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高中化學選修三軌道雜化問題

高中化學選修三軌道雜化問題

  定義:原子在成鍵時受到其他原子的作用,原有一些能量較近的原子軌道重新組合成新的原子軌道,使軌道發揮更高的成鍵效能,這叫做軌道雜化。

  形成的新原子軌道叫做雜化軌道。軌道雜化概念,是由美國化學家鮑林在1931年首先提出的,經過不斷深化和完善,現已成為當今化學鍵理論的重要內容之一。雜化軌道的成鍵能力比原軌道的成鍵能力大大提高。因此由雜化軌道成鍵時給體系帶來的穩定能,遠遠超過雜化時需要的能量。

高中化學選修四化學平衡知識點

  一、影響化學平衡的因素:

  1、濃度對化學平衡的影響,在其他條件不變時,增大反應物濃度或減小生成物濃度, 平衡向正反應方向移動,反之亦然。

  2、壓強對化學平衡的影響,在有氣體參加、有氣體生成且反應前後氣體分子數變化的反應中,其他條件不變時,增大壓強平衡向氣體體積減小方向移動,反之亦然,注意,恆容時,充入不反應的氣體導致的壓強增大不能影響平衡。

  3、溫度對化學平衡的影響,其他條件不變時,升高溫度平衡向吸熱反應方向移動。

  二、化學平衡特徵:

  1、研究的物件必須是可逆反應。

  2、化學平衡是動態平衡,即當反應達到平衡時,正反應和逆反應仍在繼續進行。

  3、正反應速率等於逆反應速率。

  4、反應混合物中,各組分的百分含量是定量。

  5、改變影響平衡的外界條件,平衡會移動,然後達到新的平衡。

求高中化學選修四目錄

  第一章化學反應與能量,第一節化學反應與能量的變化,第二節燃燒熱能源,第三節化學反應熱的計算歸納與整理;

  第二章化學反應速率和化學平衡,第一節化學反應速率,第二節,影響化學反應速率的因素,第三節化學平衡,第四節化學反應進行的方向,歸納與整理;

  第三章水溶液中的離子平衡,第一節弱電解質的電離,第二節水的電離和溶液的酸鹼性,第三節鹽類的水解,第四節難溶電解質的溶解平衡歸納與整理;

  第四章電化學基礎,第一節原電池,第二節化學電源,第三節電解池,第四節金屬的電化學腐蝕與防護,歸納與整理,附錄。


怎樣快速學好高中化學選修4

  方法如下:   1、認真聽課,做好筆記。用自己的語言記下老師講的重點和難點知識,以及思路和疑難點,便於今後複習;   2、及時複習。 複習並不僅僅是對知識的簡單回顧,而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯絡,並進行重整,形成新的知識體系;   3、學會巧記。由於要記的化學知識點比較多,如果靠死記硬背是難以 ...

高中化學選修3目錄詳細點的

  引言   第一章為原子結構與性質,第一節為原子結構,第二節為原子結構與元素性質,還有歸納與整理以及複習題。   第二章為分子結構與性質,第一節為共價鍵,第二節為分子的立體結構,第三節為分子的性質,還有歸納與整理以及複習題。   第三章為晶體結構與性質,第一節為晶體的常識,第二節為分子晶體與原子晶體,第三節 ...

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高中化學軌道

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化學SP軌道理論

  雜化軌道理論是1931年由萊納斯·鮑林(Pauling L)等人在價鍵理論的基礎上提出的。雖然它實質上仍屬於現代價鍵理論,但是它在成鍵能力、分子的空間構型等方面豐富和發展了現代價鍵理論。   核外電子在一般狀態下總是處於一種較為穩定的狀態,即基態。而在某些外加作用下,電子也是可以吸收能量變為一個較活躍的狀 ...

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