出自語段：晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。”“是個小男孩嗎？”高爾基問。“不是。是一家雜誌社的記者。”“請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基善良懂得關愛孩子的品質。
”我很忙“說明了高爾基希望小男孩再來，使他的願望早日實現，充分體現了高爾基對少年兒童的關懷和深深的愛。雖然他很忙，但小男孩可以給他帶來快樂，讓他感到輕鬆。
高爾基的《海燕》主要運用了象徵手法。 烏雲、狂風、閃電象徵著 ：反革命勢力和黑暗的社會環境。海燕象徵：無產階級革命先驅者。 大海、波浪象徵： 革命高潮時人民群眾排山倒海的力量。 當革命浪潮風暴來臨時，這些反革命勢力自然能聽出革命先驅者的英勇、樂觀和快樂，以及聽出了革命風暴的來臨 。這是象徵手法的典型英勇。
我站在輪船的船尾，望著她在碼頭欄板的旁邊，一隻手畫十字，另一隻手用一條破舊披肩擦臉，烏黑的眼睛閃爍著光芒，充滿了對人們無法遏止的愛。
瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩雲迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神裡卻流露出內心深處虛偽的情愫。
瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩雲迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神裡卻流露出內心深處虛偽的情愫。
我站在輪船的船尾，望著她在碼頭欄板的旁邊，一隻手畫十字，另一隻手用一條破舊披肩擦臉，烏黑的眼睛閃爍著光芒，充滿了對人們無法遏止的愛。 ...
《我的大學》是高爾基自傳體小說三部曲中的最後一部。作品講述了阿廖沙在喀山時期的生活。16歲那年，他背井離鄉，到喀山去上大學。夢想破滅後，他否得不為生存而奔波。住大雜院，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識分子交往，進了一所天地廣闊的社會大學。在這所大學裡，他經歷了精神發展的複雜道路，經受住多方面 ...
讀高爾基的《42根刺》告訴我們要好好學習，書籍是人類進步的階梯。
高爾基小時候生活很貧苦。他曾經到一個繪圖師家裡當徒弟，繪圖師的媽媽是個狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一天晚上，她看見高爾基點著蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了。高爾基沒辦法，只好到月亮下看書，或者爬到神龕底下的凳子上，藉著長明燈的光 ...
《童年》是高爾基1913年寫的。《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部，是高爾基最優秀的作品。三部曲分別是《童年》（1913年）、《在人間》（1916年）、《我的大學》（1923年）。
三部曲描寫了高爾基的成長過程。從中可以瞭解到高爾基的成長曆程。高爾基每一時期的創作都與當時的時代脈搏密切相連。 ...
1、高爾基體是由光面膜組成的囊泡系統，它由扁平膜囊（saccules）、大囊泡（vacuoles）、小囊泡（vesicles）三個基本成分組成。
2、高爾基體結構：（1）順面膜囊 (cis Golgi) 接受來自內質網新合成的物質並將其分類後大部分轉入高爾基體中間膜囊，小部分蛋白質與脂質再返回內質網（ ...
1、勇氣、堅強正直、善良、細心。
2、《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。 ...
在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德，——勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
我知道什麼叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。
熱愛勞動吧，沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由 ...