1、先寫本堂課要講的主題，用美術字寫。
2、然後運用各種小括號，把每個版塊的主題按主次大小分寫在各種括號之中。
3、用大括號做總結，然後詳細的把版塊中的各個分類寫出來。
4、最後畫一幅本堂課要畫的內容，邊畫邊做講解。
1、先寫本堂課要講的主題，用美術字寫。
2、然後運用各種小括號，把每個版塊的主題按主次大小分寫在各種括號之中。
3、用大括號做總結，然後詳細的把版塊中的各個分類寫出來。
4、最後畫一幅本堂課要畫的內容，邊畫邊做講解。
1、透過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的`事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
2、在實踐的這段時間裡，我透過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
3、在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足。
4、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，
5、走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
小學語文板書設計技巧如下：
1、充分利用。
充分利用黑板的有效面積，主要應做到三點：一是四周空間適當；二是分片書寫；三是字距適當。
2、佈局合理。
在板位安排時，應當注意整體效果，合理佈局。哪部分在左，哪部分在右，哪部分位上，哪部分位下，必須有一個全域性安排，使之位次適當，措置有序，編排合理，給人以整體美感。一般來說，應將板面分出若干區域，譬如標題區、推演區、繪圖區、便寫區等。標題區比較重要，需要學生注意和記錄。通常位於左側上邊，字寫得比較莊重、醒目；推演區因內容較多，又要隨寫隨擦，所以應單闢一區，以左右之中為宜。繪圖區不一定太死，可根據圖的多少和難易而定，便寫區是處理臨時情況用的，通常靠右，以免干擾其它區。
3、主次分明。
在板位安排上，不可主次不分，平面直推。應準確的把板書內容的主次在板位安排上體現出來，才能使學生明確重點，便於理解和記錄。需要分層次時，應正確使用層次序號。