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高考素描頭像評分標準

高考素描頭像評分標準

  評分標準:

  1、構圖飽滿,上下左右及大小適中,完整合理,富有美感;

  2、形體,比例,透視,結構,形態等準確;

  3、造型準確,人物形象感受及特徵鮮明;

  4、立方體意識,形體的塑造與空間塑造真實可信;

  5、黑白灰關係明確,深入刻畫程度,用筆鬆動肯定,細節豐富,虛實關係明確,質感刻畫到位;

  6、熟悉所用材料,技法嫻熟,技巧靈活,形神兼備,有一定的審美趣味,畫面富有豐富的節奏關係。

藝術聯考素描頭像評分標準

  圖約佔15% 構圖飽滿,上下左右及大小適中,完整合理,富有美感。

  比例,透視與結構約佔35% 形體,比例,透視,結構,形態等要準確。

  素描造型能力約佔25% 1.造型準確,人物形象感受及特徵鮮明。2.立體方意識。形體的塑造與空間塑造真實可信。3.黑白灰關係明確。4.深入刻畫程度(明暗交界線要準確,豐富,外輪廓的處理要有空間厚度感,塑造結實有方有圓,有骨有肉,生動傳神):用筆鬆動肯定,細節豐富,虛實關係明確,質感刻畫到位,如毛髮,眼睛,嘴唇,骨點(腦門,鼻骨,顴骨,下頜骨等),皮膚及衣服等質感的區分。

  表現技法約佔25% 1.熟悉所用材料,技法嫻熟,技巧靈活。2.形神兼備,有一定的審美趣味。3.畫面富有豐富的節奏關係。

湖南高考體育的評分標準

  湖南高考體育評分標準如下:

  1、身體素質專案,滿分為170分,其中包括100米跑滿分為90分,五米三向折回跑滿分為80分。

  2、輔助技術專案,滿分為40分,其中包括籃球往返運球單手低手投籃、排球傳球墊球、足球運球繞杆射門三個專案中,考生按要求選擇其中一項考試。

  3、專項技術專案,滿分為90分,其中包括田徑專案200米、400米、800米、1500米、110米欄(男)、100米欄(女)、鉛球、鐵餅、標槍、三級跳遠(男)、撐杆跳高(男)、跳高、跳遠、籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、網球、武術、游泳、體操、藝術體操、健美操、跆拳道專案,考生任選一項考試。

  內容擴充套件:

  體育生是練體育特長的特長生,包括初中生和高中生,參加中考或高考的考生,在中考或高考之前要參加欲報考高校的體育加試,加試成績加上中考或高考成績之和,高校方進行擇優錄取。


高考作文評分標準

  1、高考作文基礎等級包括內容與表達兩部分,各20分,分為四等:一等20-17分,二等16-12分,三等11-7分,四等6-0分。發展等級20分,包括深刻、豐富、有文采、有創意幾個方面。   2、基礎等級分內容和表達兩項,基礎等級的評分,以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。   3、內容項(20分)— ...

山西高考體育專案及評分標準

  體育專案:   1、身體素質測試包括100米、800米、原地推鉛球,各佔15分,分值為45分。   2、基本技術測試包括跳遠、籃球往返運球投籃。籃球專項考生只能參加跳遠測試,田徑包含200米、400米、男子110米欄、女子100米欄、跳遠、跳高和三級跳遠專項的考生只能參加籃球往返運球投籃測試,分值為20分 ...

高考作文評分標準

  1、高考作文基礎等級包括內容與表達兩部分,各20分,分為四等:一等20-17分,二等16-12分,三等11-7分,四等6-0分。發展等級20分,包括深刻、豐富、有文采、有創意幾個方面。   2、基礎等級分內容和表達兩項,基礎等級的評分,以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。   3、內容項(20分)— ...

明日之後珍稀評分標準

  1、評分一般達到+65就算是珍稀武器了。   2、評分達到“珍稀”就可以出售了,在遊戲中物品的評價分為普通、珍稀、貴重三種,普通物品無法出售。   3、《明日之後》是網易金牌研發團隊歷時三年打造的病毒末世下的人類生存手遊。在採集、砍樹、採礦、打獵獲得基本資源後,玩家可用來烹飪食物、製作武器和防具等等生存所 ...

gcs評分標準

  1、語言反應   5分:說話有條理(oriented)。   4分:可應答,但有答非所問的情形(confused)。   3分:可說出單字(inappropriate words)。   2分:可發出聲音(unintelligible sounds)。   1分:無任何反應(none)。   T分:插管或 ...

明日之後珍稀評分標準

  1、評分一般達到+65就算是珍稀武器了。   2、評分達到“珍稀”就可以出售了,在遊戲中物品的評價分為普通、珍稀、貴重三種,普通物品無法出售。   3、《明日之後》是網易金牌研發團隊歷時三年打造的病毒末世下的人類生存手遊。在採集、砍樹、採礦、打獵獲得基本資源後,玩家可用來烹飪食物、製作武器和防具等等生存所 ...

雅思作文評分標準

  1、連貫與銜接:   關於連貫性和銜接,主要考察的是考生的文章主旨能力和資訊觀點的連線能力。連貫性具體指的是文章的流暢度、文章觀點的邏輯是否清晰,段落結構是否恰當。   銜接性指的是考生對於連線詞的使用是否能夠幫助考生整合觀點,將段落、句子和句子成分之間的關係闡明清楚。   2、詞彙變換:   首先多注意 ...