高中物理中理想模型有哪些急

　　高中物理中理想模型有：

　　物件模型：質點、彈簧振子、單擺、理想氣體、點電荷、理想變壓器、點光源、光線、薄透鏡以及關於原子結構的盧瑟福模型、玻爾模型等 ；條件模型：光滑表面、輕杆、輕繩、均勻介質、勻強電場和勻強磁場 ；過程模型：勻速直線運動、勻變速直線運動、拋體運動、勻速圓周運動、簡諧振動、彈性碰撞、等溫過程、絕熱過程、穩恆電流。

　　向量有位移、速度、加速度、力、電場強度、磁感強度、動量、衝量等等，標量有質量、密度、體積、溫度、路程、速率、時間、物質等等。

　　向量既有大小又有方向的量。一般來說，在物理學中稱作向量，在數學中稱作向量。在計算機中，向量圖可以無限放大永不變形。標量指在座標變換下保持不變的物理量。

　　數學建模中的評估模型有：

　　1、層次分析法，構造兩兩比較判斷矩陣，單一準則下元素相對權重計算及一致性檢驗，一致性檢驗，計算各層元素對目標層的總排序權重；

　　2、灰色關聯分析體系；

　　3、DEA評價體系，比率模式，超級效率模式，線性規劃模式，超級效率之多階排序模型；

　　4、模糊數學評價模型。

　　數學建模就是根據實際問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然後根據結果去解決實際問題。

　　當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、瞭解物件資訊、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述來建立數學模型。