面對疫情學生應該做些什麼

　　1、瞭解冠狀病毒，是科普。這就是典型的生活中的科學，家長不知道怎麼解釋沒有關係，網上各種科普文大可以給孩子看一看。戰勝病毒或者在解讀有關訊息時，瞭解都是第一步。

　　2、看看各方呼籲，是教育。人民日報發文呼籲禁絕野味市場，可以給孩子講講如此呼籲的原因，或者乾脆讓孩子自己去查一查，瞭解了其中的利弊，長大以後他才不會為了利益或者受好奇心驅逐，去做不該做的事。良知能在這樣的教育中根植於孩子的心底。

　　3、想想能做什麼，是擔當。作為社會的一份子，當危險來臨，我們能做什麼？這也是孩子的必修課。

　　面對沙塵暴我們應該儘量減少外出，要外出時儘量帶上口罩和風鏡，避免沙塵對呼吸道和眼睛的傷害。騎車開車時要減速慢行，遠離樹木和廣告牌，以免被砸傷。在家裡面，要儘量避免經常開啟窗戶，還可用膠條在玻璃上貼成米字形，避免玻璃破碎傷人。在飲食上面要多喝水，多吃些清淡的食物。

　　沙塵暴定義沙塵暴是指強風將地面塵沙吹起使空氣很混濁，水平能見度小於1km的天氣現象。沙塵暴是風蝕荒漠化中的一種天氣現象，它的形成受自然因素和人類活動因素的共同影響。自然因素包括大風、降水減少及其沙源。人類活動因素是指人類在發展經濟過程中對植被的破壞以後，導致沙塵暴爆發頻數增加。

　　沙塵暴天氣主要發生在冬春季節這是由於冬春季半乾旱和乾旱區降水甚少，地表極其乾燥鬆散，抗風蝕能力很弱， 當有大風颳過時，就會有大量沙塵被捲入空中，形成沙塵暴天氣。

　　1、面對病毒疫情傳染的不確定性，焦慮和恐懼屬於正常反應。從人類進化和個體生存的角度來看，焦慮和恐懼都有積極的適應意義，它們使人們迅速警覺，調動機體的能量，規避可能的風險。災難時期，家長要保持適度的緊張和警覺，給孩子明確的暗示：疫情未緩解，戶外還不安全，出門玩耍有傳染風險！這樣便於孩子呆在家裡，透過學習和遊戲來渡過危機時間。

　　2、面對孩子的恐慌情緒，有的家長告訴孩子不要害怕，自己卻緊張得不行，這給孩子傳遞的是矛盾的資訊。正確的做法是，承認並接納自己的恐懼，同時引導孩子認識並接納緊張情緒，透過科學的防疫措施和生活學習的合理安排來規避風險，降低恐懼情緒。