1、家長應致力於和孩子之間建立較為平等的親子關係,努力在家庭中營造相互信任、理解、尊重的心理氣氛,把孩子當作家庭平等的一員,子女和長輩、同輩之間充分溝通,有關家庭的決定可讓孩子參與並發表自己的看法。課餘讓孩子承擔一些力所能及的家務事,使他們有機會體驗成人的責任感。
2、家長要有意識、講方法地引導子女。在生活上自理並認真地幫助長輩做事;在物質消費上與家庭經濟條件相協調、合理消費;在學業上追求力所能及的高標準;樹立遠大理想,養成良好習慣。
3、家長要經常認真地深入地學習家庭教育科學知識,在理論的指導下教育子女。在子女取得成績或受到挫折時,能夠以科學的態度和方法對待孩子,成為孩子的慈親、良師、益友。
4、家長要主動與班主任保持經常的聯絡,隨時關注孩子校情況及在社會的表現,主動配合學校、班主任共同教育好孩子。 關注孩子的內心世界,並給予適時的指導。
下面幾條關於正確處理與經銷商之間關係 的原則很值得我們借鑑的。
不對經銷商進行壓榨
許多企業所犯的一個毛病就是當發現市場不景氣時,就開始壓榨它們的經 銷商以保證自己的利益;而一旦發現有什麼有利可圖的生意時,就馬上越過經銷商,把生意拿來自己做。
這樣,雖可以獲得一時的利益,卻會長久損害與經 銷商之間的關係。
例如,在20世紀70年代,有一次,阿拉斯加的企業要求卡特皮勒直接將 產品賣給他們,否則他們就購買競爭者的產品。但卡特皮勒並沒有讓步,而是 堅持讓對方從其經銷商處購買。因為經銷商可以為產品提供優良的售後服務。
卡特皮勒認為,如果繞過經銷商,就等於在自斷臂膀。
這一原則在整個行業都遭受到不景氣的衝擊時,效果更為明顯。如在墨西 哥的經濟蕭條期,卡特皮勒的5個經銷商都渡過了難關,而其競爭對手的經銷 商卻是全軍覆沒。當經濟環境好轉後,卡特皮勒成了唯一的供應商。
向經銷商 提供除產品及零部件以外的其他東西。除了提供產品和零部件外,卡特皮勒還 幫助經銷商向客戶提供分期付款等信用擔保,同時在存貨管理和控制、物流、 裝置維護工作程式等方面給予經銷商支援。
例如,公司每年都要印刷多種書面技術材料提供給經銷商的技術人員作為 參考,並隨時按照經銷商的需要向他們的員工提供培訓服務,其中包括如何制 訂企業計劃、如何預測市場、如何管理電子資訊系統、如何進行營銷及廣告等 方面的管理。
尤其值得一提的是卡特皮勒正在建立將全部經銷商和公司總部、公司的供 應商和倉庫相互連線起來的龐大複雜的全球電子聯絡系統。這個系統最終要達 到的目的是要能做到對所賣出的產品進行遠距離監控以及在公司的經銷商、公 司、生產廠家之間實行零部件的庫存分享。
所謂遠距離監控就是指要做到無 論一臺機器在世界的哪個角落,經銷商乃至公司總部都能隨時瞭解其執行的情 況。
與經銷商經常深入而又坦誠的交流
卡特皮勒和其經銷商之間不存在什麼秘密。經銷商對卡特皮勒公司的信任 度是非常高的,他們提供給公司自己的財務報表和關鍵的營業資料,如果兩者之間不是高度信賴的話,是很難做到這一點的。
同時,卡特皮勒公司也最大限度地開放了自己的資訊資源。所有公司的僱 員和經銷商的工作人員都能從電腦中得到關於銷售趨勢及預測、客戶滿意的調 查資料等即時資訊。
每年,卡特皮勒公司的高層管理人員都要與經銷商的高層管理人員舉行一 些地區性的會議。
在會議上,他們就每一個產品線的銷售目標以及為了達到這 一目標雙方都應該做些什麼進行討論。
另外,公司還定期邀請所有的經銷商在皮奧里亞總部所在地進行為期一週 的會議,主要是對公司的戰略、產品計劃和營銷政策進行全面回顧。
卡特皮勒公司各個層次的人員與經銷商的人員之間都有著許多日常的接 觸。
在較低的層次上固然每天都要進行溝通,經銷商的主管人員和公司的高階 職員一週談幾次話也並不是件稀奇事。這種頻繁的互動關係使得公司更多、更 快地瞭解市場第一線的情況。
把經銷商留在卡特皮勒大家庭中
卡特皮勒公司通常更願意與家族企業打交道,因為他們認為家族企業比公 眾企業在管理政策上更具有一貫性。
之所以強調這一點是因為卡特皮勒公司的 產品壽命週期一般在10 ~ 12年,有些高達20 ~ 30年。而在公眾企業中,首 席執行官的任期一般最多隻有5 ~ 6年,從向客戶提供一貫性的服務這一點 來說,公眾企業有可能不如家族企業那樣穩定。
卡特皮勒還透過組織各種活動讓經銷商的子女們從小就對卡特皮勒公司 產生興趣。
公司的想法是讓他們認識卡特皮勒、讓他們對這一行產生興趣讓他 們參觀卡特皮勒的工廠、親自操作機器。同時,卡特皮勒時常為經銷商的孩子 們安排一些暑假工作,當他們大學畢業後,就安排一些全日制的工作。有時還 會建議經銷商先讓他們的孩子幹兩年的零件銷售工作,然後到工程部門幹一陣 子,最後再來管理產品支援業務。
1、中學生尤其是初中生正處在生理的叛逆期。自己要知道這個時期的特點,控制自己的叛逆行為,相信大多數父母還是很通情達理的。
2、經常跟家長談心,讓父母知道你已經長大,每件事都有自己的想法,雖然可以還不太全面,但是已經可以獨立生活。讓父母跟上你成長的步伐,改變原來的處理方法。
3、對待問題要會從好處著眼,考慮可以借鑑的東西。父母不是神仙,允許父母犯錯誤,父母明顯不對的,不要頂撞,可以透過書面的方式跟他們解釋。
4、多共同參與一些活動,提高溝通效率。
1、如果你覺得父母不能夠理解你,應該與父母多多交流,讓彼此能夠知道對方在想什麼,不要因為誤會而產生矛盾。
2、如果父母向你發牢騷,請你不要不耐煩,因為這一切都是父母的關心,生活年代不同,帶人處事的方式也不同,應該用新的眼光去看待,多多體諒父母。
3、如果你正處於青春期,脾氣暴躁又事事不順,不要對自 ...
父母怎麼處理和子女的關係一向是一大難題,過度干涉和管教會讓孩子反感,過度的謙讓和寵溺也會使孩子變成“巨嬰”。正確的溝通交流十分重要。
多和孩子談談心,平時多和孩子聊天說話,自己也多告訴點孩子自己曾經的故事,這樣孩子也會信任你和你分享自己的事情,多瞭解彼此是交流的第一步。
孩子犯了錯一定不要不分青紅 ...
在家庭生活中難免會與父母發生爭執,所以我們應該學會如何處理與父母的關係,才能有一個和諧、美好的家庭!
如果你覺得父母不能夠理解你,應該與父母多多交流,讓彼此能夠知道對方在想什麼,不要因為誤會而產生矛盾
如果父母向你發牢騷,請你不要不耐煩,因為這一切都是父母的關心,生活年代不同,帶人處事的方式也不同 ...
不怕前任抓住你的把柄。你和前任再次相處時,只能當對方是普通朋友,不要給任何讓對方誤會你們還有可能的機會。 你不去威脅你的前任。有些卑鄙的前任喜歡拿著,你的某些小秘密來威脅你,真是非常的可恥。遇到這樣的前任我們不要怕,不管是什麼把柄,我們把得失看的淡一下,越淡泊名利,前任這些把柄也就越威脅不了你。不要與前任 ...
1、主動與學生家長聯絡,謀求共同一致的教育立場。放下老師的“架子”,心平氣和地用商量、徵詢的口氣向家長解釋,主動協調,共同探尋解決問題的途徑,共同處理好學生問題。
2、認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支援和配合。在虛心聽取家長的意見和建議時要具有判斷能力和心理承受力,同時感謝他們對學校工作的支援, ...
1、《中庸》:博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之,有弗學,學之弗能;弗措也,有弗問,問之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗篤,弗措也;人一能之,己百之,人十能之,己千之,果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。
2、《論語·公冶長》:敏而好學,不恥下問。
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1、即使工作再忙, 也別讓自己成為一個 影子父親。 別讓自己只能在孩子的成長中, 留下一個倒影。
2、無論你說了什麼話, 母親永遠都是那個最包容你的人。 但還是別說讓母親傷心的話, 因為孩子也在看著你呢。
3、父母就是孩子成長的榜樣和容器。今天你給孩子怎樣的教育,決定了他今後會成為怎樣的人。如果你 ...