什麼時候學習語法比較合適。重點的是要要有一定的詞彙量和閱讀量，這裡兩個方面有一定的基礎後就可以開始學習語法了，剛開始可以看一些簡單的句子，把句子裡面的語法弄懂，可以用這些語法試著寫短語，積累多了就會運用。
分清語法的結構。看語法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動詞等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是學習語法的骨架，是學習英語的根本，試想這些基本的東西都搞不明白，怎麼可能去讀懂那些更高階的句子呢，所以一定要弄懂語法的基本結構。
培養英語語法語感。不僅僅要學習語法的基本應用，還要學會加強英語語法，可以透過閱讀來不斷地鞏固所學習的語法，也就是通常所說的培養語感，當學會分析句子裡面的語法時候，說明英語水平在不斷提高，學習漢語也是一樣的，用多了就自然而然的會了。
1、什麼時候學習語法比較合適
2、分清語法的結構
3、培養英語語法語感
經驗步驟：1什麼時候學習語法比較合適。重點的是要要有一定的詞彙量和閱讀量，這裡兩個方面有一定的基礎後就可以開始學習語法了，剛開始可以看一些簡單的句子，把句子裡面的語法弄懂，可以用這些語法試著寫短語，積累多了就會運用。
2分清語法的結構。看語法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動詞等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是學習語法的骨架，是學習英語的根本，試想這些基本的東西都搞不明白，怎麼可能去讀懂那些更高階的句子呢，所以一定要弄懂語法的基本結構。
3培養英語語法語感。不僅僅要學習語法的基本應用，還要學會加強英語語法，可以透過閱讀來不斷地鞏固所學習的語法，也就是通常所說的培養語感，當學會分析句子裡面的語法時候，說明英語水平在不斷提高，學習漢語也是一樣的，用多了就自然而然的會了。
多種有趣的學習形式:英語教學不應該僅僅侷限於學校，應該是學校為主，家庭、社會為輔，三者相輔相成。當前英語教學最大的問題就是缺乏語言環境，因此創造語言環境是英語教學中極為重要的一個環節，而語言環境的創造需要家庭、社會的積極配合。以下幾種方式可以有效創造語言環境：1.英語角;2.英文標識牌;3.與家人進行英語對話;4.英文標識牌，除了以上幾種方法，當然還有很多技巧需要靠大家去挖掘。
高效率的學習方法:學好英語需要記憶大量的詞彙，背誦英文單詞和短語便成為孩子們學習英語的絆腳石，因此需要了解以下幾種記憶策略是非常有必要的。1.聯想記憶法：設法把單詞的音或形或義聯絡起來；2.讀音記憶法：依據單詞的讀音記憶單詞，它是記憶策略的首選。
高效的複習方法人們對知識的記憶是有“保質期”的，所以學過的東西可能過一段時間就忘了，這就需要大家經常的複習，制定一定計劃，進行反覆的複習，這樣就避免學過的英語知識會很快忘了的。
有效的鼓勵方法:家長們要多多鼓勵孩子，讓他們在平時的時候大膽的說英語，不要怕說錯，就算說錯了也可以慢慢去改正，並且創造條件鼓勵他們多聽錄音，而不是批評，更不能指責他們。