1、提高學習自覺性。培養對學習的興趣，積極主動地去學。
2、加強自我管理、自我約束的能力。首先要明確學習目的，把學習作為自我修養，提高自身素質的一個重要手段，然後制訂出周詳的計劃，實行自我管理，並且要約束自己，嚴格地執行學習計劃，以提高學習的自覺性。
3、保證良好的學習環境。排除外界干擾，抵制各種誘惑，學習環境要保持安靜、整潔，對於各種不利於按計劃學習的誘惑，要勇於抑制自己的慾望。
4、防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，惰性發作時會影響學習。
1、提高學習自覺性。培養對學習的興趣，積極主動地去學。
2、加強自我管理、自我約束的能力。首先要明確學習目的，把學習作為自我修養，提高自身素質的一個重要手段，然後制訂出周詳的計劃，實行自我管理，並且要約束自己，嚴格地執行學習計劃，以提高學習的自覺性。
3、保證良好的學習環境。排除外界干擾，抵制各種誘惑，學習環境要保持安靜、整潔，對於各種不利於按計劃學習的誘惑，要勇於抑制自己的慾望。
4、防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，惰性發作時會影響學習。
1、學習榜樣。
在高二時期，如果成績不太好的學生想要提高成績，那就需要定一個小目標，可以在班級裡或者年級裡尋找一個學習榜樣，然後自己透過努力向榜眼看齊。因為有了學習目標，而且透過努力就能實現目標，就能給自己增長自信心，但是要記住你所選榜樣的成績不要跟你有太大差距，不然可能會打擊到自己。
2、善於發問。
在學習上，學生不可能所有的問題都懂，有什麼不懂的問題就要勇敢提問，如果課堂上不敢提問，那就下課去找老師，相信老師也是很樂意你向他提問。因為老師都喜歡積極學習的學生，不要因為你是差生，就覺得自卑，只要是主動學習的學生，老師都是會喜歡的，所以遇到問題主動提問老師，就能快速解決問題，增加學習效率。
3、課堂總結。
在課堂上，可不是簡單的課堂認真聽課就行，還需要課前預習，以及課後複習，這樣才能更有效的掌握課堂上的知識，並鞏固它，牢牢記住在腦海裡，也可以做一些相關試題，加深課堂知識的印象，一般上老師強調的內容也是考試要點，所以課堂上知識掌握了，成績自然就提高了。
4、錯題歸納。
高二會經歷很多場考試，有些老師上完一章課就會安排小考，那麼你在考試之後，可以檢驗自己所掌握知識的程度，對於錯題要及時解決，知道自己錯在哪裡，並且用正確的方法去解答它，及時把不懂的知識補回來，才能有效的提高成績。
1、這需要看孩子學習不好的因由，若孩子們只不過哪一門功課哪個重點沒學優秀，一般來說倘若考慮這個功課此重點啟用學習能夠提升了，若是提升成績方式和學習習慣和學習能力激起的學習不好那就麻煩了，不只得為孩子們查缺補上它，把孩子們的基礎知識提升上來，夯實基礎，同時摸索出孩子們的提升成績方式和學習習慣的問題出在哪裡，提升孩子們的學習習慣，協助孩子們清楚適合孩子們自身特色的提升成績方式，提高孩子們的學習能力。
2、從病原上解除差生學習不好的因由；學大教育的專業教師有著廣博的補習經驗，明白高二學生學習不好怎麼補，都能夠摸索出孩子們的學習問題，擬定個性化的輔導方案，不只協助孩子們提高學習成績，會提升孩子們的學習能力，活躍孩子們對學習的興致，讓孩子們在以後的學習道路上可自行學習。