202x年全國乙卷高考語文試卷及答案

　　2022年全國乙卷高考語文試卷

　　注意事項：

　　1.答卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號填寫在答題卡上。

　　2、回答選擇題時，選出每小題答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

　　3.考試結束後，將本試卷和答題卡一併交回。

　　一、現代文閱讀(36分)

　　(一)論述類文字閱讀(本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成1——3題。

　　與西方敘事作品的定點透視不同，中國傳統敘事作品往往採取流動的視角或複眼映視式的視角。

　　流動視角的所謂流動，就是敘事者帶領讀者與書中主要人物採取同一視角，實行“三體交融”：設身處地地進入敘事情境，主要人物變了，與之交融的敘事者和讀者也隨之改變視角。讀《水滸傳》的人可能有一個幻覺，你讀宋江似乎變成宋江，讀武松似乎變成武松，這便是視角上“三體交融”的效應。中國古代句式不時省略主語，更強化了這種效應。比如武松大鬧快活林：武松一路喝過了十來處酒肆，遠遠看見一處林子。搶過林子背後，才見一個金剛大漢在槐下乘涼。武松自付這一定是蔣門神了。轉到門前綠欄杆，才看見兩把銷金旗上寫著“醉裡乾坤大，壺中日月長”的對聯。西方小說往往離開人物，從另一視角描寫環境，細及它的細枝末節、歷史沿革，以便給人物活動預先構建一個場景，如《巴黎聖母院》在描繪那座偉大的建築時，就先用了數十頁篇幅。而這裡的視角則幾乎寸步不離地隨武松的行跡眼光遊動，武松看不到的東西，讀者也無從看到。遊動視角不僅緊隨人物眼光，也投射了人物性情一這隻能是武松的眼光，他豪俠中不失精細，看清環境才動手;換作李逵恐怕就板斧一揮圖個痛快了。

　　流動視角有時也採取圓形軌跡。《水滸傳》中楊志、索超大名府比武，採取由外向內聚焦的圓形視角;梁山泊軍隊攻陷大名府，採取由內向外輻射的圓形視角。楊、索比武本身著墨不多，卻寫月臺上樑中書看呆了;兩邊眾軍官喝彩不迭;陣面上軍士們竊議，多年征戰未見這等好漢廝殺;將臺上李成、聞達不住聲叫“好鬥”;觀戰的諸色人物各具身份神態。金聖嘆的眉評甚妙：“一段寫滿教場眼晴都在兩人身上，卻不知作者眼晴乃在滿教場人身上也。作者眼睛在滿教場人身上，遂使讀者眼晴不覺在兩人身上。”流動視角妙處在於：看客反成被看客，著墨不多自風流。

　　楊志比武的描寫，是在單純中求灑脫;大名府陷落的描寫，千頭萬緒由何處著手?敘事者心靈手捷，一下子捉住了梁中書追然知喪天天的身影和眼光，菜一翔而收擾千絲牙續，行文設有社果中書輕易脫險，而是在他遞遍東南西北四門和三閱南門的過程中，由內往外地輻射出圓形的視角，把瞬同遍及滿城的戰火統一於一視角可以分為內視角、外視角和旁視角等處在不同層面上的型別。視角的流動，可以在同一層面上採取對位的、波浪狀的或者圓形的種種流動方式：也可以在不同層面上人的眼光之中。

　　採取跳躍的或者臺階式的流動方式。紀昀的《閱微草堂筆記》有一則二百餘字的故事，使用有如昆蟲複眼一般的視角，它先用外視角，寫翰林院一位官員從徵伊梨，突圍時身死，兩晝夜後復甦，疾馳歸隊隨之，作者和翰林院一位同事問起他的經歷，採取他“自言被創時”的方式轉向內視角。內視角把人物在生死邊緣上迷離恍惚的意識滑動，寓於靈魂離體後的徘徊，簡直是某種意識流的寫法。最後作品又轉到旁視角，借同事之口表達對這位官員的讚歎。複眼映視式視角的運用，使小小文字具有多重功能：情節功能、深度心理功能和口碑功能，因而這篇筆記簡直成了視角及其功能的小小實驗室。

　　(摘編自楊義《中國敘事學：邏輯起點和操作程式》)

　　1.下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.“三體交融”指敘事者以作品主要人物的視角，帶領讀者跟隨人物進入敘事情境。

　　B.西方語言沒有不時省略主語的句式特點，敘事時較難將人物和場景融為一體。

　　C.如果流動視角採取圓形軌跡展開，敘事者和主要人物的視角有時並不一致。

　　D.紀昀透過內視角呈現從徵伊犁的官員的意識流動，賦予了故事深度心理功能。

　　2.下列對原文論證的相關分析，正確的一項是(3分)

　　A.文章透過對中國傳統敘事作品視角的分析，證明了流動視角和複眼映視式的視角優於定點透視。

　　B.文章第二段以《水滸傳》中“大鬧快活林”為例，論證流動視角更利於人物性格的塑造。

　　C.文章末段以《閱微草堂筆記》中一則小故事為例，論證視角在同一層面和不同層面流動存在著差別。

　　D.除了舉例論證，文章還使用了對比論證等方法，讓專業性很強的敘事學概念變得較易理解。

　　3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)

　　A.視角的流動既包括從人物的內視角轉為外視角、旁視角，也包括由某一人的內視角轉為另一人的內視角。

　　B.選擇由外向內聚焦的圓形敘事還是由內向外輻射的圓形敘事，與敘述的內容相關，也與敘事者希望達到的敘述效果相關。

　　C.相較於長篇作品，筆記小說短小精悍，在採用流動視角或複眼映視式視角敘事時，更容易實現多重的敘事功能。

　　D.《紅樓夢》“林黛玉進賈府”一節採用流動視角，既寫“眾人見黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗”，又寫黛玉眼中的鳳姐、寶玉等人。

　　(二)實用類文字閱讀(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成4一6題。

　　材料一：

　　雪花是六瓣的這一事實是什麼人最先在文獻上發表的呢?是中國人，西漢人韓嬰在《韓詩外傳》中就指出“幾草木花多五出，雪花獨六出”。這比西方早了1000多年。可是在其後的古文獻中，卻沒有人去研究雪花為何是六瓣的。開普物出於對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，儘管他當時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的。

　　(摘編自楊振寧《對稱與物理》)

　　材料二：

　　17世紀初，雪花吸引了德國天文學家開普勒的眼光。當穿過布拉格的一座大橋時，他注意到落在衣服上的一片雪花，並因此思考它六角形的幾何形狀。開普勒認為雪花呈六角形的原因不能透過“材質”尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在於某種機制中。進而，他猜想這個機制可能是冰“球”的有序堆積過程。顯微鏡發明之後，雪花成了大受歡迎的觀察物件。英國物理學家羅伯特·胡克在1665年出版的《顯微術》一書中，展現了他藉助顯微鏡畫出的雪花圖片，並對雪花晶體結構進行了闡述，這被看作是人類首次具體記錄雪花的形態。(摘編自尹傳紅《由雪引發的科學實驗》)材料三：

　　雪晶會根據其形成的雲層中的溫度和過飽和度的不同而生成不同的形狀，在一些溫度範圍內雪晶呈柱狀，在另一些溫度範圍內則呈板狀。隨著過飽和度的升高，雪晶變得越來越大，形狀也越來越複雜。雪晶的基本形狀主要取決於溫度：在-2℃左右時呈板狀，在-5℃左右時呈柱狀，在-15℃左右時又呈板狀，在低於-25℃時呈柱狀或板狀。雪晶的結構更多地取決於過飽和度，即取決於生成速度：當溼度高時，快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差範圍內，雪晶會從又細又長的針狀晶體(-5℃)變為薄而平的板狀晶體(-15℃)。雪晶形態圖

　　(摘編自肯尼思·利布雷希特《冰的形態發生：雪晶中的物理學》)

　　4.下列圖解，最符合材料三相關內容的一項是(3分)

　　5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)

　　關於雪花具有對稱的六角形結構這一事實，《韓詩外傳》中“凡草木花多五出，A.雪花獨六出”是世界上最早的表述。B.開普勒思考雪花是六瓣的原因，只是出於對幾何和對稱的興趣，因此他的研究沒有向前推進，也沒有得出可信的結論。C.開普勒認為雪花呈六角形與水汽無關，原因可能存在於某種機制中，但是受到當時的知識限制，他沒有再對此機制作出解釋。D.雪晶的具體形狀是受到溫度和過飽和度的共同作用而形成的，其基本形狀主要取決於溫度，過飽和度則會影響雪晶結構的複雜性。6.開普勒關於雪花的思考對科學研究有什麼意義?給我們帶來哪些啟示?請簡要說明。(6分)

　　(三)文學類文字閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7——9題。

　　“九一八”致弟弟書

　　蕭紅

　　可弟：小戰士，你也做了戰士了，這是我想不到的。世事恍恍惚惚地就過了;記得這十年中只有那麼一個短促的時間是與你相處的，現在想起就像連你的面孔還沒有來得及記住，而你就去了。

　　記得當我們都是小孩子的時候，當我離開家的時候，那一天的早晨你還在大門外和一群孩子玩著，那時你才十三四歲，你看著我離開家，向著那白銀似的滿鋪著雪的無邊的大地奔去。你戀著玩，對於我的出走，你連看我也不看。

　　而事隔六七年，你也就長大了，有時寫信給我，因為我的漂流不定，信有時收到，有時收不到。但我讀了之後，竟看不見你，不是因為那信不是你寫的，而是在那信裡邊你所說的話，都不像是你說的。比方說一生活在這邊，前途是沒有希望的…

　　我看了非常的生疏，又非常的新鮮，但心裡邊都不表示什麼同情，因為我總有一個印象，你曉得什麼，你小孩子。所以我回信的時候，總是願意說一些空話，問一問，家裡的櫻桃樹這幾年結櫻桃多少?紅玫瑰依舊開花否?或者是看門的大白狗怎樣了?你的回信，說祖父的墳頭上長了一棵小樹。在這樣的話裡，我才體味到這信是弟弟寫給我的。但是沒有讀過你的幾封這樣的信，我又走了，越走越離得你遠了。

　　可弟，我們都是自幼沒有見過海的孩子，海是生疏的，我們怕，但是也就上了海船，飄飄蕩蕩的，前邊沒有什麼一定的目的，也就往前走了。

　　不知多久，忽然又有信來，是來自東京的，說你是在那邊唸書了。恰巧那年我也要到東京去看看，我想這一次可以見到你了。這是多麼出奇的一個奇遇我一到東京就寫信給你，約你第三天的下午六點在某某飯館等我那天，我五點鐘就等在那裡，一直到了六點鐘，沒有人來，我又多等了一刻鐘，我又多等了半點鐘，我想或者你有事情會來晚了的。到最後的幾分鐘，竟想到，大概你來過了，或者已經不認識我。第二天，我想還是到你住的地方看一趟。有一個老婆婆，說你已經在月初走了，離開了東京了。你那簾子裡頭靜悄悄的，好像你在裡邊睡午覺的，半年之後，我還沒有回上海，你又來了信，說你已經到了上海，是到上海我我的我想這可糟了，又來了一個小吉卜賽。這流浪的生活，怕你過不慣，也怕你受不住。

　　但你說：“你可以過得慣，為什麼我過不慣?”

　　等我一回到上海，你每天到我的住處來，我看見了你的黑黑的人影，我的心裡充滿了慌亂。我想這些流浪的年輕人，都將流浪到哪裡去。常常在街上碰到你們的一夥，你們都是年輕的，都是北方的粗直的青年，內心充滿了力量。你們是被逼著來到這人地生疏的地方，你們都懷著萬分的勇敢，只有向前，沒有回頭。但是你們都充滿了飢餓，所以每天到處找工作。你們是可怕的一群，在街上落葉似的被秋風卷著，彎著腰，抱著膀，那時你不知我心裡的憂鬱，你總是早上來笑著，晚上來笑著。進到我屋子來，看到打著寒戰。

　　可吃的就吃，看到書就翻，累了，躺在床上就休息是歡喜了，但還是心口不一地說：“快起來吧，看這麼懶。”你那種傻里傻氣的樣子，我看了，有的時候，見守可入不多時就“七七”事變，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那你走了，你的眼晴不大看我，我也沒有同你講什麼話。我送你到了臺階上，到了院樣黑黑的夜，那樣飛著螢蟲的夜。

　　裡，你就走了。那時我心裡不知道想什麼，不知道願意讓你走，還是不願意。只覺得恍恍惚惚的，把過去的許多年的生活都翻了一個新，事事都顯得特別真切，又都顯得特別可弟，你從小就蒼白，不健康，而今雖然長得很高了，精神是好的，體力仍舊是壞模糊，真所謂有如夢寐了。我很怕你走到別的地方去，支援不住，可是我又不能勸你回家，因為你的心裡充滿了誘惑，你的眼裡充滿了禁果。

　　恰巧在抗戰不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉給你一封信，我想沒有兩天就可見到你了。那時我心裡可開心極了，因為我看到不少和你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，工作的時候嘴裡唱著歌。這一群快樂的小戰士，勝利一定屬於你們的，你們也拿槍，你們也擔水，中國有你們，中國是不會亡的。雖然我給你的信，你沒有收到，我也沒能看見你，但我不知為什麼竟很放心，就像見到了你一樣。因為你也是他們之中的一個，於是我就把你忘了。

　　但是從那以後，你的音信一點也沒有的。而至今已經四年了，你到底沒有信來。我本來不常想你，不過現在想起你來了，你為什麼不來信。

　　今天又快到“九一八”了，寫了以上這些，以遣胸中的憂悶。

　　願你在遠方快樂和健康。

　　1941年9月

　　(有刪改)

　　7.下列對文字相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是(3分)

　　A.信中寫“滿鋪著雪的無邊的大地”和大海上“飄飄蕩蕩的”海船，都表達了前途未卜的意思，寫出了“我”對流浪生涯的憂懼不安。

　　B.“我”有一個時期寫給弟弟的信中，談的總是些櫻桃樹玫瑰花之類的“空話”，這些話題看似親切，實則迴避了弟弟信中流露出的苦悶。

　　C.弟弟從上海前往西北的分別之夜，兩人並無多言，但信中追憶那個夜如同幼年的夜，寫出了“我”在漂泊多年後重拾與弟弟的親密感情。

　　D.信件的結尾處，點出“又快到‘九一八’了”，照應了信件開頭“這十年中”的說法，同時將個人遭際與國家命運緊密聯絡在一起。

　　8.這封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感狀態更是一再呈現。請分析這種恍惚感的由來。(6分)

　　9.對於弟弟先後在上海和山西的兩段生活，“我”都放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，且有不同的感受。請對此加以分析。(6分)

　　二、古代詩文閱讀(34分)

　　(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　聖人之於天下百姓也，其猶赤子乎!飢者則食之，寒者則衣之，將之養之，育之長之，唯恐其不至於大也魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起曰：“美哉乎河山之固也，此魏國之寶也”吳起對曰：“在德不在險。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，左河、濟而右太華，伊闕在其南，羊腸在其北，修政不仁，而湯放之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，船中之人盡敵國也。”武侯曰：“善”武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何?”太公對曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之鳥;憎其人者，惡其餘胥。鹹劉厥敵，靡使有餘，何如?”王曰：“不可，”太公出，邵公入，王曰：“為之奈何?”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如?”王日：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“為之奈何?”周公曰使各居其宅田其田無變舊新推仁是親百姓有過在予一人武王曰廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也景公遊於壽宮，睹長年負薪而有飢色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養之。”晏子日：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“聖王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養，鰥寡之不室者，論而供秩焉。”景公曰：“諾。”於是老弱有養，鰥寡有室。

　　晉平公春築臺，叔向曰：“不可。古者聖王貴德而務施，緩刑辟而趨民時。今春築臺，是奪民時也。豈所以定命安存，而稱為人君於後世哉?”平公曰：“善。”乃罷臺役(節選自《說苑·貴德》)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.周公日/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王日/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也/

　　B.周公日/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也/

　　C,周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也

　　D.周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也

　　11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.“飢者則食之”與“食野之苹”(《短歌行》)兩句中的“食”字含義相同。B.“而湯放之”與“是以見放”(《屈原列傳》)兩句中的“放”字含義相同。C.“靡使有餘”與“望其旗靡”(《曹劌論戰》)兩句中的“靡”字含義不同。D.“公悲之”與“心中常苦悲”(《孔雀東南飛》)兩句中的“悲”字含義不同。

　　12.下列對原文理解不正確的一項是。(3分)

　　A.魏武喉乘船順河而下，對吳起說，險固的河山是姚因之玉。天心以一田P、發桀雖有河山之固卻因不修德而亡為例，指出德政才是國之寶。

　　B.太公建議把殷商計程車眾全部殺掉，一個也不要剩。邵公則建議有罪的誅殺，無罪的人讓他們活下去。武王不同意太公和邵公的建議。

　　C.景公在壽宮遊玩，看到老人揹著柴並面有飢色，就下令讓官吏供養老人。晏子則指出，喜愛有才德的人，同情沒能力的人，是守國的根本。

　　D.叔向反對晉平公在春天築臺，認為那樣做會耽誤農時，如果只顧自己安身立命，就不會被後世稱為人君。平公於是停止了築臺的勞役。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何?

　　(2)今請求老弱之不養，鰥寡之不室者，論而供秩焉。

　　(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成14——15題。

　　白下驛餞唐少府

　　王勃

　　下驛窮交日，昌亭旅食年。

　　相知何用早?懷抱即依然。

　　浦樓低晚照，鄉路隔風煙。

　　去去如何道?長安在日邊。

　　14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)

　　A.這首詩系餞行之作，送別的物件為唐少府，是詩人早年的知心好友。

　　B.詩人與唐少府都曾有過潦倒不得志的經歷，這也是他們友誼的基礎。

　　C.頸聯中的“低”“隔”，使得餞別場景的描寫有了高低遠近的層次感。

　　D.領聯和尾聯中的問句，使語氣起伏，也增添了詩作的豪邁昂揚氣概。

　　5.本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結合內容簡要分析。

　　(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

　　6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)白居易《琵琶行》中“，”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當時有名的兩首樂曲。

　　(2)李商隱《錦瑟》“，””兩句中的數目字，引發了後世讀者的多種解讀。

　　(3)龔自珍《己亥雜詩》(其五)中“，””兩句，以花落歸根為喻，抒發了詩人雖然辭官，但仍關心國家前途命運的情懷。

　　三、語言文字運用(20分)

　　(一)語言文字運用1(本題共2小題，7分)

　　閱讀下面的文字，完成17——18題。

　　那時，小鎮上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮只有一家照相館。照相而入“館”，　①　，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種　②　的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學後，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經常會發出這樣的問話：我臉洗得千淨嗎?眼睛亮嗎?牙齒露出來好，還是不露出來好?我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關係，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭髮亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮上的孩子們不可能有什麼照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，　③　地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現過忘記或滯後的情況。照片即將從簡陋的紙袋裡抽出來的那一刻，我們經常心臟狂跳不止。

　　17.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)

　　18.文中畫橫線的兩處，都由三句話並列而成，但第一處主語“我”只出現一次，第二處主語“你”再三出現，二者的表達效果有什麼差別?請簡要說明。(4分)

　　(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，13分)

　　閱讀下面的文字，完成19——21題。

　　近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風”。“中風”一詞原指腦中風，包括缺血性和出血性腦中風，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫生把視網膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網膜靜脈阻塞這類出血性眼病統稱為“眼中風”。“眼中風”是眼科臨床急症之一，不及時治療會導致嚴重的視力損害。①。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞，視力下降程度不像第一種那麼嚴重，多表現為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞，②，經過治療可能得到一定程度恢復。視網膜動脈阻塞時，③，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網膜光感受器組織損害不可逆;缺血超過4小時，視網膜就會出現萎縮，即使恢復了血供，視力也很難恢復，因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時內接受治療，並儘可能保住自已的視力視網膜靜脈阻塞主要表現為眼底出血，並由此導致視物模糊變形、視野損或注視點黑影等，不及時治療也會導致嚴重後果。

　　19.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連員，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

　　20.“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義並分析它得名的緣由。(4分)

　　21.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(3分)

　　四、寫作(60分)

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

　　22.雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

　　請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　2022年全國乙卷高考語文答案解析

　　2022年全國乙卷高考語文試卷

　　注意事項：

　　1.答卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號填寫在答題卡上。

　　2、回答選擇題時，選出每小題答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

　　3.考試結束後，將本試卷和答題卡一併交回。

　　一、現代文閱讀(36分)

　　(一)論述類文字閱讀(本題共3小題，9分)

　　閱讀下面的文字，完成1——3題。

　　與西方敘事作品的定點透視不同，中國傳統敘事作品往往採取流動的視角或複眼映視式的視角。

　　流動視角的所謂流動，就是敘事者帶領讀者與書中主要人物採取同一視角，實行“三體交融”：設身處地地進入敘事情境，主要人物變了，與之交融的敘事者和讀者也隨之改變視角。讀《水滸傳》的人可能有一個幻覺，你讀宋江似乎變成宋江，讀武松似乎變成武松，這便是視角上“三體交融”的效應。中國古代句式不時省略主語，更強化了這種效應。比如武松大鬧快活林：武松一路喝過了十來處酒肆，遠遠看見一處林子。搶過林子背後，才見一個金剛大漢在槐下乘涼。武松自付這一定是蔣門神了。轉到門前綠欄杆，才看見兩把銷金旗上寫著“醉裡乾坤大，壺中日月長”的對聯。西方小說往往離開人物，從另一視角描寫環境，細及它的細枝末節、歷史沿革，以便給人物活動預先構建一個場景，如《巴黎聖母院》在描繪那座偉大的建築時，就先用了數十頁篇幅。而這裡的視角則幾乎寸步不離地隨武松的行跡眼光遊動，武松看不到的東西，讀者也無從看到。遊動視角不僅緊隨人物眼光，也投射了人物性情一這隻能是武松的眼光，他豪俠中不失精細，看清環境才動手;換作李逵恐怕就板斧一揮圖個痛快了。

　　流動視角有時也採取圓形軌跡。《水滸傳》中楊志、索超大名府比武，採取由外向內聚焦的圓形視角;梁山泊軍隊攻陷大名府，採取由內向外輻射的圓形視角。楊、索比武本身著墨不多，卻寫月臺上樑中書看呆了;兩邊眾軍官喝彩不迭;陣面上軍士們竊議，多年征戰未見這等好漢廝殺;將臺上李成、聞達不住聲叫“好鬥”;觀戰的諸色人物各具身份神態。金聖嘆的眉評甚妙：“一段寫滿教場眼晴都在兩人身上，卻不知作者眼晴乃在滿教場人身上也。作者眼睛在滿教場人身上，遂使讀者眼晴不覺在兩人身上。”流動視角妙處在於：看客反成被看客，著墨不多自風流。

　　楊志比武的描寫，是在單純中求灑脫;大名府陷落的描寫，千頭萬緒由何處著手?敘事者心靈手捷，一下子捉住了梁中書追然知喪天天的身影和眼光，菜一翔而收擾千絲牙續，行文設有社果中書輕易脫險，而是在他遞遍東南西北四門和三閱南門的過程中，由內往外地輻射出圓形的視角，把瞬同遍及滿城的戰火統一於一視角可以分為內視角、外視角和旁視角等處在不同層面上的型別。視角的流動，可以在同一層面上採取對位的、波浪狀的或者圓形的種種流動方式：也可以在不同層面上人的眼光之中。

　　採取跳躍的或者臺階式的流動方式。紀昀的《閱微草堂筆記》有一則二百餘字的故事，使用有如昆蟲複眼一般的視角，它先用外視角，寫翰林院一位官員從徵伊梨，突圍時身死，兩晝夜後復甦，疾馳歸隊隨之，作者和翰林院一位同事問起他的經歷，採取他“自言被創時”的方式轉向內視角。內視角把人物在生死邊緣上迷離恍惚的意識滑動，寓於靈魂離體後的徘徊，簡直是某種意識流的寫法。最後作品又轉到旁視角，借同事之口表達對這位官員的讚歎。複眼映視式視角的運用，使小小文字具有多重功能：情節功能、深度心理功能和口碑功能，因而這篇筆記簡直成了視角及其功能的小小實驗室。

　　(摘編自楊義《中國敘事學：邏輯起點和操作程式》)

　　1.下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.“三體交融”指敘事者以作品主要人物的視角，帶領讀者跟隨人物進入敘事情境。

　　B.西方語言沒有不時省略主語的句式特點，敘事時較難將人物和場景融為一體。

　　C.如果流動視角採取圓形軌跡展開，敘事者和主要人物的視角有時並不一致。

　　D.紀昀透過內視角呈現從徵伊犁的官員的意識流動，賦予了故事深度心理功能。

　　2.下列對原文論證的相關分析，正確的一項是(3分)

　　A.文章透過對中國傳統敘事作品視角的分析，證明了流動視角和複眼映視式的視角優於定點透視。

　　B.文章第二段以《水滸傳》中“大鬧快活林”為例，論證流動視角更利於人物性格的塑造。

　　C.文章末段以《閱微草堂筆記》中一則小故事為例，論證視角在同一層面和不同層面流動存在著差別。

　　D.除了舉例論證，文章還使用了對比論證等方法，讓專業性很強的敘事學概念變得較易理解。

　　3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)

　　A.視角的流動既包括從人物的內視角轉為外視角、旁視角，也包括由某一人的內視角轉為另一人的內視角。

　　B.選擇由外向內聚焦的圓形敘事還是由內向外輻射的圓形敘事，與敘述的內容相關，也與敘事者希望達到的敘述效果相關。

　　C.相較於長篇作品，筆記小說短小精悍，在採用流動視角或複眼映視式視角敘事時，更容易實現多重的敘事功能。

　　D.《紅樓夢》“林黛玉進賈府”一節採用流動視角，既寫“眾人見黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗”，又寫黛玉眼中的鳳姐、寶玉等人。

　　(二)實用類文字閱讀(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成4一6題。

　　材料一：

　　雪花是六瓣的這一事實是什麼人最先在文獻上發表的呢?是中國人，西漢人韓嬰在《韓詩外傳》中就指出“幾草木花多五出，雪花獨六出”。這比西方早了1000多年。可是在其後的古文獻中，卻沒有人去研究雪花為何是六瓣的。開普物出於對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，儘管他當時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的。

　　(摘編自楊振寧《對稱與物理》)

　　材料二：

　　17世紀初，雪花吸引了德國天文學家開普勒的眼光。當穿過布拉格的一座大橋時，他注意到落在衣服上的一片雪花，並因此思考它六角形的幾何形狀。開普勒認為雪花呈六角形的原因不能透過“材質”尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在於某種機制中。進而，他猜想這個機制可能是冰“球”的有序堆積過程。顯微鏡發明之後，雪花成了大受歡迎的觀察物件。英國物理學家羅伯特·胡克在1665年出版的《顯微術》一書中，展現了他藉助顯微鏡畫出的雪花圖片，並對雪花晶體結構進行了闡述，這被看作是人類首次具體記錄雪花的形態。(摘編自尹傳紅《由雪引發的科學實驗》)材料三：

　　雪晶會根據其形成的雲層中的溫度和過飽和度的不同而生成不同的形狀，在一些溫度範圍內雪晶呈柱狀，在另一些溫度範圍內則呈板狀。隨著過飽和度的升高，雪晶變得越來越大，形狀也越來越複雜。雪晶的基本形狀主要取決於溫度：在-2℃左右時呈板狀，在-5℃左右時呈柱狀，在-15℃左右時又呈板狀，在低於-25℃時呈柱狀或板狀。雪晶的結構更多地取決於過飽和度，即取決於生成速度：當溼度高時，快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差範圍內，雪晶會從又細又長的針狀晶體(-5℃)變為薄而平的板狀晶體(-15℃)。雪晶形態圖

　　(摘編自肯尼思·利布雷希特《冰的形態發生：雪晶中的物理學》)

　　4.下列圖解，最符合材料三相關內容的一項是(3分)

　　5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)

　　關於雪花具有對稱的六角形結構這一事實，《韓詩外傳》中“凡草木花多五出，A.雪花獨六出”是世界上最早的表述。B.開普勒思考雪花是六瓣的原因，只是出於對幾何和對稱的興趣，因此他的研究沒有向前推進，也沒有得出可信的結論。C.開普勒認為雪花呈六角形與水汽無關，原因可能存在於某種機制中，但是受到當時的知識限制，他沒有再對此機制作出解釋。D.雪晶的具體形狀是受到溫度和過飽和度的共同作用而形成的，其基本形狀主要取決於溫度，過飽和度則會影響雪晶結構的複雜性。6.開普勒關於雪花的思考對科學研究有什麼意義?給我們帶來哪些啟示?請簡要說明。(6分)

　　(三)文學類文字閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7——9題。

　　“九一八”致弟弟書

　　蕭紅

　　可弟：小戰士，你也做了戰士了，這是我想不到的。世事恍恍惚惚地就過了;記得這十年中只有那麼一個短促的時間是與你相處的，現在想起就像連你的面孔還沒有來得及記住，而你就去了。

　　記得當我們都是小孩子的時候，當我離開家的時候，那一天的早晨你還在大門外和一群孩子玩著，那時你才十三四歲，你看著我離開家，向著那白銀似的滿鋪著雪的無邊的大地奔去。你戀著玩，對於我的出走，你連看我也不看。

　　而事隔六七年，你也就長大了，有時寫信給我，因為我的漂流不定，信有時收到，有時收不到。但我讀了之後，竟看不見你，不是因為那信不是你寫的，而是在那信裡邊你所說的話，都不像是你說的。比方說一生活在這邊，前途是沒有希望的…

　　我看了非常的生疏，又非常的新鮮，但心裡邊都不表示什麼同情，因為我總有一個印象，你曉得什麼，你小孩子。所以我回信的時候，總是願意說一些空話，問一問，家裡的櫻桃樹這幾年結櫻桃多少?紅玫瑰依舊開花否?或者是看門的大白狗怎樣了?你的回信，說祖父的墳頭上長了一棵小樹。在這樣的話裡，我才體味到這信是弟弟寫給我的。但是沒有讀過你的幾封這樣的信，我又走了，越走越離得你遠了。

　　可弟，我們都是自幼沒有見過海的孩子，海是生疏的，我們怕，但是也就上了海船，飄飄蕩蕩的，前邊沒有什麼一定的目的，也就往前走了。

　　不知多久，忽然又有信來，是來自東京的，說你是在那邊唸書了。恰巧那年我也要到東京去看看，我想這一次可以見到你了。這是多麼出奇的一個奇遇我一到東京就寫信給你，約你第三天的下午六點在某某飯館等我那天，我五點鐘就等在那裡，一直到了六點鐘，沒有人來，我又多等了一刻鐘，我又多等了半點鐘，我想或者你有事情會來晚了的。到最後的幾分鐘，竟想到，大概你來過了，或者已經不認識我。第二天，我想還是到你住的地方看一趟。有一個老婆婆，說你已經在月初走了，離開了東京了。你那簾子裡頭靜悄悄的，好像你在裡邊睡午覺的，半年之後，我還沒有回上海，你又來了信，說你已經到了上海，是到上海我我的我想這可糟了，又來了一個小吉卜賽。這流浪的生活，怕你過不慣，也怕你受不住。

　　但你說：“你可以過得慣，為什麼我過不慣?”

　　等我一回到上海，你每天到我的住處來，我看見了你的黑黑的人影，我的心裡充滿了慌亂。我想這些流浪的年輕人，都將流浪到哪裡去。常常在街上碰到你們的一夥，你們都是年輕的，都是北方的粗直的青年，內心充滿了力量。你們是被逼著來到這人地生疏的地方，你們都懷著萬分的勇敢，只有向前，沒有回頭。但是你們都充滿了飢餓，所以每天到處找工作。你們是可怕的一群，在街上落葉似的被秋風卷著，彎著腰，抱著膀，那時你不知我心裡的憂鬱，你總是早上來笑著，晚上來笑著。進到我屋子來，看到打著寒戰。

　　可吃的就吃，看到書就翻，累了，躺在床上就休息是歡喜了，但還是心口不一地說：“快起來吧，看這麼懶。”你那種傻里傻氣的樣子，我看了，有的時候，見守可入不多時就“七七”事變，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那你走了，你的眼晴不大看我，我也沒有同你講什麼話。我送你到了臺階上，到了院樣黑黑的夜，那樣飛著螢蟲的夜。

　　裡，你就走了。那時我心裡不知道想什麼，不知道願意讓你走，還是不願意。只覺得恍恍惚惚的，把過去的許多年的生活都翻了一個新，事事都顯得特別真切，又都顯得特別可弟，你從小就蒼白，不健康，而今雖然長得很高了，精神是好的，體力仍舊是壞模糊，真所謂有如夢寐了。我很怕你走到別的地方去，支援不住，可是我又不能勸你回家，因為你的心裡充滿了誘惑，你的眼裡充滿了禁果。

　　恰巧在抗戰不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉給你一封信，我想沒有兩天就可見到你了。那時我心裡可開心極了，因為我看到不少和你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，工作的時候嘴裡唱著歌。這一群快樂的小戰士，勝利一定屬於你們的，你們也拿槍，你們也擔水，中國有你們，中國是不會亡的。雖然我給你的信，你沒有收到，我也沒能看見你，但我不知為什麼竟很放心，就像見到了你一樣。因為你也是他們之中的一個，於是我就把你忘了。

　　但是從那以後，你的音信一點也沒有的。而至今已經四年了，你到底沒有信來。我本來不常想你，不過現在想起你來了，你為什麼不來信。

　　今天又快到“九一八”了，寫了以上這些，以遣胸中的憂悶。

　　願你在遠方快樂和健康。

　　1941年9月

　　(有刪改)

　　7.下列對文字相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是(3分)

　　A.信中寫“滿鋪著雪的無邊的大地”和大海上“飄飄蕩蕩的”海船，都表達了前途未卜的意思，寫出了“我”對流浪生涯的憂懼不安。

　　B.“我”有一個時期寫給弟弟的信中，談的總是些櫻桃樹玫瑰花之類的“空話”，這些話題看似親切，實則迴避了弟弟信中流露出的苦悶。

　　C.弟弟從上海前往西北的分別之夜，兩人並無多言，但信中追憶那個夜如同幼年的夜，寫出了“我”在漂泊多年後重拾與弟弟的親密感情。

　　D.信件的結尾處，點出“又快到‘九一八’了”，照應了信件開頭“這十年中”的說法，同時將個人遭際與國家命運緊密聯絡在一起。

　　8.這封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感狀態更是一再呈現。請分析這種恍惚感的由來。(6分)

　　9.對於弟弟先後在上海和山西的兩段生活，“我”都放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，且有不同的感受。請對此加以分析。(6分)

　　二、古代詩文閱讀(34分)

　　(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　聖人之於天下百姓也，其猶赤子乎!飢者則食之，寒者則衣之，將之養之，育之長之，唯恐其不至於大也魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起曰：“美哉乎河山之固也，此魏國之寶也”吳起對曰：“在德不在險。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，左河、濟而右太華，伊闕在其南，羊腸在其北，修政不仁，而湯放之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，船中之人盡敵國也。”武侯曰：“善”武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何?”太公對曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之鳥;憎其人者，惡其餘胥。鹹劉厥敵，靡使有餘，何如?”王曰：“不可，”太公出，邵公入，王曰：“為之奈何?”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如?”王日：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“為之奈何?”周公曰使各居其宅田其田無變舊新推仁是親百姓有過在予一人武王曰廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也景公遊於壽宮，睹長年負薪而有飢色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養之。”晏子日：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“聖王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養，鰥寡之不室者，論而供秩焉。”景公曰：“諾。”於是老弱有養，鰥寡有室。

　　晉平公春築臺，叔向曰：“不可。古者聖王貴德而務施，緩刑辟而趨民時。今春築臺，是奪民時也。豈所以定命安存，而稱為人君於後世哉?”平公曰：“善。”乃罷臺役(節選自《說苑·貴德》)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.周公日/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王日/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也/

　　B.周公日/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也/

　　C,周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也

　　D.周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也

　　11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.“飢者則食之”與“食野之苹”(《短歌行》)兩句中的“食”字含義相同。B.“而湯放之”與“是以見放”(《屈原列傳》)兩句中的“放”字含義相同。C.“靡使有餘”與“望其旗靡”(《曹劌論戰》)兩句中的“靡”字含義不同。D.“公悲之”與“心中常苦悲”(《孔雀東南飛》)兩句中的“悲”字含義不同。

　　12.下列對原文理解不正確的一項是。(3分)

　　A.魏武喉乘船順河而下，對吳起說，險固的河山是姚因之玉。天心以一田P、發桀雖有河山之固卻因不修德而亡為例，指出德政才是國之寶。

　　B.太公建議把殷商計程車眾全部殺掉，一個也不要剩。邵公則建議有罪的誅殺，無罪的人讓他們活下去。武王不同意太公和邵公的建議。

　　C.景公在壽宮遊玩，看到老人揹著柴並面有飢色，就下令讓官吏供養老人。晏子則指出，喜愛有才德的人，同情沒能力的人，是守國的根本。

　　D.叔向反對晉平公在春天築臺，認為那樣做會耽誤農時，如果只顧自己安身立命，就不會被後世稱為人君。平公於是停止了築臺的勞役。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何?

　　(2)今請求老弱之不養，鰥寡之不室者，論而供秩焉。

　　(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成14——15題。

　　白下驛餞唐少府

　　王勃

　　下驛窮交日，昌亭旅食年。

　　相知何用早?懷抱即依然。

　　浦樓低晚照，鄉路隔風煙。

　　去去如何道?長安在日邊。

　　14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)

　　A.這首詩系餞行之作，送別的物件為唐少府，是詩人早年的知心好友。

　　B.詩人與唐少府都曾有過潦倒不得志的經歷，這也是他們友誼的基礎。

　　C.頸聯中的“低”“隔”，使得餞別場景的描寫有了高低遠近的層次感。

　　D.領聯和尾聯中的問句，使語氣起伏，也增添了詩作的豪邁昂揚氣概。

　　5.本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結合內容簡要分析。

　　(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

　　6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)白居易《琵琶行》中“，”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當時有名的兩首樂曲。

　　(2)李商隱《錦瑟》“，””兩句中的數目字，引發了後世讀者的多種解讀。

　　(3)龔自珍《己亥雜詩》(其五)中“，””兩句，以花落歸根為喻，抒發了詩人雖然辭官，但仍關心國家前途命運的情懷。

　　三、語言文字運用(20分)

　　(一)語言文字運用1(本題共2小題，7分)

　　閱讀下面的文字，完成17——18題。

　　那時，小鎮上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮只有一家照相館。照相而入“館”，　①　，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種　②　的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學後，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經常會發出這樣的問話：我臉洗得千淨嗎?眼睛亮嗎?牙齒露出來好，還是不露出來好?我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關係，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭髮亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮上的孩子們不可能有什麼照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，　③　地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現過忘記或滯後的情況。照片即將從簡陋的紙袋裡抽出來的那一刻，我們經常心臟狂跳不止。

　　17.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)

　　18.文中畫橫線的兩處，都由三句話並列而成，但第一處主語“我”只出現一次，第二處主語“你”再三出現，二者的表達效果有什麼差別?請簡要說明。(4分)

　　(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，13分)

　　閱讀下面的文字，完成19——21題。

　　近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風”。“中風”一詞原指腦中風，包括缺血性和出血性腦中風，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫生把視網膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網膜靜脈阻塞這類出血性眼病統稱為“眼中風”。“眼中風”是眼科臨床急症之一，不及時治療會導致嚴重的視力損害。①。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞，視力下降程度不像第一種那麼嚴重，多表現為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞，②，經過治療可能得到一定程度恢復。視網膜動脈阻塞時，③，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網膜光感受器組織損害不可逆;缺血超過4小時，視網膜就會出現萎縮，即使恢復了血供，視力也很難恢復，因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時內接受治療，並儘可能保住自已的視力視網膜靜脈阻塞主要表現為眼底出血，並由此導致視物模糊變形、視野損或注視點黑影等，不及時治療也會導致嚴重後果。

　　19.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連員，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

　　20.“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義並分析它得名的緣由。(4分)

　　21.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(3分)

　　四、寫作(60分)

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

　　22.雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

　　請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

　　2022年全國乙卷高考語文答案解析

　　2022年全國乙卷高考英語試卷

　　注意事項：

　　1. 答卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號填寫在答題卡上。

　　2. 回答選擇題時，選出每小題答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

　　3. 考試結束後，將本試卷和答題卡一併交回。

　　第一部分聽力(共兩節，滿分30分)

　　做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束後，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉塗到答題卡上。

　　第一節(共5小題;每小題1.5分，滿分7.5分)

　　聽下面5段對話。每段對話後有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話後，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

　　例：How much is the shirt?

　　A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15.

　　答案是C。

　　1. What does the man want to do?

　　A. Have breakfast. B. Take a walk. C. Call his office.

　　2. What was George doing last night?

　　A. Having a meeting. B. Flying home. C. Working on a project.

　　3. Why does the man suggest going to the park?

　　A. It's big. B. It's quiet. C. It's new.

　　4. How does the woman sound?

　　A. Annoyed. B. Pleased. C. Puzzled.

　　5. Where is the man's table?

　　A. Near the door. B. By the window. C. In the corner.

　　第二節(共15小題;每小題1.5分，滿分22.5分)

　　聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白後有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘;聽完後，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

　　聽第6段材料，回答第6、7題。

　　6. What are the speakers going to do tonight?

　　A. Eat out. B. Go shopping. C. Do sports.

　　7. What is the probable relationship between the speakers?

　　A. Boss and secretary. B. Hostess and guest. C. Husband and wife.

　　聽第7段材料，回答第8、9題。

　　8. Why does the woman think July is the best time to move?

　　A. Their business is slow. B. The weather is favorable. C. It's easy to hire people.

　　9. How will they handle the moving?

　　A. Finish it all at once. B. Have the sales section go first. C. Do one department at a time.

　　聽第8段材料，回答第10至12題。

　　10. What did Peter learn from his grandfather?

　　A. How to appreciate art works. B. How to deal with artists. C. How to run a museum.

　　11. What did Peter do in Chicago?

　　A. He studied at a college. B. He served in the army. C. He worked in a gallery.

　　12. Whose works did Peter like best?

　　A. Rembrandt's. B. Botticelli's. C. Rubens'.

　　聽第9段材料，回答第13至16題。

　　13. Where does the conversation take place?

　　A. At a library. B. In a law firm. C. On a train.

　　14. By what time did John plan to finish his term paper?

　　A. March. B. August. C. October.

　　15. Why did John quit his part-time job?

　　A. He had to catch up with his study. B. He was offered a better one. C. He got tired of it.

　　16. What is Susan's attitude to John's problem?

　　A. Carefree. B. Understanding. C. Forgiving.

　　聽第10段材料，回答第17至20題。

　　17. What did the speaker do before the year 2012?

　　A. A fitness coach. B. A chess player. C. A marathon runner.

　　18. Why was the 2016 Olympics important for the speaker?

　　A. He was motivated by Bolt. B. He broke a world record. C. He won fifth place.

　　19. Which is the hardest for the speaker?

　　A. Getting over an injury. B. Doing strength training. C. Representing Botswana.

　　20. What is the speaker mainly talking about?

　　A. His plan to go for the gold.

　　B. His experience on the track.

　　C. His love for his home country.

　　第二部分 閱讀理解(共兩節，滿分40分)

　　第一節(共15小題;每小題2分，滿分30分)

　　閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。

　　A

　　Henry Raeburn(1756-1823)

　　The Exhibition

　　This exhibition of some sixty masterpieces celebrating the life and work of Scotland's best loved painter, Sir Henry Raeburn, comes to London. Selected from collections throughout the world, it is the first major exhibition of his work to be held in over forty years.

　　Lecture Series

　　Scottish National Portrait(肖像畫)Gallery presents a series of lectures for the general public. They are held in the Lecture Room. Admission to lectures is free.

　　An Introduction to Raeburn

　　Sunday 26 Oct., 15.00

　　DUNCAN THOMSONRaeburn's English Contemporaries

　　Thursday 30 Oct., 13.10

　　JUDY EGERTON

　　Characters and Characterisation in

　　Raeburn's Portraits

　　Thursday 6 Nov., 13.10

　　NICHOLAS PHILLIPSONRaeburn and Artist's Training in the

　　18th Century

　　Thursday 13 Nov., 13.10

　　MARTIN POSTLE

　　Exhibition Times

　　Monday-Saturday 10.00-17.45 Sunday 12.00-17.45

　　Last admission to the exhibition: 17.15. There is no re-admission.

　　Closed: 24-26 December and 1 January.

　　Admission

　　£4. Children under 12 years accompanied by an adult are admitted free.

　　Schools and Colleges

　　A special low entrance charge of f2 per person is available to all in full-time education, up to and including those at first degree level, in organised groups with teachers.

　　21. What is the right time for attending Raeburn's English Contemporaries?

　　A. Sun. 26 Oct. B. Thurs. 30 Oct. C. Thurs. 6 Nov. D. Thurs.13 Nov.

　　22. How much would a couple with two children under 12 pay for admission?

　　A. £4. B. £8. C. £12. D. £16.

　　23. How can full-time students get group discounts?

　　A. They should go on Sunday mornings. B. They should come from art schools.

　　C. They must be led by teachers. D. They must have ID cards with them.

　　B

　　In 1916, two girls of wealthy families, best friends from Auburn, N. Y.—Dorothy Woodruff and Rosamond Underwood—traveled to a settlement in the Rocky Mountains to teach in a one-room schoolhouse. The girls had gone to Smith College. They wore expensive clothes. So for them to move to Elkhead, Colo. to instruct the children whose shoes were held together with string was a surprise. Their stay in Elkhead is the subject of Nothing Daunted: The Unexpected Education of Two Society Girls in the West by Dorothy Wickenden, who is a magazine editor and Dorothy Woodruff's granddaughter.

　　Why did they go then? Well, they wanted to do something useful. Soon, however, they realized what they had undertaken.

　　They moved in with a local family, the Harrisons, and, like them, had little privacy, rare baths, and a blanket of snow on their quilt when they woke up in the morning. Some mornings, Rosamond and Dorothy would arrive at the schoolhouse to find the children weeping from the cold. In spring, the snow was replaced by mud over ice.

　　In Wickenden's book, she expanded on the history of the West and also on feminism, which of course influenced the girls' decision to go to Elkhead. A hair-raising section concerns the building of the railroads, which entailed(牽涉)drilling through the Rockies, often in blinding snowstorms. The book ends with Rosamond and Dorothy's return to Auburn.

　　Wickenden is a very good storyteller. The sweep of the land and the stoicism(堅忍)of the people move her to some beautiful writing. Here is a picture of Dorothy Woodruff, on her horse, looking down from a hill top: "When the sun slipped behind the mountains, it shed a rosy glow all around them. Then a full moon rose. The snow was marked only by small animals: foxes, coyotes, mice, and varying hares, which turned white in the winter."

　　24. Why did Dorothy and Rosamond go to the Rocky Mountains?

　　A. To teach in a school. B. To study American history.

　　C. To write a book. D. To do sightseeing.

　　25. What can we learn about the girls from paragraph 3?

　　A. They enjoyed much respect. B. They had a room with a bathtub.

　　C. They lived with the local kids. D. They suffered severe hardships.

　　26. Which part of Wickenden's writing is hair-raising?

　　A. The extreme climate of Auburn. B. The living conditions in Elkhead.

　　C. The railroad building in the Rockies. D. The natural beauty of the West.

　　27. What is the text?

　　A. A news report. B. A book review. C. A children's story. D. A diary entry.

　　C

　　Can a small group of drones(無人機)guarantee the safety and reliability of railways and, at the same time, help railway operators save billions of euros each year? That is the very likely future of applying today's "eyes in the sky" technology to making sure that the millions of kilometres of rail tracks and infrastructure(基礎設施)worldwide are safe for trains on a 24/7 basis.

　　Drones are already being used to examine high-tension electrical lines. They could do precisely the same thing to inspect railway lines and other vital aspects of rail infrastructure such as the correct position of railway tracks and switching points. The more regularly they can be inspected, the more railway safety, reliability and on-time performance will be improved. Costs would be cut and operations would be more efficient(高效)across the board.

　　That includes huge savings in maintenance costs and better protection of railway personnel safety. It is calculated that European railways alone spend approximately 20 billion euros a year on maintenance, including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure. That can be dangerous work that could be avoided with drones assisting the crews' efforts.

　　By using the latest technologies, drones could also start providing higher-value services for railways, detecting faults in the rail or switches, before they can cause any safety problems. To perform these tasks, drones for rail don't need to be flying overhead. Engineers are now working on a new concept: the rail drones of the future. They will be moving on the track ahead of the train, and programmed to run autonomously. Very small drones with advanced sensors and AI and travelling ahead of the train could guide it like a co-pilot. With their ability to see ahead, they could signal any problem, so that fast-moving trains would be able to react in time.

　　28. What makes the application of drones to rail lines possible?

　　A. The use of drones in checking on power lines. B. Drones' ability to work at high altitudes.

　　C. The reduction of cost in designing drones. D. Drones' reliable performance in remote areas.

　　29. What does "maintenance" underlined in paragraph 3 refer to?

　　A. Personnel safety. B. Assistance from drones.

　　C. Inspection and repair. D. Construction of infrastructure.

　　30. What function is expected of the rail drones?

　　A. To provide early warning. B. To make trains run automatically.

　　C. To earn profits for the crews. D. To accelerate transportation.

　　31. Which is the most suitable title for the text?

　　A. What Faults Can Be Detected with Drones

　　B. How Production of Drones Can Be Expanded

　　C. What Difficulty Drone Development Will Face

　　D. How Drones Will Change the Future of Railways

　　D

　　The Government's sugar tax on soft drinks has brought in half as much money as Ministers first predicted it would generate, the first official data on the policy has shown.

　　First announced in April, 2016, the tax which applies to soft drinks containing more than 5g of sugar per 100ml, was introduced to help reduce childhood obesity(肥胖). It is believed that today's children and teenagers are consuming three times the recommended level of sugar, putting them at a higher risk of the disease.

　　Initially the sugar tax was expected to make £520m a year for the Treasury. However, data of the first six months showed it would make less than half this amount. At present it is expected to generate £240m for the year ending in April 2019, which will go to school sports.

　　It comes after more than half of soft drinks sold in shops have had their sugar levels cut by manufacturers(製造商)so they can avoid paying the tax. Drinks now contain 45 million fewer kilos of sugar as a result of manufacturers' efforts to avoid the charge, according to Treasury figures. Since April drinks companies have been forced to pay between 18p and 24p for every litre of sugary drink they produce or import, depending on the sugar content.

　　However, some high sugar brands, like Classic Coca Cola, have accepted the sugar tax and are refusing to change for fear of upsetting consumers. Fruit juices, milk-based drinks and most alcoholic drinks are free of the tax, as are small companies manufacturing fewer than 1m litres per year.

　　Today's figures, according to one government official, show the positive influence the sugar tax is having by raising millions of pounds for sports facilities(設施)and healthier eating in schools. Helping the next generation to have a healthy and active childhood is of great importance, and the industry is playing its part.

　　32. Why was the sugar tax introduced?

　　A. To collect money for schools. B. To improve the quality of drinks.

　　C. To protect children's health. D. To encourage research in education.

　　33. How did some drinks companies respond to the sugar tax?

　　A. They turned to overseas markets. B. They raised the prices of their products.

　　C. They cut down on their production. D. They reduced their products' sugar content.

　　34. From which of the following is the sugar tax collected?

　　A. Most alcoholic drinks. B. Milk-based drinks. C. Fruit juices. D. Classic Coke.

　　35. What can be inferred about the adoption of the sugar tax policy?

　　A. It is a short-sighted decision. B. It is a success story.

　　C. It benefits manufacturers. D. It upsets customers.

　　第二節(共5小題;每小題2分，滿分10分)

　　根據短文內容，從短文後的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多餘選項。

　　Friendship needs care and attention to keep it in good health. Here are five ways to sustain(保持)long-distance friendships.

　　·Set a regular date

　　Long-lasting friendships share the characteristic that both sides equally contact(聯絡)and share with one another. With busy schedules, squeezing in phone calls can be a challenge. 36

　　·More isn't always merrier

　　Make sure you have communicated with your friend about how frequently each of you wants to be contacted and what method works best for you both. 37 . There are alternatives to constant written communication, such as leaving voice messages or having a group chat.

　　·Practise empathy(共情)

　　38 . The friend who is remaining needs to be sensitive to all the additional time demands placed on the friend who has moved. The one in the new environment should be sympathetic to the fact that your friend may feel abandoned.

　　· 39

　　Anniversaries and birthdays carry even more weight in long-distance friendships. Although technology might make day-to-day communication possible, extra effort goes a long way on special days. Simply keeping a diary that keeps track of friends' birthdays and other important dates will make sure nothing slips by you.

　　·Don't rely on technology alone

　　40 , but long-distance friendships -even close ones -may require more conscious effort to sustain. Try to seek out chances to renew friendships. How to do it? Just spend face-to-face time together whenever possible.

　　A. Remember important dates

　　B. Compensate by writing letters

　　C. It is also helpful for you to be a friendship keeper

　　D. Try to find a time that works for both of you and stick to it

　　E. Friends need to talk about their preferred methods of communication

　　F. It is easy to have a sense of connectedness through social media

　　G. You may be the friend who left or the one who was left behind

　　語言知識運用(共兩節，滿分45分)

　　第一節(共20小題;每小題1.5分，滿分30分)

　　閱讀下面短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

　　Young children across the globe enjoy playing games of hide and seek. For them, there's something highly exciting about 41 someone else's glance and making oneself unable to be seen.

　　However, we all witness that preschool children are remarkably 42 at hiding. They often cover only their eyes with their hands, leaving the rest of their bodies 43 .

　　For a long time, this ineffective hiding method was 44 as evidence that children are hopelessly "egocentric"(自我中心的)creatures. But our 45 research results in child developmental psychology 46 that idea.

　　We brought young children aged 2-4 into our Minds in Development Lab at USC. Each 47 sat down with an adult who covered her own eyes or 48 . We then asked the child if she could 49 or hear the adult. Surprisingly, children replied that they couldn't. The same 50 happened when the adult covered her own mouth: 51 children said that they couldn't 52 to her.

　　A number of 53 ruled out that the children misunderstood what they were being asked. The results were clear: Our young subjects 54 the questions and knew 55 what was asked of them. Their 56 to the questions reflected their true 57 that "I can see you only if you can see me, too." They simply 58 mutual(相互的)recognition and regard. Our 59 suggest when a child "hides" by putting a blanket over her head, it is not a result of egocentrism. In fact, children consider this method 60 when others use it.

　　41. A. following B. taking C. escaping D. directing

　　42. A. clever B. bad C. scared D. quick

　　43. A. exposed B. examined C. untouched D. imbalanced

　　44. A. supported B. guaranteed C. imagined D. interpreted

　　45. A. disappointing B. mixed C. surprising D. desired

　　46. A. explained B. confirmed C. contradicted D. tested

　　47. A. parent B. child C. researcher D. doctor

　　48. A. feet B. nose C. hands D. ears

　　49. A. see B. help C. reach D. fool

　　50. A. event B. thing C. action D. accident

　　51. A. Yet B. Now C. Soon D. Once

　　52. A. speak B. listen C. tum D. wave

　　53. A. instructions B. descriptions C. experiments D. assumptions

　　54. A. comprehended B. predicted C. explored D. ignored

　　55. A. partly B. honestly C. vaguely D. exactly

　　56. A. responses B. approaches C. contribution D. sensitivity

　　57. A. ability B. belief C. identity D. purpose

　　58. A. hold back B. relate to C. insist on D. make up

　　59. A. limitations B. requirements C. theories D. findings

　　60. A. tentative B. impressive C. creative D. effective

　　第二節(共10小題;每小題1.5分，滿分15分)

　　閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。

　　May 21st this year marks the first International Tea Day, which was named officially 61 the United Nations on November 27th, 2019. To celebrate 62 festival, a number of events took place at the Chinese Businessman Museum in Beijing on Thursday.

　　The chairman of the China Culture Promotion Society 63 (address)the opening ceremony. "As a main promoter of the International Tea Day, the birthplace of tea and the 64 (large)tea-producing country, China has a 65 (responsible)to work with other countries to promote the healthy development of the tea industry. It can help to build a community with a 66 (share)future for mankind," he said.

　　The "First International Tea Day Tea Road Cooperative Initiative" issued(釋出)at the ceremony calls for people working in the tea industry to come together to promote international cooperation 67 cultural exchanges. A four-year tea promotion—Tea Road Cooperative Plan—was also issued in accordance with the initiative.

　　68 (strengthen)the connection with young people, the event included a number of public promotional activities on social media, 69 (invite)twenty-nine tea professionals from around the world to have thirty-six hours of uninterrupted live broadcasts.

　　The Chinese Ancient Tea Museum was officially unveiled(揭幕)at the ceremony, opening 70 (it)first exhibition: The Avenue of Truth—A Special Exhibition of Pu'er Tea.

　　第四部分 寫作(共兩節，滿分35分)

　　第一節，短文改錯(共10小題;每小題1分，滿分10分)

　　假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改

　　增加：在缺詞處加一個漏字元號(^)，並在其下面寫出該加的詞。

　　刪除：把多餘的詞用斜線()劃掉。

　　修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。

　　注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;

　　2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

　　We all know that cycling is a greatly exercise. A doctor tells me people

　　who lives the longest are dancers and cyclists. Maybe it is because the

　　combination of fresh air, smooth movement and exercise. Whether you ride

　　a bicycle, you don't use petrol. So they are not producing carbon dioxide

　　and not cause air pollution. Just see how cars have been taken over our cities.

　　They often run at high speeds, what may put our lives in danger. And there were

　　traffic jams, too. Our cities will be better places if we replace cars with bicycle.

　　第二節 書面表達(滿分25分)

　　學校英文報正在開展以Learning English Beyond the Classroom為題的討論。請使用圖表中的調查結果寫一篇短文投稿，內容包括：

　　1.學習活動狀況描述：

　　2.簡單評論;

　　3.你的建議。

　　注意：

　　1.詞數100左右;

　　2.短文的題目和首句已為你寫好。

　　2022年全國乙卷高考英語答案解析