馬克思主義關於人的全面發展學說是馬克思、恩格斯在政治經濟學的研究中考察社會物質生產與人的全面發展關係時所提出的關於人的發展問題的基本原理,是馬克思主義教育思想的重要組成部分。
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馬克思主義關於人的全面發展學說基本思想是人的發展是與社會生產發展相一致的。舊式勞動分工造成人的片面發展,而大工業機器生產要求人的.全面發展,併為人的全面發展提供了物質基礎;實現人的全面發展的根本途徑是教育同生產勞動相結合。
馬克思主義關於人的全面發展學說是馬克思、恩格斯在政治經濟學的研究中考察社會物質生產與人的全面發展關係時所提出的關於人的發展問題的基本原理,是馬克思主義教育思想的重要組成部分。
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馬克思主義關於人的全面發展學說基本思想是人的發展是與社會生產發展相一致的。舊式勞動分工造成人的片面發展,而大工業機器生產要求人的.全面發展,併為人的全面發展提供了物質基礎;實現人的全面發展的根本途徑是教育同生產勞動相結合。
這一學說的基本觀點包括人的勞動活動、勞動能力、社會關係、自由個性和人類整體的全面發展幾方面的內容:
第一,人的活動特別是人的勞動活動的全面發展。馬克思在《1844 年經濟學一哲學手稿》中指出:自由自覺的勞動是人的類特性,是人區別於動物的本質性活動;人類社會發展的歷史已經證明人類在勞動中產生,人類因勞動的異化而異化,因勞動的解放而解放,因勞動的發展而發展。
第二,人的需要和人的勞動能力的全面發展需要是人的本性,是人的活動的動力和目的。人的能力是實現需要的手段,是主客體物件性關係建立和維繫的必要條件。
第三,人的素質和個性的全面發展。人的素質的全面發展主要指人的生理素質、心理素質、思想道德素質和科學文化素質的全面發展以及各種素質之間的均衡協調發展。 個性即人的品質和風格是人們在日常生活中所表現出來的體質能力、精神狀態、心理傾向及行為特徵的總和,它反映的是人的不斷髮展的特殊性和差異性。
高舉馬克思主義革命旗幟第一人是李大釗,他是無產階級革命家、共產主義運動先驅以及中國共產黨的主要創始人。他在1907年的時候進入天津北洋法政專門學校,後東渡日本留學,留下了諸多著作、文稿、譯著,為二十世紀時我國思想文化建設獻出巨大力量。
誰是高舉馬克思主義革命旗幟的第一人
被稱作是高舉馬克思主義革命旗幟第一人的是我國共產主義運動先驅——李大釗,他出生於1889年,在1907年的時候進入天津北洋法政專門學校,後於1913年東渡日本在東京早稻田大學學習。
李大釗是無產階級革命家、馬克思主義者和我國共產主義運動的先驅,同時他也是我國共產黨的主要創始人,還留下了涉及歷史學、新聞學、哲學、法學、經濟學等諸多領域的著作、文稿、譯著,為二十世紀時我國思想文化的建設也獻出了巨大力量。
後世為了紀念李大釗這位偉大的無產階級革命家,在1997年的時候於河北省建成李大釗紀念館並開館,除此之外人們還拍攝了許多講述了李大釗故事的影視作品,讓人們認識到更加鮮活、更有生命力的李大釗,比如《覺醒年代》《建黨偉業》等。