高中生常用的語文藝術手法如下：
1、對偶：作用是使文章整齊勻稱，節奏感強，高度概括，有音樂美；
2、擬人：使具體事物人格化、語言生動和形象；
3、誇張：揭示事物的本質，烘托氣氛，引起聯想，使表達的事物更突出和更鮮明；
4、反覆：突出思想，強調感情，能夠加強文章節奏感；
5、反問：加強文章中語句的語氣，激發讀者的感情，使讀者對文章留下深刻印象。
藝術手法：又稱“表現手法”，是文學藝術創作中塑造形象，反映生活所運用的各種表現手段。表達方式主要有：敘述、議論、說明、描寫、抒情、諷刺、誇張、象徵、比喻 、對比、借代、擬人、排比、對偶、層遞、反覆、設問、反問、雙關、反語、頂針和呼告、聯想、想象、抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、前後照應、託物言志、借景抒情等等。
1、小學生常用的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
2、比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。
3、借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特徵代本體;用專名代通稱等。
4、比擬。把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,後者稱之為擬人。
5、誇張。對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。
1、詩歌的藝術手法主要包括抒情方式，表達技巧和修辭手法三種。抒情方式分直接抒情和間接抒情，間接抒情又分借景抒情，託物言志，懷古傷今，即事抒懷。描寫方式有正面描寫和側面描寫，有白描，烘托，渲染。寫景詩常用表達技巧有虛實結合，動靜結合，以樂襯哀，上下結合。六藝是賦、比、興、風、雅、頌。
2、表達方式，記敘 ...
語文修辭手法並不止20種，其共有六十三大類。
語文修辭具體如下：
比喻、 白描、比擬、避復、變用、層遞、襯墊、襯托、倒文、倒裝、迭音、疊字復疊、頂真、對比、對偶、翻新、反覆、反問、反語、仿詞、仿化、飛白、分承、復迭錯綜、複合偏義、共用、合說、呼告、互體、互文、換算、迴環、迴文、降用、借代、設問、歧 ...
寫文章常用的表現手法有：託物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象徵、照應、寓情於景、反襯、烘托、託物起興、渲染、虛筆、虛實結合、直接抒情、間接抒情、動靜結合、動靜相襯、大手筆、層遞、深化主旨、以小見大、點面結合、主次、遠近、通感、 ...
1、對比：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用是突顯物件的特點，使形象更加鮮明。
2、襯托：指的是以乙託甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的某個特徵。
3、虛實結合：是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，以實襯虛、以虛襯實，交織一起表達同一樣的情感。作用是鮮明 ...
1、小學生常用的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
2、比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。
3、借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來 ...
藝術創作手法有古典主義、浪漫主義、自然主義、現代主義、社會主義現實主義、革命現實主義與革命浪漫主義相結合等。藝術創作指藝術家以一定的世界觀為指導，運用一定的創作方法，透過對現實生活觀察、體驗、研究、分析、選擇、加工、提煉生活素材，塑造藝術形象，創作藝術作品的創造性勞動。藝術創作是人類為自身審美需要而進行的 ...
1、藝術表現手法有對比、聯想（想象）、託物言志、側面描寫、正面描寫、寫景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘（倒敘 、插敘 ） 襯托、卒章顯志、象徵、照應、設定懸念、寓情於景、反襯、烘托、託物起興、層遞、渲染、虛筆、虛實結合、直接抒情（間接）、動靜結合（相襯）?、大手筆、層遞、深化主旨、以小 ...