2016年國際和平日是幾月幾日，哪一天

　　世界能夠和平是世界上每一個人的心願，沒有一個人願意戰爭，願意拿自己的生命去犧牲，每一個人都有自己未完成的事情，接下來城市文化，讓我們一起來看看2016年國際和平日是幾月幾日，哪一天。

　　2001年9月7日，聯合國大會透過決議，決定自2002年起，國際和平日為9月21日。決議中提到：“宣佈此後，國際和平日應成為全球停火和非暴力日，並邀請所有國家和人民在這一天停止敵對行動。”55/282號決議還邀請所有會員國、聯合國系統各組織、區域組織和非政府組織以及個人以各種適當方式（包括教育和公眾宣傳）慶祝國際和平日並同聯合國合作實現全球停火。

　　2001年9月，聯合國大會在其透過的第55／282號決議中決定，從2002年開始，每年9月21日為“國際和平日”。

　　國際和平日定於每年9月第三個星期二舉行。這個節日恰逢聯合國大會在紐約舉行的常會開幕。聯合國在1981年宣佈國際和平日，並邀請全體會員國，非政府組織和各界人士以一種方式慶祝這個節日，藉以表現聯合國承諾維持各個民族和各個國家之間的和平。聯合國網路空間校車是全球教學與學習計劃所包括的現象……

　　自國際和平日設立以來，聯合國每年都會在這一天舉行儀式並敲響和平鍾，邀請藝術家和教育家等作為和平使者出席紀念活動，聯合國都提醒所有人關注、慶祝和紀念這一日子。同時，各國政府、非政府機構、民間社會和宗教團體也會舉辦紀念活動慶祝這個日子。國際和平日已在世界範圍內得到2000多個組織機構的支援。

　　聯合國將舉辦活動提請所有人民關注、慶祝和紀念這個日子。大會宣佈國際和平日為全球停火和非暴力日，並邀請所有國家和人民在這一天停止敵對行動。大會邀請所有會員國、聯合國系統各組織、區域組織和非政府組織以及個人以適當方式，包括透過教育和公眾宣傳慶祝國際和平日並同聯合國合作實現全球停火。

　　雖然教師說白了也只是一份工作，但是教師對於所有人來說，是不能缺少的一份職業，他們能貢獻出來的實在太多太多，他們無私的奉獻自己一生所有的知識。本期城市文化，一起了解2016年國際教師節是幾月幾日，哪一天。

　　1966年10月5日，國際勞工組織和聯合國教科文組織聯合通過了《關於教師地位的建議》。1994年初，聯合國教科文組織宣佈從1994年起，每年10月5日為“國際教師節”，目的是為了向全世界的所有教師表達國際社會的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動，他們的敬業精神，以及他們為把今天的孩子培養成明天的公民所承擔的巨大責任。”就在這年10月5日，出席在日內瓦召開的國際教育大會第44屆會議的代表，歡聚一起慶祝“國際教師節”的誕生。

　　因為中國教師節設立在前，國際教師節設立在後，加上1994年9月10日中國剛慶祝過第十個教師節，所以該年及以後，中國均不在另安排國際教師節活動。

　　尊師重教、尊重知識、尊重人才，這在世界越來越多的國家或地區蔚成風氣，因此在國際教師節設立之前已有許多國家或地區設立各自的教師節。最早出現教師節的國家是葡萄牙，始於1890年（5月18日）。如果把已知設立教師節的國家的節日日期排列起來，則世界月月都有教師節：

　　1月份泰國（6日），委內瑞拉（15日）；

　　2月份蒙古（第一個星期日）；

　　3月份阿爾巴尼亞（7日）；

　　4月份捷克、斯洛伐克（均為28日）；

　　5月份印度尼西亞（2日），葡萄牙（18日）；

　　6月份匈牙利（5日），德國（12日）；

　　7月份埃及（3日）；

　　8月份挪威（12日）；

　　9月份新加坡（1日），印度（5日），朝鮮（6日），中國（10日），中國臺灣地區（28日），美國（28日），菲律賓（28日）；

　　10月份國際教師節（5日），俄羅斯（第一個星期日），波蘭（14日）；

　　11月份印度兒童教育工作者節日（14日）；

　　12月份法國（25日）。

　　現在關於未成年女童的安全成長問題，似乎都非常的關注，也有很多沒有道德的人，也都還是會去侵犯到女童，從而影響女童自身，家庭等等。對於早年重男輕女的現象，也使女童的誕生處非常不利的地位，本期城市文化，一起來了解世界女童日。

　　2011年12月19日，聯合國大會透過66/170決議，宣佈每年的10月11日為國際女童日，以確認女童的權利和世界各地的女童面臨的獨特挑戰，並提高全世界對於女童面臨的不平等待遇的認知，以期提高女童在教育、醫療、營養、法律和安全方面的待遇。

　　全球兒童非營利組織“國際計劃”執行長奈傑爾·查普曼對此表示歡迎，宣告稱：我們一致認為應對全世界女童的權利給予特別關注，很多國家的女童在從上學到工作的所有生活領域都不受重視，嚴重的歧視和偏見使得很多女童不能發揮其真正潛力。

　　女孩的誕生可能會使其處於非常不利的地位，在最貧窮的社會，於其兄弟相比，女童面臨較大的風險，比如營養不良、飢餓和疾病，並且接受教育和就業的機會較少。很多發展中國家，七分之一的女童不滿15歲就結婚。

　　研究顯示，資助女童以及年輕女性，將對緩解貧困產生極為有力的影響，這不僅僅是對女童自身，也是對其家庭、社會還有國家。女童多上一年學，其終身收入平均增加10－20％。

　　2012年“國際女童日”的主題是未成年人婚姻對少女發展的影響。