2019年高考作文題目

　　1、全國Ⅰ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　2、“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了!”有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊!”也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。

　　3、請結合材料內容，面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　4、全國Ⅱ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　5、1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身於祖國建設的新徵程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮鬥……

　　6、請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

　　7、①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

　　8、②1949年10月1日，參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信。

　　9、③1979年9月15日，參加新生開學典禮後寫給同學的信。

　　10、④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100週年大會”後的觀後感。

　　11、⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勳人物”的國慶節慰問信。

　　12、要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特徵;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　1、全國Ⅰ卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱讚)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

　　班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

　　要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　2、全國Ⅱ卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　墨子說：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”

　　“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支援。

　　“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明時我們將獲勝!”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。

　　“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

　　要求：結合材料內容及含意完成寫作任務;選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　3、全國III卷

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。

　　人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪製“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什麼”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

　　畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

　　要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　1、20年過去了，每年端午節我都吃粽子，吃的卻不是奶奶裹的粽子。前幾天，也就是6月2日，隨一幫志願者到必存敬老院獻愛心活動那天，不禁想起了我的奶奶。敬老院裡的老人那麼多，年齡相差也很大，但在敬老院裡基本都衣食無憂。當時就想20年前，操勞一世的因病離我們而去的奶奶沒有享到什麼福。志願者準備了一些食材，在敬老院餐廳裡，幾位手巧的阿姨裹起粽子，準備給老人端午節吃，就在看著她們靈巧的雙手，嫻熟地包粽子的時候，又不禁想起奶奶當年裹粽子給三個孫子吃的情形。

　　2、從我小時候有記憶以來，直到奶奶因為中風病逝，每年的端午節，吃的都是奶奶包裹的粽子。上世紀的八十年代初，生活水平普遍都不高。我家由農村搬到縣城後不久，由於家庭變故，弟兄三個都隨爸爸，生活無著落。奶奶不得不也到縣城的家裡，照顧幾個孫子。

　　3、每日三餐，都是奶奶做給我們吃。比起農村，這時的生活更加困頓，在縣城裡柴米油鹽每一樣都得花錢。記得奶奶從鄉下找來一些黃豆，在清水裡煮熟，包裹了一些麵粉，摻和一些鹽，捏成一些團團。擱在竹萹裡風吹日曬一些日子，有些麵糰都上了黴的樣子，再放到缸底，盛放一段時間，麵糰就滋潤出一些紅紅的水分，奶奶用布濾出一些，就是我們吃的醬油啦！物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。可是在奶奶神奇的指尖上，黃豆，清水，鹽分，經由奶奶一番神操作，幾個孫子就吃到了鮮美的醬油，比到醬園裡花大價錢買的，還鮮美的醬油。

　　4、可是年少不更事的幾個毛孩有時並不乖巧聽話。譬如奶奶從居委會求得一份“工作”，打掃附近幾條巷道，每月能夠得到十五元。我和同學一起放學，看到前面奶奶在掃地，覺得很丟人，就故意從另一條巷子走過去了。回到家，“於心不忍”，也拿起掃把，再去幫奶奶掃一程。現在回想，當時奶奶已經看在眼裡。幾次以後，奶奶就不在我們放學的時候掃巷子了！

　　5、又到一年端午時！菜場門口，幾個農村人在賣粽箬。回想當年的奶奶，為著幾個孫子吃上粽子，粽箬是怎麼得來的了？當年的我就意識到，我們吃的粽子包的粽葉，有的是很細狹的，其實是從菜農那兒，因為太小被挑揀剩下，奶奶撿拾回家的。有的粽葉並不鮮綠，黃黃的，其實是近鄰端午前已經吃了粽子丟棄的粽葉，被奶奶用清水洗淨了，“回收利用”！即便這樣，奶奶還是盡其所能，將粽子裹得四四方方、有模有樣。現在想來，自己就是花大價錢買最好的粽箬，也裹不出當年奶奶的粽子的模樣。

　　6、細想當年，三個小孩儘管吃了粽子，並不能體會其中的滋味。後來父親曾經說起過，奶奶有時“大手大腳”，甚至在小商店、菜市場佘帳。為著什麼？因為父親一人拿工資，給奶奶買米買菜的錢實在不夠用，尤其逢年過節，想給幾個孫子買些好吃的，實在沒辦法，就欠下了帳。所以我們幾個小孩，吃起粽子來，總是“挑肥揀瘦”，先挑那些裹得好的，還要嚷著要蘸些白糖，當時實在是吃的有滋有味，卻未解家庭的愁苦，未嘗親情的溫暖！

　　7、印象中，奶奶有些餘錢，總是給我們到招商城攤鋪前買新的衣物，從來不給自己買成衣。身上的衣服補了破，破了補。實在穿不了了，買些布紗，自己做衣服。現在回想，奶奶這樣的心靈手巧，裹得一手好粽子，做得了衣裳，何嘗不是拜了困苦的生活為師！何嘗不是為了親情而付出，從來沒有多少的抱怨。倒是年紀大了，穿針的眼神實在不濟了，還要求只顧玩耍的小孫子幫忙，上學前幫她穿好上好幾根針線，才能窸窸窣窣的做好自己換季的衣物。

　　8、今天又是一個端午節，還是高考日。自己的子女也已經三年前考上大學，今年是大三了。微信發了一個小紅包給她，讓在學校的她買些粽子吃吃。不曾想到，女兒回話：今天是端午節嗎？是的，今天是端午節，還是高考日。今天江蘇語文高考題，也不禁讓我想起奶奶靈巧的指尖，和她包裹的粽子。

　　9、時光不能倒流。如果能回到二十年前，我會再仔細撥開粽葉，舔去粽葉上殘留的米粒，聞一聞粽箬的清香和糯米的糯香混雜在一起好聞的香味。品嚐奶奶包裹的粽子，不要沾糖，就只品味軟熟的糯米在心裡融化。酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。