高考材料作文怎麼審題立意？九點技巧同學們必須掌握

　　主旨領悟法。這是材料作文最為常用且最為穩妥的審題立意方法。如果能準確地領悟材料的中心，並以之為文章的主旨，那麼，所寫文章定能既切題又有深度。

　　關鍵把握法。關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

　　由果溯因法。事物都是互相聯絡的。比如，有很多事物就是以因果關係的聯絡形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。

　　寓意揭示法。對於一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯想，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。

　　傾向揣摩法。有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的情感，審題時必須充分捕捉這些語言資訊，體會命題者的感情色彩，這樣才能根據命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。

　　多向發散法。有些材料作文的材料比較散。對於這樣的材料，審題時可以採用多向發散的思維方法，圍繞材料展開多角度立意。

　　舍次求主法。有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，並捨棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。

　　求同存異法。此法對組合性材料作文尤為適宜。如果提供的組合性材料內涵是一致的，可以抽取其共同的、本質的內容，提煉出一個論點;如果提供的材料之間內涵不一致，甚至相差很遠，那麼應摒棄相異的面，尋找交叉、重合的點。

　　互補完善法。當然，材料作文審題立意的方法還有很多，而各種方法也並非孤立的，可能互有交叉。若在具體的審題立意過程中能靈活地綜合運用，效果則更佳。

　　正確 “正確”有兩方面的要求：一是思想內容正確，能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。

　　深刻 “深刻”有三方面的要求：一是能夠透過現象深入本質；二是要揭示事物內在的因果關係；三是觀點要有啟發作用。

　　集中 “集中”就是說文章只有一個主題，中心明確突出。

　　新穎 “新穎”指新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示出事物的本質與規律，給人以新的啟迪、新的聯想。

　　1、立意緊貼材料：材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依託。考生須緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。

　　2、題目緊貼材料：作文擬題是十分重要的，題目自擬其實就是考查考生的擬題能力，擬題的一般要求是：概括內容、觀點鮮明、新穎別緻、簡潔生動。能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，佔據獲取高分的良機。

　　3、適當運用題記：題記不能濫用，要與作文材料關係要密切，概括或者深化主旨，語言要簡潔，一般控制在一行字以內為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙，要防止題記的內容與題目、文章首段的內容重複。

　　4、開頭緊扣主題：材料作文的開篇要扣合材料，入題迅捷，觀點鮮明，語言精練。