇見絆足石，但你不能為此而氣餒，勇敢點，繼續奮鬥。

　　你也許會有孤獨，不要可怕，假如沒有孤獨，你也就不會懂得別人的孤獨，也就不會用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上，你不要急於前行，把足步放慢一點，掃瞄一下路上的風景。不要錯過良機要知道“機不可失，失不再來”。

　　青春是短暫的，是稍縱即逝的。朋友們，為讓我們不為青春而遺憾，請珍惜我們的青春吧！

　　青年節作文 篇5

　　曇花從不為她鮮豔而短暫的一生而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷，萬物無一不記得這一瞬間卻永恆的嬌美。

　　朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她將自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這一瞬間而永恆的美麗。

　　“五四”運動也從不為她只是滾滾歷史長河中的一朵浪花而耿耿於懷，因為她將自己不朽的精神留給了後世的子孫，後人無一不感謝這一瞬間但永恆的奉獻。

　　同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥淖。回顧“五四”歷史的那一瞬間，表面上看到的是流血犧牲，實質上卻是中國人反抗的體現。那一瞬間，無數青年鬥志昂揚，為國家的尊嚴和前途而奮鬥。青春的他們富有朝氣，擁有追求。那同樣作為時代青年的我們，難道不能從中受到些感悟，為我們短暫的青春贏得記憶的永恆嗎？

　　青春是夏季的烈陽，讓我們熱情似火，給我們滿腔激情；而常懷愛國之心者更是為烈陽添上一束金色的光圈，激情四射，金光閃閃。

　　當我們站在國旗臺下唱著國歌時，會想到那一批又一批的愛國者在國家危亡面前所展現的情感嗎？會深深體味到在壓迫下卑躬屈膝的不甘與怨恨嗎？傾聽著國歌，我們是選擇正視不甘的歷史，還是視而不見裝聾作啞呢？魯迅說：“真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”而我們不正需要這種正視歷史的勇氣嗎？懷著一顆愛國心，帶著一把勇氣之劍，用激情之光照亮前方的路，永恆的信念讓我們在青春的路上披荊斬棘，勇往直前。

　　青春是一杯濃郁苦澀的新茶，讓我們清醒，給我們警醒，而常存清醒之心者更是為新茶添上一束神秘之光，撥開迷霧，感悟真諦。

　　花瓣凋零，究竟是春日的落寞，還是花朵的重生呢？葉子離去，是因為風的追求，還是樹的不挽留呢？人才逝去，不知是因為時間的消逝，還是人才的主動放棄呢？也許，正是清醒，讓花瓣選擇了暫時的凋零卻永恆的美麗，讓葉子選擇了短暫的飄轉而永久地融入於泥土，讓人才在有限的生命中做出永垂不朽的貢獻。

　　歷史是一片汪洋大海，挫折激起了它的波濤，也正因為波濤洶湧，大海才更顯示出它的廣闊與博大。“五四”運動早已經過去，化作了大海的一朵浪花。不論經歷了什麼，忘記了什麼，得到了什麼，失去了什麼；也不管將來還有多少波濤等著我們，我們一樣堅強，一樣勇敢，一樣面對，一樣微笑。歲月流轉，讓我們攜著愛國之心和清醒之舉締造永恆！

　　青年節作文 篇6

　　青春是綠色的，它代表著一個新的生命，一個有活力的生命，男孩和女孩充滿著活力，自信，和笑容。青春，代表著綠色的活力。青春是白色的，它代表著一顆善良的心，一顆純潔的心。男孩和女孩心只有善良，只有愛，而不是邪惡與黑暗。青春，代表著白色的善良與純潔。青春是藍色的，儘管藍色代表著美麗，但它也同時代表著憂鬱。男孩和女孩的心中除了微笑，還有憂鬱。想著他和她，青春，代表著藍色的憂鬱。青春是紫色的，它代表著神秘。男孩和女孩心中有了自己的秘密，只願將這秘密藏在自己心中，希望能成為美好的回憶。青春，代表著紫色的神秘。

　　青春，是五彩繽紛的，放飛自己的心，放飛自己的青春!讓青春從此不再寂寞，從此只充滿微笑，自信和愛!

　　青年節作文 篇1

　　今年是五四運動到了，各種不同尋常的紀念活動紛至沓來，五四運動的新詮釋也不絕於耳。也有人批評五四運動中的缺陷，比如發生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經年輕過的一代又一代中國人心中，已定格為一種精神，一種符號，一種榮譽，一種象徵，這就是愛國、科學、民主、新文化。

　　如許的一個青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時都一經超過了28歲，有的一經接近40歲。由此可見，十大出色青年的評比並不是以14至28週歲為前提的。還有別的如青年教練、青年幹部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節”放假，規訂春秋為14至28週歲，這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號，卻沒有青年節放假的權柄，這豈不是天大的笑話？為什麼有這麼大的笑話，一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來的。什麼樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，該當多聽聽社會的定見。更不能對一個定義，不同部分給出不同的規訂，如此只會減少各自的衝突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會呈現諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權柄的景象。

　　莫非過了28週歲，咱就不能再當青年人了嗎？

　　以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守！而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的生理壓力，誰都但願可能少年有成，於是也就但願可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

　　跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十擺佈才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！以後，都感覺這是種好心態，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。並且，跟著現此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動手！我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人！”他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。

　　可不管放假在家還是持續工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠篤的，朝長進步的，積極的，約束的，對等的，創造的，美的，善的，安好的，相愛合作的，辦事而高興的，全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。

　　燈紅酒綠之中。但我仍然堅信，作為一種精神、一種符號、一種榮譽、一種象徵，她永不褪色，永遠銘刻在世世代代中國人的心中。

　　青年節作文 篇2

　　92年前爆發了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規則。

　　我的印象中有女性短髮齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現於對真理堅持不懈的追求中，凝練於對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點。

　　一代人有一代人獨特的美。

　　一代青春有一代青春的獨特旋律。

　　我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章

　　遠離了戰火硝煙，遠離了食不果腹。優越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發看自己的能量。在這個高揚著"市場"旗幟的社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作後盾，在競爭急流中乘風破浪，揮灑自如。

　　清晨，陣陣春風拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久迴盪。那是我們在解讀青春。

　　全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

　　夜晚，教學樓內燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協調，一致。那是我們在珍惜青春。

　　讓我們插上翅膀，飛向藍天。採摘那最潔白的雲朵，在天空譜寫屬於我們的青春樂章!

　　青年節作文 篇3

　　夜的帷幕緩緩落下，我一個人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點點，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實美麗的夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。

　　小時候的自己是多麼的雄心壯志。談笑風生，揮斥方酋，指點江山，激揚文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個夢想，像美麗的風箏，在我心裡放牧六年，但最後在夢想與現實形成的強大逆風中，我卻放掉了手中緊握的線。

　　一種怪異的雜草(消極悲觀的象徵)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養料，肆意蔓延。才一個夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。

　　希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的方法就是種上莊稼。

　　我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收穫習慣;播種習慣，收穫行為;播種行為，收穫品德;播種品德，收穫人生。”

　　凱魯亞克在《在路上》裡說：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們在路上……”

　　青年節作文 篇4

　　5月4日，是中國青年的節日。

　　“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”

　　一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任的目光投向青年，在各個歷史時期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重擔。而新的時代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。 這份責任與使命，概而言之，是為科學發展再立新功，為民族復興開創偉業，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創造優異業績。

　　極而言之，是把個人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個人的奮鬥融入到服務祖國、服務人民的時代洪流中去。 惟有如此，待到白髮蒼蒼、年華老去，我們才能真正無悔地說：我已經把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民;我們也才能真正無憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。

　　青年節作文 篇5

　　今年的青年節，對我來說具有很大的意義……

　　為什麼呢?因為安平廣場要搞五四青年節文藝活動演出，我們學校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》。我為了不在臺上出醜，所以每天都認真練習，有多少個下午，我練的腰痠背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去;有多少個下午，我一放學，便匆匆寫完作業，然後又扎進練習中，我的腦海中只有練習，不要在臺上出醜，要不然我就真的要“無地自容”了。

　　要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心裡問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出醜?我心裡七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經把害怕之類的事，拋到九霄雲外去了，我看到老師，同學在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。為了老師，為了學校的榮譽，我心裡只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。

　　在頒獎晚會上，我獲得了三等獎，站在領獎臺上我想：我沒有給學校丟臉，我為學校爭得了榮譽!

　　青年節作文 篇6

　　在一九一九年五月的第四天，十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國，滿腔熱血的中國青年舉起了反帝反封建的大旗，浩蕩集中在長安大街，把燃燒的青春傾注大地，把壯麗的人生獻給祖國，華夏的晴空綻放著一片激揚的風采。

　　熱血、激情瀰漫五月。

　　可五月是什麼？

　　初春已去，盛夏尚早——這便是五月。

　　五月是多麼尷尬的時節啊！她面對著兩難——回首是將逝的春光，抬頭是夏日的豔陽。油菜花還在田間地頭苦苦堅持嗎？桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎？梨樹還用粉白炫耀她的純真嗎？

　　不會了。五月將擺脫春的任性。

　　倘若人生是四季的話，我們正當五月——告別了三四月的稚氣，但依舊洋溢春天的活力。

　　我們躁動的心靜不下來——因為積蓄已久的熱情，因為我們人生五月中的又一個五月來了。對，我們的紅五月來了。這的的確確是我們自己的節日——正真的學生唱主角，老師湊熱鬧的節日。注意：老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這麼來了——同志們可要好好珍惜，把我們最有活力，最原始的一面好好展現。我們踏遍綠茵，用汗水淋洗往日傷悲，我們躍上藍天，用吶喊扣爆昨天的頹廢，我們揮動畫筆，用笑聲潤透百米熱情，我們換上盛裝，用舞步驅散分數的幽靈——讓我們親愛的湊熱鬧的老師們見識一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙！

　　我們將會告訴自己五月是什麼顏色！

　　如果你厭倦了層層考卷做的繭，那就掙脫它。如果你看透了日復一日等待，那就無視它。如果你害怕過去的憂傷，那就淡忘它。你是否詛咒過陷入苦悶的自己，放過他吧！你是否擔心你那看似飄渺的未來，相信它吧！

　　你們問我為什麼……

　　不是因為我們有紅五月——而是因為我們擁有整個人生的五月！

　　青年節作文 篇7

　　青春是什麼呢？

　　詩人說青春是以首絕美的詩歌；工程師說青春是一座紮實的碉堡；而我說青春是一把熊熊燃燒的火焰。

　　青春似一把火，它在我們的生命裡燃燒。火焰以跳動的姿態宣告我們十八的雨季熾熱過。那熾熱的'青春是我們前進的動力。成功的時候，我們不驕不躁，以火焰的姿態繼續燃燒。失敗的時候，我們絕不氣餒，畢竟我們燃燒過自己，在這過程中我們盡情釋放了自己。光照亮了這黑暗的夜，夜因我的跳躍而不再寂寞。

　　青春似一場比賽，籃球場上的激烈鬥爭，少年們揮汗如雨，他們盡情揮霍著青春，享受著青春賜予他們的強健體魄。爭球、傳球、投球、命中，似風少年連動作都是那樣的輕盈。他們配合的天衣無縫，籃球在他們手裡小的是那樣的微不足道，儘管最後的結果不如人意。

　　失敗是青春的必修課，在青春的道路上，誰不曾有過失敗，但只要我們在過程中拼過，我們盡了力，我們就絕不後悔，決不氣餒。以火焰的姿態繼續燃燒自己。在失敗中不斷總結自己，完善自己，讓我們的青春漂亮的燃著。

　　青春無悔，無悔青春。五月四日成人禮上，某班的同學以青春的姿態宣告他們十八歲的到來。十八而志，十八歲的我們青春張揚。他們自由的騎著腳踏車飛馳在柏油馬路上，那車輪碾過的痕跡，深深的烙在了青春裡。他們朝氣蓬勃，他們青春張揚，他們無怨無悔。

　　誰說青春是寂寞的，少年的我們不曾寂寞過。當他們一個幫助一個的翻過高牆時，他們不曾寂寞。朋友是寂寞時的一劑良藥，是朋友滋潤著我們的青春。路過十八歲的青春，朋友不是過客，而是歸人。

　　誰的青春年少不曾張揚輕狂，那自信的姿態是青春的一道標誌，它標誌著我們的青春曾來過，轟轟烈烈似火一般的來過。我們青春，所以我們輕狂張揚。

　　誰的青春年少不曾犯過錯呢？誰傷害了誰，誰又受了傷，都在這個雨季般的年齡被原諒，被釋懷，被我們珍藏成為最珍貴的記憶。

　　誰的青春年少不曾似火燃燒，那熊熊燃燒的火焰標誌的跳躍著，跳躍著。彷彿我們青春已般熾熱的心。那一顆心跳動在左心房，永無停歇的跳動著。

　　路過十八歲的青春，我們可以驕傲的對著天空大聲的說：我執著，所以我快樂；我盡力，所以我無悔；我青春，所以我燃燒自己。

　　青年節作文 篇8

　　為了紀念一九一九年五月四日青年們反對帝國主義和封建主義的愛國運動，我國將一年一次的五月四日定為了“五四青年節”。於是，我們青年們便有了自己的節日。

　　五四青年節是一個讓無數青年都期待的節日，因為年輕人都喜歡過節，五四青年節還會放半天或者一天的假期。但是，青年們不應只為了一時痛快而喜歡這個節日，還應該以五四青年節為警鐘，時刻提醒著自己要為理想而奮鬥。

　　曾幾何時，我們還是小孩子，天真無邪。門前有許多綻放的花朵，每日都只無憂無慮地吸取著人間雨露。後來，我們漸漸地長大了。我們發現，門前的那些花朵也不再綻放，它們已經慢慢枯萎不再萌芽。

　　五四青年節為彷徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經不再是小孩子。我們曾經許下了許多的誓言，現在就應該努力去實現它們。每一個成功的人，青年時都會有他的夢想。有了夢想，才會為了這個夢想而奮鬥。失敗了一次不要害怕，因為失敗也是我們青年人寶貴的財富。有了失敗的經驗，我們就不會再栽倒在這個“失敗”上，就給我們減少了一條彎曲的路。一條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅持不懈，最終我們一定會實現這個夢想的。

　　緬懷先烈作文 篇1

　　“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”

　　今天是清明節 。我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。後來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有忠心耿耿跟隨他逃亡在外的隨從。唯有介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。晉文公無計可施，只好放火燒山，讓介子推帶老母親出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。介子推留下了一片衣襟，上面題寫著一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

　　清明節有緬懷先烈的習俗。今天，我懷著無比沉重的心情，給那些曾經為我們的幸福安康，拋頭顱，灑熱血的革命先烈鮮花、留言。

　　當我翻看烈士名錄時，我一下子驚呆了：有那麼多的烈士們為我們今天的幸福，祖國的繁榮富強獻出了年輕而又寶貴的生命！

　　先烈們在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。先烈們倒下了，但成千上萬“不願做奴隸的人們”站起來了去繼承他們未完成的事業。先烈們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國！把寶貴的生命無私地奉獻給了哺育自己的祖國，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。青山埋忠骨，史冊載功勳，革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！

　　烈士的卓越功勳與山河同在，永遠值得我們銘記；烈士的崇高精神與日月同輝，永遠值得我們敬仰。

　　緬懷先烈作文 篇2

　　“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明節的天陰著，清明節的雨下著，人們的心中也充滿了傷心和懷念。又是一個清明節，一個緬懷先烈和親人的日子。一年一度的祭奠時刻又來到了。

　　清明節早上，天空陰沉沉的，下著小雨，剛剛抽出新芽的大樹經過雨水的沖刷沒有彎下腰屈服，而是更加碧綠了，彷彿代表著烈士們的不屈和剛強！連天空也在哭泣，懷念著那為了新中國而英勇犧牲的先烈們……烈士們的血沒有白流，烈士們的犧牲是有價值的！烈士們的犧牲換來了我們美好的生活！

　　清明節，五年級全體同學來到了南山烈士陵園。

　　五二班當然也不例外，他們由梅老師和夏老師帶領著，來到了南山。想起一個個長眠於地下的烈士，同學們眼前也浮現出了抗日時期那腥風血雨的日子……

　　“老師來給大家講一個故事吧，”梅老師說，“在抗日時期，鬼子闖入了河北淶源的一個小村莊，他們要進行一場“掃蕩”。可鬼子不認識路，正為難時，看到了在山坡上放牛的王二小，鬼子抓住二小，要他帶路。二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈裡。鬼子發現上當後，用刺刀刺向二小的胸膛……”

　　“梅老師，我們懂了，我們也要向王二小一樣，不惜任何代價保衛自己的祖國！”全班同學異口同聲的說。

　　“你們生在新時代，生在社會主義的現在，吃得飽，穿得暖。可你們不要忘記：今天這一切的一切，是先烈們流血犧牲換來的！你們要時刻記得你們所肩負的責任。難道先烈們英勇殺敵只是為了讓我們擁有一片湛藍的天空，能夠自由呼吸嗎？他們是想讓我們的祖國更加繁榮富強！”夏老師說。現場一片沉默，連最搗亂、最大膽的齊景天都沒有說話，看來，同學們真正受到了教益。

　　在這下著雨的清明時節，同學們每個人心中都有一份傷感。更重要的.是，他們明白了自己所肩負的責任，實現自己在烈士墓前的承諾更比任何事情都重要！

　　這個清明節，同學們都沒有似平常那麼快樂，而是一句話都不說，彷彿在沉思著什麼……也許，在他們的內心深處，已經明白了什麼……

　　緬懷先烈作文 篇3

　　今天，4月8日，我們學校開展了一年一度的春遊。以往，春遊都是充滿了歡聲笑語，然而，這次我們卻是莊重嚴肅的，因為我們這次春遊是來緬懷革命烈士的。

　　在 春遊前，我們事先做了一朵小白花，來送給革命烈士。經過乘車和步行，我們來到了革命烈士紀念碑前。起先是唱國歌和隊歌，雄壯的音樂使我的心中就油然得升起 了一種自豪感。接著，少先隊員代表演講完了，從他的語氣中，能聽出自豪與悲傷。接下來，就是最重要的環節——為革命先烈默哀。

　　我們五年級的所有同 學，都筆直地站在紀念碑前，就像一棵棵挺拔的樹，沒有一個同學是嬉皮笑臉的，大家都很嚴肅。哀樂響了起來，每一個同學都低下了頭默哀。我聽著有些時候音樂 比較響，我想：可能是打勝仗了吧！但是緊接著，傳來的卻是低沉的聲音，可能是這次勝仗使許多人失去了生命，活著計程車兵正在為這些烈士的逝去而低聲哭泣…… 哀樂已經演奏完了，但是我還沉浸在剛才的音樂聲中。這麼多的革命烈士在為了和平與自由的戰爭中犧牲了，我感到十分悲傷。

　　默哀完後，是華老師的講話。講完了，就是送小白花，五年級的同學排著整齊的隊伍，向革命烈士獻小白花。我雙手捧著小白花，將它輕輕放在了一棵松樹上。

　　最後，我們在革命烈士紀念碑前，照了一張合影，隨後，便走向革命烈士紀念館參觀，在路上，我想：革命烈士為了和平獻出了寶貴的生命，他們可真偉大呀！

　　緬懷先烈作文 篇4

　　大地春暖，清明將至。杜鵑紅遍祖國千山萬巖，松濤陣陣如泣如咽。今天，我們懷著無限敬佩的心情，來到革命烈士陵園，沉痛悼念為建立新中國而英勇犧牲的革命先烈們。

　　我們偉大的祖國，有著五千年的悠久歷史，有著千嬌萬媚的壯麗山河，她是多麼的美麗！近代百年，我們偉大的祖國曆盡磨難：列強入侵，倭寇肆虐，美麗山河殘破不堪，中華數億兒女悲傷哭泣。祖國，在殘暴的侵略者的鐵蹄下悲鳴。

　　但祖國母親並沒有絕望，因為，她有著千千萬萬的驕傲兒女。是你們，拿起大刀，向鬼子的頭上砍去；是你們，拿起長矛，向侵略者心臟刺去；是你們，拿起長槍，子彈向殘暴的敵人飛去；是我們，用正義的炮火，把一切來犯之敵變成炮灰。祖國笑了，祖國驕傲了，因為，她有著我們這些英勇無畏的英雄兒女。

　　烈士們，你們的鮮血染紅了祖國的山河，你們用生命築起了祖國的萬里長城。為了建立新中國，你們，英勇無畏，你們，是祖國永不磨滅的英雄。烈士們，你們的英名，將永遠銘記在我們心中；你們的忠魂，永遠激勵著我們為建設美好的祖國而努力學習，努力奮鬥！

　　長江後浪推前浪，同學們，烈士們用鮮血和生命建立了新中國，我們將義不容辭的繼承烈士的遺志，承擔起振興中華的重任。梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”今天，我們站在烈士碑前，清醒地認識到一個富強、民主、文明的社會主義現代化國家，需要一代一代人前赴後繼地去建設，面對重任，我們不會退縮，我們將勇敢的擔當起建設強大祖國的重任。今天我們是學生，明天，我們就是強大祖國的建設者。

　　烈士們，你們已經離我們而去了，但你們的精神在我們心中永存。今天，在這裡，讓我們盡情道出對烈士繾綣的思念，盡情灑下哀傷而又崇敬的淚水；今天，在這裡，讓我們牢牢銘記烈士的精神，銘記烈士的囑託；今天，在這裡，讓我們深深立下不悔的誓言，好好學習，準備著，為建設祖國而努力！

　　安息吧，革命先烈們，你們未竟的事業，我們一定努力去完成！

　　為新中國的建立、新中國的富強而犧牲的烈士們，永垂不朽！

　　緬懷先烈作文 篇5

　　今天是清明節，許多人都在這天裡祭奠親人、緬懷先烈。

　　烈士們中，有的人是為了國家的利益犧牲，有的人是為了老百姓的利益犧牲，但不管是出於什麼原因，他們都是值得我們一輩子學習的英雄。

　　劉胡蘭，她在十五歲就為共產黨主義事業奮鬥，英勇抗敵，堅強無畏地走向死亡。她是一個農村姑娘，她是一個普通的共產黨員。卻用自己寶貴的生命，挫敗了敵人的罪惡陰謀，用自己的青春熱血，書寫一個共產黨員的高尚節操。毛主席曾讚揚她“生的光榮，死的偉大”。毫無疑問的，劉胡蘭使我們學習的物件。

　　《十六年前的回憶》中的李大釗，為了保護共產黨的秘密，受盡了敵人的嚴刑拷打，也沒有說出共產黨的秘密。刑場上，他從容淡定、面不改色。儘管他犧牲了，卻為共產黨做出了極大的貢獻。

　　《燈光》中，郝副營長想象著孩子們在電燈下學習的情景。戰鬥中，他為部隊照亮了前行的路，自己卻中彈了。戰鬥勝利後，他讓孩子們用上了電燈，自己卻沒有來得及見一眼電燈的樣子。

　　每一位烈士都為了自己的理想去奮鬥，有的人為了保衛國家，有的為了解放民族，有的為了讓老百姓受益;

　　我也有許多理想，有的理想偉大，有的平凡;有的夢想遙不可及，有的近在咫尺;

　　理想最終是要實現的，實現理想卻總是那麼困難。李大釗和劉胡蘭的理想或許是為共產黨出一份力，他實現了自己的理想，卻被處死在刑場上。郝副營長的理想或許是讓孩子們在電燈下學習，雖然他的理想實現了，也因此付出了慘重的代價自己的生命。

　　實現理想總需要付出一些代價：時間、親情，甚至是生命。為了實現我自己的理想，我要努力做好我份內的事情，也要幫助同學，這樣才能實現我的理想!

　　緬懷先烈作文 篇6

　　今天是4月2日，還有3天就到清明節，所有四年級的老師和大隊輔導員彭老師，帶領我們到烈士陵園去掃墓，祭奠那些為解放安康，而獻出寶貴生命的革命烈士。

　　因為掃墓要獻上我們親自制作的小白花，所以老師在前一天的週會課上，教我們如何用衛生紙來做小白花，並回家自己動手製作。第二天，我們懷著沉重的心情步行來到烈士陵園掃墓。走進大門，只見兩旁的樹木把天都遮住，四處都呈現出低沉的氣息，似乎都在為逝去的烈士默哀。此時，正下著雨，可是無論多大的風雨也抵擋不住我們掃墓的決心。

　　當我們四年級全體師生500多人集中在刻著“人民英雄永垂不朽”的紀念碑下；當彭老師帶領我們全體少先隊員宣誓時；當我們默哀時……我的心中久久不能平靜，一直在思考著什麼。我們全體又用雙手捧著親手製作的小白花獻給那些英勇的革命烈士。後來，老師又帶領我們參觀“牛蹄嶺戰鬥展覽館”，並自由參觀許多烈士的墳墓和一個記錄為解放安康而犧牲的烈士的名單和相關介紹。

　　活動完後，我想：雖然我們現在生活在和平年代，不能像那些革命烈士們那樣奮勇殺敵，但是我們可以從身邊做起，做到愛班級，愛學校，同樣，也可以做一名優秀的少先隊員，好好學習，珍惜革命先烈給我們打下的江山，長大保衛祖國建設祖國，讓我們的祖國更強大！