1、小說三要素
2、議論文三要素
3、比喻三要素
4、律詩四條件
5、五種表達方式
6、六種說明文說明方法
7、三種說明文說明結構
8、三大說明文說明順序
9、兩種基本議論文結構
10、六種議論文論證方法
11、八種主要修辭方法
12、四種人物描寫方法
13、七種短語型別
14、六種句子成分
15、十二詞類（性）
16、三種記敘方法（順序）
17、三種省略號作用
18、四種波折號作用
19、四種引號作用
20、課文預習六步法
21、學生課堂聽講五法（細聽講做筆記）
22、賞詩三步法
23、劃分文章結構四法
24、分析八種關鍵句作用
25、辨別七類文章寫法
1、基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。
2、查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。
1、知識重在溫故知新。
臨近考試，每一輪複習都是一次檢查自己知識架構的機會。溫故知新的過程是如何利用現有的知識去做遷移。例如課外文言文中的固定題型:翻譯。在以前的考試中就出現過“詣”字的翻譯，但因為不在重點實詞的複習過程中，所以很多學生並沒有答對。而這個知識點就出現在《桃花源記》這一篇文章中。因此，溫故要對一些所謂“非重點”的知識點進行梳理。在複習中，不要因為對原文、對題型的熟悉而忽視進一步的複習。其次，溫故之後，如何利用已有的的知識來應對陌生的問題！對文言文，不僅要鞏固對詞意的理解，更要熟悉文言文的語言表達，掌握古文的表達方式，如詞類活用、句式的變換等。
2、語文考試的重點在閱讀和作文。
而現代文閱讀的難點在於答題如何更全更準。所以，做閱讀首先要掌握答題“套路”。套路深，答題穩。這個套路就在於在已知的答題格式中怎樣正確得出答案。如修辭鑑賞題，在平時的練習中需要關注答題邏輯上。修辭分析準確後，我們該怎麼確定其想表達的特點/感情--原話提取資訊，特點定位句子中的形容詞，感情把握全文的感情傾向及主旨。那麼，對修辭的鑑賞只剩下填空而已。在備考複習期間，在答題技巧完全掌握後，不要忽視繼續鍛鍊自己分析、歸納原文資訊的能力。
3、中考作文方面，更關注學生的邏輯表達。
練習作文時，一定警惕對華麗詞藻的追求，而忽視了敘事邏輯。在總分總的結構下，必須關注段與段的聯絡，行文過程切忌濫用表達技巧。