高中物理實驗哪些需要平衡摩擦力

　　高中物理中驗證牛頓第二定律、驗證機械能守恆的兩個實驗中要平衡摩擦力。

　　1、驗證牛頓第二定律：探究加速度與力、質量的關係實驗，在滿足M遠大於m的前提下，認為F合等於mg，帶滑輪的木板是粗糙的，必須在木板的一端墊一小物塊，使木板有一合適的傾角，平衡掉摩擦力，滿足F合等於mg。

　　2、驗證機械能守恆實驗：在滿足M遠大於m的前提下，只有摩擦力不做功時機械能守恆，方法，在木板的一端墊一小物塊，使木板有一合適的傾角，平衡掉摩擦力。

　　一、不需要平衡摩擦力的情況：

　　1、在實驗本身的設計中摩擦力不會對實驗造成干擾，比如測摩擦係數；

　　2、摩擦力的干擾已在考慮範圍之內，就不用平衡，比如已經用對照試驗將摩擦力的影響定量的測了出來，在處理資料時減去即可；

　　3、摩擦力對實驗沒有影響時，比如平拋實驗測重力加速度，小球從同一個位置靜止滑下，不需要考慮摩擦力，到達底端的速度都是一樣的，此時不考慮摩擦力；

　　二、需要平衡的情況實驗本身不涉及摩擦力而摩擦力要影響實驗的準確度 。實驗設計時並沒有考慮摩擦力的影

　　一個物體在共點力的作用下，如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處於平衡狀態。由此，共點力平衡可分為兩種情況：

　　1、靜態平衡，此時，物體運動的速度v=0，物體的 加速度a=0；

　　2、動態平衡，此時，物體運動的速度v≠0，物體的加速度a=0。

　　物體處於平衡狀態，其受力必須滿足合外力為零，即F合=0，加速度=0。這就是共點力作用下物體的平衡條件。