頻數直方圖確定組距可以根據題目的需求任意定,但分的組要滿足5-12組為宜。首先要把資料分組統計,然後計算組距的寬度,用組數去除最大值。一般資料越多,分成的組數也要多。
畫頻數直方圖的目的是為了將頻數分佈表中的結果直觀、形象地表示出來,其中組距、組數起關鍵作用,分組過少,資料就非常集中;分組過多,資料就非常分散,這就掩蓋了分佈的特徵。當資料在100以內時,一般分5-12組。
1、選中資料區域,點選插入,推薦的圖表,簇狀柱形圖。透過調整把簇狀柱形圖變成直方圖;
2、雙擊柱形圖中的柱子,進入設定資料點格式,點系列選項,分類間距,調整到0;
3、依次點選圖表工具,格式,垂直軸,設定所選內容格式,進行直方圖美化;
4、點選設定座標軸格式,設定顏色,設定寬度,新增箭頭末端型別;
5、設定主要網格線格式,顏色,短劃線型別;
6、設定座標軸格式,顏色,寬度,箭頭末端型別,刻度線標記。
1、先確定組距;
2、用最大值減去最小值算出極差;
3、用極差除以組距再加一就得出了組數。
頻數分佈直方圖透過長方形的高代表對應組的頻數與組距的比。它能清楚顯示各組頻數分佈情況而且易於顯示各組之間頻數的差別。
1、在樣本中,有50%的個體小於或者等於中位數,同時也有50%的個體大於或者等於中位數,所以,在頻率分佈直方圖中,在中位數的左邊和右邊直方圖的面積是相等的。從而我們可以根據這個來估算出中位數的大小值。
2、其實每個矩形的面積就是這組資料的頻率。你把每個矩形的面積從左加起,加到接近0.5時(沒超過)用0 ...
1、在樣本中,有50%的個體小於或者等於中位數,同時也有50%的個體大於或者等於中位數,所以,在頻率分佈直方圖中,在中位數的左邊和右邊直方圖的面積是相等的。從而我們可以根據這個來估算出中位數的大小值。
2、其實每個矩形的面積就是這組資料的頻率。你把每個矩形的面積從左加起,加到接近0.5時(沒超過)用0 ...
從頻數分佈直方圖求平均數的方法:
在某一個分組裡,分佈在這個分組的樣本資料無所求得,分佈不均勻,所以就用這個組的中點的橫座標來表示這個分組的樣本資料的平均值,而每一個小長方形的面積是表示相應的頻率,相當於相應資料的百分比,所以平均數就等於每個小長方形的面積乘以相應分組的底邊中點的橫座標之和。 ...
頻率/組距=縱軸(高)。在直角座標系中,橫軸表示樣本資料的連續可取數值,按資料的最小值和最大值把樣本資料分為m組,使最大值和最小值落在開區間(a,b)內,a略小於樣本資料的最小值,b略大於樣本資料的最大值。
在平面內畫兩條互相垂直,並且有公共原點的數軸。其中橫軸為X軸,縱軸為Y軸。這樣我們就說在平面上 ...
雙管齊下。管:指筆。原指手握雙筆同時作畫。後比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。宋朝郭若虛的《圖畫見聞志·故事拾遺》:“唐張璪員外畫山水松石名重於世。尤於畫松特出意象,能手握雙管一時齊下,一為生枝,一為枯乾,勢凌風雨,氣傲煙霞。”
近義詞:齊頭並進、並駕齊驅。
反義詞:另起灶爐、左右開 ...
頻數也稱“次數”,指對總資料按某種標準進行分組,統計出各個組內含個體的個數。頻率指每個小組的頻數與資料總數的比值。
在變數分配數列中,頻數表明對應組標誌值的作用程度。頻數數值越大,表明該組標誌值對於總體水平所起的作用也越大,反之,頻數數值越小,表明該組標誌值對於總體水平所起的作用越小。 ...
首先我們開啟Excel表格軟體進入主頁,我們以考試成績頻數分佈表為例,分數範圍為0-100分,組距設定為5分,然後在空白的表格處編輯每組的分割點,比如說5、10、15、…、95、100,接著選中準備寫入相應頻數的區域。
接下來在公式欄中輸入“=FREQUENCY(C2:C564,F2:F21)”,然後 ...