高中數學二面角有幾種求法

　　1、由定義作出二面角的平面角；

　　2、作二面角稜的垂面，則垂面與二面角兩個面的交線所成的角就是二面角的平面角；

　　3、利用三垂線定理作出二面角的平面角；

　　4、空間座標求二面角的大小。

　　二面角的定義是從一條直線出發的兩個半平面所組成的圖形叫做二面角，這條直線叫做二面角的稜，這兩個半平面叫做二面角的面。

　　梯形的面積公式：

　　1、上底加下底乘高除以2。

　　2、中位線乘高。

　　3、對角線乘對角線除以2。

　　梯形是指只有一組對邊平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，較長的一條底邊叫下底，較短的一條底邊叫上底。另外兩邊叫腰；夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高。一腰垂直於底的梯形叫直角梯形。兩腰相等的梯形叫等腰梯形。等腰梯形是一種特殊的梯形，其判定方法與等腰三角形判定方法類似。

　　初中數學有六種數學模型：

　　1、建立“方程（組）”模型：諸如納稅問題、分期付款、打折銷售、增長率、儲蓄利息、工程問題、行程問題、濃度配比等問題，常可以抽象成“方程”模型，透過列方程加以解決；

　　2、建立“不等式（組）”模型：諸如統籌安排、市場營銷、生產決策、核定價格範圍等問題，可以透過給出的一些資料進行分析，將實際問題轉化成相應的不等式問題，利用不等式的有關性質加以解決；

　　3、建立“函式”模型：諸如最大獲利、用料價造、最佳投資、最小成本、方案最最佳化問題，常可建立函式模型求解；

　　4、建立“幾何”模型：諸如測量、航海、建築、工程定位、道路拱橋設計等涉及一定圖形的性質時，常需建立“幾何模型；

　　5、建立“統計”模型：諸如公司招聘、人口統計、各類投標選舉等問題，常要將實際問題轉化為“統計”模型；

　　6、建立“機率”模型：諸如遊戲公平問題、彩票中獎問題、預測球隊勝負等問題，常可建立機率模型求解。