1、頭懸樑,錐刺股的意義:頭懸在房梁,用錐子刺大腿。”股:大腿。釋義:形容刻苦學習。
2、“頭懸樑”
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學,博聞強記,而且嗜書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時,隨時記筆記,常常一直看到後半夜,時間長了,有時不免打起瞌睡來。一覺醒來,又懊悔不已。有一天,他抬頭苦思的時候,目光停留在房樑上,頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子,繩子的一頭拴在房樑上,下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣,每當他累了困了想打瞌睡時,只要頭一低,繩子就會猛地拽一下他的頭髮,一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後,他每天晚上讀書時,都用這種辦法,發奮苦讀。
年復一年地刻苦學習,使孫敬飽讀詩書,博學多才,成為一名通曉古今的大學問家,在當時江淮以北頗有名氣,常有不遠千里的學子,負笈擔簦來向他求學解疑、討論學問。
3、錐刺股”
戰國時期,有一個人叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由於學問不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大,所以,他決心要發奮讀書。 他常常讀書到深夜,想睡覺時,就拿一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己醒來,再堅持讀書。
頭懸梁錐刺股彼不教自勤苦的意思是為在學習時防瞌睡將頭髮懸於樑上,讀書睏倦時用錐子刺大腿,痛醒再繼續讀書。不用別人督促,自己就能勤奮刻苦的學習。
頭懸梁錐刺股彼不教自勤苦出自《三字經》,《三字經》是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”背誦《三字經》的同時,就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事,以及故事內涵中的做人做事道理。
釋義:比喻廢寢忘食地刻苦學習。
出處:
《戰國策·秦策一》:“讀書欲睡,引錐自刺其股。”
《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》:“孫敬字文寶,好學,晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋樑。後為當世大儒。”
近義詞:鑿壁偷光、囊螢映雪。
反義詞:無心向學。
造句:我們要發揚古人懸樑刺股的精神,努力學習。
頭懸樑,錐刺骨有兩個人。分別是:孫敬,東漢著名政治家,頭懸樑的主人公。錐刺骨的主人公是蘇秦。頭懸樑,錐刺股的意義:頭懸在房梁,用錐子刺大腿。
錐刺骨故事:戰國時期,有一個人叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由於學問不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很 ...
1、《頭懸樑》故事:
(1)孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學,博聞強記,而且嗜書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。孫敬讀書時,隨時記筆記,常常一直看到後半夜,時間長了,有時不免打起瞌睡來。一覺醒來,又懊悔不已。有一天,他抬頭苦思的時候,目光停留在房樑上,頓時眼睛一亮。 ...
頭懸樑:漢朝時儒學大師孫敬小時候讀書十分刻苦,經常讀到深夜,因為怕自己睡著,就把頭髮用繩子系在屋樑上,每當自己昏昏欲睡,頭垂到一定的程度頭髮就會被拉得很痛,從而防止自己打瞌睡犯困。
錐刺股:戰國時期,有一個人名叫蘇秦,是出名的政治家。他在年輕時,由於學問不深,到好多地方做事不受重視。回家後,家人對他也 ...
頭懸梁錐刺股中的主人公是蘇秦、孫敬,頭懸樑,錐刺股出自於《戰國策·秦策一》:“(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股。”
意義:頭懸在房梁,用錐子刺大腿。”股:大腿。釋義:形容刻苦學習。
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學,博聞強記,而且嗜書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生” ...
孫敬讀書時,隨時記筆記,常常一直看到後半夜,時間長了,有時不免打起瞌睡來。一覺醒來,又懊悔不已。有一天,他抬頭苦思的時候,目光停留在房樑上,頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子,繩子的一頭拴在房樑上,下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣,每當他累了困了想打瞌睡時,只要頭一低,繩子就會猛地拽一下他的頭髮,一疼就會 ...
錐刺股的主人公是蘇秦。刺股出自劉向《戰國策·秦策一》:“讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。”,意思是:讀到昏昏欲睡時,就拿針刺自己的大腿,鮮血一直流到腳跟。
蘇秦,己姓,蘇氏,名秦,字季子,雒陽(今河南洛陽市)人。戰國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家。 ...
錐刺股是蘇秦,是洛陽人。戰國七雄中,秦國仗著強盛不斷髮兵進攻鄰國,佔領不少地方。其它六國都很害怕,想方設法去對付它。當時有一個人,叫蘇秦,他提出“合縱”抗秦,意思是六國聯合起來共同抗秦。因為六國位置是縱貫南北,南北為縱,所以稱為“合縱”。
洛陽是當時周天子的都城。他很想有所作為,曾求見周天子,卻沒有引 ...