介紹了讀報常識和讀報方法，希望養成讀報的好習慣，從讀報的好處和讀報的方法兩方面進行了敘述，這篇課文，主要是指點讀書方法，幫助學生形成良好的閱讀習慣；
文章結構：
第一段，指1至3自然段：每天讀報的好處；
第二段，指4至5自然段：怎樣讀報；
第三段，6至7自然段：讀報的收益。
介紹了讀報常識和讀報方法，希望養成讀報的好習慣，從讀報的好處和讀報的方法兩方面進行了敘述，這篇課文，主要是指點讀書方法，幫助學生形成良好的閱讀習慣；
文章結構：
第一段，指1至3自然段：每天讀報的好處；
第二段，指4至5自然段：怎樣讀報；
第三段，6至7自然段：讀報的收益。
1、不要“一車佔倆位”。在很多人的眼中，“一車佔倆位”是最缺德的停車行為，沒有之一。遇上車位緊缺時，這種缺德車多半會招致別人的口水甚至拳腳。將車停在車位內並不難，稍花些時間就能做到的事情，總比招人罵惹人踢更好吧？
2、避免佔用私人車位。很多時候，除了那些故意佔位的，大部分佔用私人車位的人，是因為沒找到車位，又趕時間，所以迫於無奈只能臨時佔用。不過，如果你佔用私人車位又沒有留言提示，那麼就不要對產生的任何後果表示驚訝了。
3、不要在窄路上停車。窄路的通行空間本來就少，再往路邊停車那就是故意添堵，別人想不罵你都說不過去。而且，萬一有特種車輛（如救護車、消防車等）需要透過時，這些擋路車都會成為障礙。門前和路口都是禁停區，通常在這些地方都會有明顯的警示標誌或字眼。在門前或路口停車的人，要麼睜眼瞎，要麼沒文化，總之沒有好理由。
4、停車時為旁邊的車預留足夠空位。我們停車的時候，也要為他人著想，預留足夠的位置，讓別人的車能順利駛出車位，我們自己的車也能減少被刮碰的風險。
5、停車時要固定好車輛。停車時拉緊手剎，應該養成條件反射一般的習慣才行。哪怕是將車子停在平地，也要拉緊手剎——天知道會不會有熊孩子在車子附近玩，然後把車推動了？
1、《我要做個好孩子》講的是一個小學六年級的女孩金鈴，為了讓她在老師、家長、同學眼中把她當成一個完美的好孩子，作了種種鬥爭，甚至與老師“對抗”。
2、小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。
3、小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。