202x化學教育專業就業前景+好不好就業

　　化學教育專業的就業前景不錯，畢業生可從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作。化學教育專業就業方向為中學教師及能在廠礦企業中工作的專業技術人才。

　　2022化學教育專業就業前景

　　培養目標：化學教育專業培養具備化學的基礎知識、基礎理論和基本操作技能，具備在中等學校進行教學的教師和化學教學研究人員，以及其他教育工作者。同時具備在化工行業中進行科研、生產的工程技術人員和其他行業中進行化學分析、檢測技術人員及管理人員。

　　畢業生適宜到學校從事教學工作，也可到石油化工、環保、商品檢驗等企事業單位從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作。

　　主要課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學、化學工程基礎、環境化學、精細化工、教育學、教育心理學。

　　可從事崗位：高中化學老師、化學老師、初高中化學老師、初中化學老師、初高中化學教師、高中化學教師、化學教師、教師、初中化學教師、數學老師、安全員、英語老師。

　　化學專業就業方向

　　化學專業的就業範圍還是比較廣的。化學系的畢業生主要在化學及其相關領域，如化工、生物、醫藥、材料、環境、農業、食品、檢驗檢疫、環境、國防、能源、資訊等行業從事生產與科研工作，從事教師職業、報考政府機關公務員也是不錯的選擇。此外，有一些畢業生立志當科學家、搞研究，他們就選擇在國內外深造，繼續攻讀碩士、博士學位。

　　廣播電視工程專業畢業生認為該專業的發展前景比較好的比例為62%，7%的畢業生認為該專業的發展前景不太好或者非常不好，如果我們按照十分職來計算的話，那麼那專業的發展前景為8。和其他專業相比，廣播電視工程專業的發展前進還算是中等偏上，是國內本領域最有特色的專業之一。

　　廣播電視學專業就業方向

　　廣播電視學專業學生畢業後可在廣播電影電視系統或其它部門百從事記者、策劃、節目編導度、攝像、編輯、撰稿、後期製作、剪輯，乃至燈光、場記。也問可以在電視臺的頻道成立的欄目組答中擔當製片人，也可以從事播音主持工作。

　　廣播電視學專業學生培養要求

　　廣播電視學專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。

　　電信工程及管理專業就業前景有電子類企業：電子工程、產品設計、器件研發、生產管理； 通訊類企業：通訊技術、軟體工程、技術開發、網路工程、運維工程。

　　電信工程及管理專業介紹

　　電信工程及管理主要研究通訊技術和通訊網方面的基本知識、組成原理和設計方法，涉及光波、無線、多媒體等多種通訊技術，進行現代通訊系統和網路的設計、運營和管理等。例如：5G網路的開發，衛星通訊系統的維護，光纖網路的搭建，路由器的設計研發等。

　　電信工程及管理學習課程《電磁場與電磁波技術》、《圖形與影片處理》、《數字廣播》、《數位電路設計》、《網際網路協議》、《互動式媒體設計》、《電信系統》、《高階變換》、《資料結構與應用》、《3D圖形程式設計》、《微波技術基礎》、《現代通訊技術》

　　電信工程及管理培養目標與要求本

　　專業培養既具有通訊技術、通訊系統和資訊網方面的基礎知識，又具備管理理論基礎知識，能在通訊領域中從事運營、管理，能開拓國際市場的高素質複合型人才。

　　本專業學生專業學生主要學習通訊系統和通訊網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，獲得通訊工程的基本訓練，同時學習網路協議、企業管理等相關領域的專業基礎知識，具備從事現代通訊系統和網路的設計、運營、管理及市場開拓能力。