2003年高考作文

　　1、轉折作文範文：林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心絃的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有餘香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。

　　2、一本書因轉折而精彩。《飄》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實而精彩，這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經典之作。《呼嘯山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純、愛意綿綿的少年轉變成了一個因愛而泯滅了人性的復仇惡魔，這場因愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區柯克、歐?亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著無窮的魅力。這些作品的轉折，我想無論是美好或驚豔，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。

　　3、文學作品中的轉折多半是虛構的，人生中的轉折卻是真實的。雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇蹟的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》；《孤憤》……”許多先賢都是在經歷瞭如許苦痛的轉折之後，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續了生的意志，寫下了一篇篇傳世經典，造就了一番番奇功偉業。就是在這些轉折中，先哲們的堅韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長河上空凝聚成了一瓣瓣恆久的心香，也正是這些轉折，激發了更多人更多的感喟……

　　4、記得林清玄說過“生的路上，並不是你在哪裡放上一個門框，那裡就是唯一的出口。你可以向左向右轉個彎；去尋求生命的出口。”是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情願的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不願意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不捨，畢竟沒人願意面對離別。到了北京後慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折，乍看不美好，似乎是一種結束，如今想來，反到覺得是一個起點。

　　5、生活中的轉折，快樂或痛苦。我們都應該微笑著面對，生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。願一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。

　　網路配圖

　　和以往相比，今年全國各省市高考（微博）作文題有3個變化，一是材料作文佔了大頭，命題（話題）作文大為減少。材料作文一般只給出一些文字材料，要求考生根據所給的內容自己命題寫作。這比命題作文的自由度更高，更有利於考生的發揮，但不見得就比命題作文要容易，因為閱讀分析材料、尋找自己適合題目的過程，就是在考察發現問題和破題的能力了。這幾年高考作文采用的材料作文方式越來越多，幾乎是一邊倒了，也是一種值得注意的趨向。

　　第二個變化是往理性靠攏。去年高考後我在人民日報發文評述高考作文，就主張多一些理性思維，不要停留於敘事抒情。現在看情況的確在變化。今年全國各省市作文命題有兩種型別，一是給出的材料多是名言、寓言和哲理故事等，屬於哲理類；另一是貼近現實的素材，屬於時事類。無論哪一類，都是引出話題，需要考生自己來選擇和確立寫作的題目。而基本走向，都是論述性的，要展開思路，闡述觀點；要圍繞所提供的材料，又要有自己的理解和提升，或者要凝聚為某一觀點。今年的出題能往理性靠攏，是應當肯定的。往理性靠攏，有利於考察學生的思維能力。寫作訓練，當然要著力於語言表達，但根本上又是一種思維能力的學習。傳統的語文教育不太注重思維訓練，應試教育也不利於思維訓練，目前的作文教學幾乎都成為應試技巧的培訓了。現今作文題往理性靠攏，是有利於扭轉當下語文教學的弊病的。

　　第三個變化，是比較貼近學生的生活，有意識增加學生自由發揮的空間，鼓勵說真話，表達真情實感，鼓勵文從字順的表達，這都是符合課標的要求的。整體上說，出題的信度和效度都比較注意兼顧，質量應當說是在提高的。也可以說，多年課改的實績，現在多少已在高考作文命題變化中體現。那種晦澀難解、“雷人”“坑人”的題目很少了。

　　下面對全國各省市高考作文題做些評點，側重評述優質的和相對毛病較多的。因為剛剛考過，我只是從網上獲得有關資訊，不一定很準確，只是提供參考罷了。

　　今年北京卷出得最好。它提供的材料是科學家與文學家的對話，談到假如愛迪生來21世紀生活一星期，看到手機會有什麼反應。科學家想象手機豐富的功能一定會讓這個大發明家感到新奇。而文學家想到手機的廣泛使用影響到人們的交往方式、思想情感和觀念意識，這或許是愛迪生意想不到的。由此引發什麼想法和思考，要求考生自命題寫作。這道題好就好在往科技與社會、科技與人文等方面引，既要聯絡現實，又要有些想象力和科學思維，讀書多、知識面寬、思路活躍的學生會發揮得好，而死讀書的學生就較難了。

　　1、全國Ⅰ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　2、“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了!”有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊!”也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。

　　3、請結合材料內容，面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　4、全國Ⅱ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　5、1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身於祖國建設的新徵程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮鬥……

　　6、請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

　　7、①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

　　8、②1949年10月1日，參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信。

　　9、③1979年9月15日，參加新生開學典禮後寫給同學的信。

　　10、④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100週年大會”後的觀後感。

　　11、⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勳人物”的國慶節慰問信。

　　12、要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特徵;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。