高中英語語法需要掌握哪些

　　1、主語：主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。

　　2、謂語：謂語說明主語的動作，狀態或特徵。

　　3、表語：表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。

　　4、賓語：賓語表示動作行為的物件，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。

　　5、定語：在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。

　　6、狀語：修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。

　　7、補語：用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整。

　　1、動詞不定式的完成式由“to+have+動詞的過去分詞”構成。不定式的完成式表示不定式的動作在謂語表示的動作之前完成。

　　2、動詞不定式的被動式由‘to+be+動詞的過去分詞’構成。當不定式與其邏輯主語之間是被動關係時，要用不定式的被動式。

　　3、在某些動詞後面不帶to的不定式構成複合賓語的句子，在改為被動結構式時，不定式要加to

　　4、還有就是動詞的ing形式。動詞的ing形式的被動式，它表示一個正在進行或與謂語表示的動作同時發生的被動動作。

　　1、要有相當好的英語水平，紮實的英語功底,包括聽說讀寫,語法,詞彙等；

　　2、應該是英語專業畢業，在大學考過英語專業八級;

　　3、需要本科以上學歷;

　　4、有效組織課堂教學的能力,包括組織能力,控場能力等;

　　5、需要考中學英語的教師資格證。