202x年行星科學專業解讀

　　根據教育部公佈的2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，有31個全新專業列入普通高等學校本科專業目錄，並從2022年開始招生。下面是由本站編輯為大家整理的“2022年行星科學專業解讀”。

　　2022年行星科學專業解讀

　　開設高校：成都理工大學

　　培養目標：

　　中國航天實現從地月繫到行星際探測的跨越，未來還將有更多深空探測計劃，需要大量的人才支撐，增設行星科學專業，是國家發展的迫切需求。成都理工大學在制定人才培養方案時，將會開門辦學，學校鼓勵、支援和幫助同學們到國內外相應的研究機構去實習，以實現全行業的培養。

　　專業特色：

　　行星科學是以深空探測為主要研究手段，是在之前的地球科學、空間科學、天文學等學科交叉基礎上產生的。2020年9月19日，成都理工大學面向全校選拔“行星科學英才班”，開始精英化本科生培養。在開設“行星科學英才班”時，學校系統地調研了國外高校的行星科學相關課程開設情況，培養方案中對地球科學類課程給予了充足的學時，同時也突出了數理化、計算機等基礎課程的教學。在專業核心課程方面，行星科學的本科培養方案較完備地涵蓋了當下行星科學所有的前沿研究方向。

　　就業前景：

　　本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，深植家國情懷和社會責任感，踐行社會主義核心價值觀的高素質專門人才;掌握行星科學基礎理論和前沿研究技能，具有知識整合能力、創新意識、良好的科學素養和職業道德，能夠從事與行星科學相關的科學研究、教學和管理的研究型人才。

　　近些年，我國的航天事業進入了高速發展期，“嫦娥五號”探測器實現中國首次地外天體取樣返回，將1731克月球樣品成功帶回地球，“祝融號”火星車開展巡視探測，在火星上首次留下中國空間探索的印跡，中國航天實現從地月繫到行星際探測的跨越，未來還將有更多深空探測計劃，這些計劃的開展都需要大量的人才支撐，特別是中國自己培養的優秀人才。從嫦娥計劃開始，國內的專家就意識到系統培養行星科學人才的必要性，這次增設“行星科學”專業，也是國家發展的迫切需求。

　　2022年在普通高等學校本科專業目錄中有31個全新專業開始招生，讓我們一起來了解一下吧!下面是由本站編輯為大家整理的“2022年生物育種科學專業解讀”。

　　2022年生物育種科學專業解讀

　　開設高校：中國農業大學

　　培養目標：

　　本專業致力於培養現代種業及相關領域富有創新精神與創造能力的卓越人才。專業的設立是加強我國種業技術的原始創新和整合，強化國家戰略科技力量的重要途徑，也是深入貫徹落實黨中央關於打好種業翻身仗的決策部署，積極推進“六卓越一拔尖”計劃2.0，最佳化專業佈局，著力引領新農科建設與發展的重要舉措。

　　專業特色：

　　生物育種科學專業以國家農業和現代種業發展對人才的需求為導向，圍繞新農科建設的基本要求，著力夯實動植物種質資源創新、數字化育種、基因編輯等現代育種理論基礎與前沿技術，不斷提高人才培養質量。

　　專業意義：

　　當前，世界種業正迎來以人工智慧、全基因組選擇等技術融合發展的現代生物育種革命。突破種源“卡脖子”瓶頸，打贏種業翻身仗，人才是關鍵。生物育種科學專業的設立是加強我國種業技術的原始創新和整合，強化國家戰略科技力量的重要途徑，也是深入貫徹落實黨中央關於打好種業翻身仗的決策部署，積極推進“六卓越一拔尖”計劃 2.0，最佳化專業佈局，不斷提高人才培養質量，著力引領新農科建設與發展的重要舉措。

　　生物育種科學專業以國家農業和現代種業發展對人才的需求為導向，圍繞新農科建設的基本要求，著力夯實動植物種質資源創新、數字化育種、基因編輯等現代育種理論基礎與前沿技術，致力於培養現代種業及相關領域富有創新精神與創造能力的卓越人才。

　　2022年有31個全新專業列入普通高等學校本科專業目錄，這31個全新專業都將從2022年開始招生。下面是由本站編輯為大家整理的“2022年科技藝術專業解讀”。

　　2022年科技藝術專業解讀

　　開設高校：中央美術學院

　　培養目標：

　　本專業把握新一輪科技革命機遇，以科技創新促進美術創作，以美術創意啟發科技創造，探索新時代美術發展的方向，滿足新階段對於美術學科發展的新需求，致力於培養具有良好的藝術素養，關注科技發展前沿，具備科技全景視野，能夠透過研究與協作將科技創新與美術創作緊密結合的創新型美術人才。

　　專業特色：

　　科技藝術是藝術創作與科技創新深度結合的交叉專業，也是秉持人文精神和社會關懷，積極面對科技發展所帶來的嶄新人類經驗和社會問題，創造性地運用新的科技發展成果，以豐富藝術衝擊力與感染力的實踐和研究學科。科技藝術屬於美術學專業，探討“藝術與數學”“人工智慧創造力”“靈感的腦科學機制”“太空藝術”等課題，需要基礎學科的支撐。未來的職業方向比較廣泛：科技藝術創作和教學;科技類公共藝術;從事設計，進入更廣闊的創意產業領域;從事科幻、科普、教育工作。

　　專業意義：

　　科技藝術”專業作為專業目錄外“特設控制布點專業”的成功申報，標誌著中央美院美術類專業增至8個，推進了學校面向國家建設和首都經濟社會文化發展需求的特色、新興、交叉學科佈局的實現，加速推動美術學一流學科高峰建設。作為藝術創作與科技創新深度結合的交叉專業的“科技藝術”獲批新增專業，進一步拓展了我國美術學類專業目錄，是中央美術學院在專業建設上不斷開拓引領的見證。