魯迅三改志願的三個志願是什麼

　　第一個志願：看到英美海軍強大，他認為中國要富強，也必須走這條路，於是毅然考入南京水師學堂。第二個志願：他發現中國人被稱為東亞病夫，決心把中國人改變為強種人，於是就到日本學醫。第三個志願：發現中國人需要治療的是靈魂，於是他棄醫從文，決心以改變中國人的思想為志願。

　　考研調劑可以申請三個志願，這三個志願是平行的關係，互不影響。如果，其中的一個調劑志願被招生單位拒絕了，還是可以繼續填報其他的院校，直到被院校通知複試。所以，填報完調劑資訊後，要及時檢視複試資訊，更新資訊。

　　擴充套件資料

　　在研究生招生工作中，由於招生計劃的限制，有些考生雖然達到分數線，但並不能被安排複試或複試後並不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉至第二志願單位，這個過程即稱為考研調劑。

　　1、魯迅的啟蒙塾師壽鏡吾先生，魯迅說，壽先生極方正、質樸、博學。他教學嚴，有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。他常幫助有困難的學生，魯迅父親病重，亟需一種“三年以上陳倉米”，魯迅多方搜求未果便告知了壽先生。幾天後壽先生自己背了米送到魯迅家裡，所以後來魯迅無論求學南京，還是留學日本，或入京工作，只要回鄉便不忘去看望壽先生；

　　2、魯迅的日本老師藤野先生，魯迅與他的日本老師藤野先生同樣情深意厚，魯迅說：“他是最使我感激，給我鼓勵的一個”。到1926年，藤野先生的照相至今還掛在魯迅北京寓居的東牆上，書桌對面；

　　3、魯迅青年時期的老師章太炎先生，魯迅對章太炎先生的感情要比前兩位老師複雜些。章太炎因早年熱心維新運動的反清革命，成為一個學者兼革命家，魯迅不僅折服他淵博的學識及和藹可親的長者風度，更欽敬他的革命精神。