日後的工作中，比如辦理職稱、轉正定級、辦理社保等，都以檔案為依託，沒有檔案個人權益或將受到損害，報到時間越早，檔案工齡計算時間就越早，轉正定級和職稱申報的時候也相應會越早；國家公務員考試的選拔，以及考研、考博，警察錄用等，都要審查檔案，並以其記載的相關資訊作為甄選人才的依據；畢業生在畢業後兩年內都沒有到相關單位和機構報到並辦理人事代理，將視為自動放棄自身檔案，也就是檔案出現問題後帶來的一切後果只有當事人自己承擔。
日後的工作中，比如辦理職稱、轉正定級、辦理社保等，都以檔案為依託，沒有檔案個人權益或將受到損害，報到時間越早，檔案工齡計算時間就越早，轉正定級和職稱申報的時候也相應會越早；國家公務員考試的選拔，以及考研、考博，警察錄用等，都要審查檔案，並以其記載的相關資訊作為甄選人才的依據；畢業生在畢業後兩年內都沒有到相關單位和機構報到並辦理人事代理，將視為自動放棄自身檔案，也就是檔案出現問題後帶來的一切後果只有當事人自己承擔。
高中畢業生自我鑑定範文。
時光如梭，轉眼間流逝。珍貴的三年高中生活已接近尾聲，你感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
你學習成績不是非常好，但卻在學習的過程中收穫了很多。首先是你端正了學習態度。在你考進高中時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快你就明白了，高中其實更需要努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，你也打消了初衷，開始高中的學習旅程。在學習知識這段時間裡，你更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使你體會到了學習的樂趣。你與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。在三年的高中學習中，你認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
你一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。你崇拜那些具有強大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。因此，在三年中，你堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，你讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，並且越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要.它關係到你是否能形成正確的人生觀·價值觀·世界觀。所以，無論在什麼情況下，你都以品德至上來要求自己。無論何時何地你都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在你理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，你很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在你有困難時你的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，你一向是十分敬重的，因為他們在你彷徨的時候指導並且幫助你。如果沒有老師的幫助，你可能將不知道何去何從。你現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
三年中，你參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，使社會實踐能力有了很大提高。
《五年高考 三年模擬 》，作者是曲一線。本書主要是對高考命題內容進行歸納，對高考命題形式進行剖析，對高考題進行預測；《龍門專題 》“專題”內容集中，每一本書字數相對較少，學生可以有針對性地選擇，以實現在較短時間裡對某一整塊知識學透、練透的願望；《王后雄學案 教材完全解讀》，主編是王后雄。本書主要根據教材，對學科內容進行了具體分析和知識點整理並收錄了一些習題。