馬說選自哪裡的第四篇
馬說選自哪裡的第四篇
馬說選自唐代文學家韓愈的《雜說》中的第四篇。
《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談談”的意思，是古代一種議論文體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達了作者對封建統治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨。
送東陽馬生序選自哪裡
《送東陽馬生序》選自宋濂的《宋學士文集·朝京稿》。《送東陽馬生序》是作者宋濂寫給他同鄉後輩馬君則的一篇贈序。
文章先敘述作者青少年時求學的種種艱辛，然後聯絡馬生求學的優越條件,這樣我們不難從中得出一道理：一個人是否學有所成，關鍵在於自己的專心與否。
馬說選自哪裡
1、選自《韓愈文選》（人民文學出版社1980年版）中的《雜說》。《雜說》共四篇，《馬說》是第四篇；
2、《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談談”的意思，是古代一種議論文體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達了作者對封建統治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨。
憶讀書選自哪裡
1、憶讀書選自《冰心散文集》。
2、在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。不同於其它此類的文章大多是讀書說教。更像是敘事，因而讓讀者不乏親切感。
3、冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學 ...
河中石獸選自哪裡
1、《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》卷十六，作者紀昀，是我國清朝的政治家、文學家。
2、此文講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達了作者對學者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物認識事物需要全面深入地調查探究這一道理。
3、全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開敘述，在戲劇性的情節中挖 ...
蒹葭選自詩經的哪篇
1、蒹葭選自詩經的國風篇。
2、原文
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
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小石潭記選自哪裡作者是誰
《小石潭記》選自《永州八記》，作者是唐代的柳宗元。《小石潭記》全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：幽深冷寂，孤悽悲涼。
原文：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂 ...
陋室銘選自哪裡
陋室銘選自《全唐文》，《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創作的一篇託物言志駢體銘文。全文短短八十一字，作者借讚美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合汙的意趣。
劉禹錫（772年-842年），字夢得，籍貫河南洛陽，生於河南鄭州滎陽，自稱“家本滎上，籍佔洛陽”，又自言系出中山，其先為中山靖王劉勝。唐朝 ...
祖父的園子選自哪裡
《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。祖父的園子是一個童話的王國，雖然語言仍不失其質樸，卻著了重濃的色彩，色調斑斕，生機躍動，彩蝶飛舞，金光閃耀。而你也正漫步其間，接受靈魂的陶冶。正是這美麗的花園，組成了作者童年的快樂，自由的生活、造就了作者的熱情奔放，而又堅強剛毅的性格。 ...
關雎選自詩經的哪篇
關雎選自《詩經·國風》，關雎，篇名，取第一句”關關雎鳩”中的兩個字。《關雎》這首短小的詩篇，在中國文學史上佔據著特殊的位置。它是《詩經》的第一篇，而《詩經》是中國文學最古老的典籍。
這首詩透過一個男子在河邊遇到一個採摘荇菜的姑娘，併為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的愛慕之情，在夢裡也會夢 ...