嚴格來講，4個5和5個4所列出來的乘法算式是不同的。但結果的數目都是一樣。只是5x4和4x5的區別。乘號前是被乘數，表示相同“加數”，乘號後是乘數，表示相同加數的“個數”。
現實生活中一般把數量放在後面，基數放在前面。但在工程製圖上，基數的數字往往代表材料的型號，此時是完全不能用乘法交換律等效的。
1、數字7.409是由7個1，4個0.1，9個0.001組成。
2、小數計數單位即分位上的最小量，小數單位是數學用語，指帶有小數點的自然數。小數的單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.00001等。
在數學領域，雖然5個6和6個5結果都是30，但是他們表達的含義不一樣。5個6意思是：5是量詞，6是主語，5個6相加，表達方式為六乘五等於30；而6個5則是5是主語，6是量詞，6個5相加，表達方式為五乘六等於30。
歐文5顯然要更好一些。
歐文5氣墊緩震是最大的提升，全新的氣墊給了運動員在變向時腳步的靈活釋放。但是從目前的配置上來看，歐文5在包裹性，緩震性，啟動方面似乎是比歐文4更要好。而耐磨實戰方面還不能兩者應該給差不不大，都是XDR耐磨橡膠，歐文4的耐磨實戰能力就已經很不錯了。 ...
通分就是把幾個異分母的分數變成分母相同，而大小不變的分數。
8分之5和7分之4通分如下：
1、找分母8和7的最小公倍數，8和7是互質數，它們的最小公倍數是7乘8等於56；
2、 8分之5的分子和分母同時擴大7倍，變為56分之35，分數的大小不變；
3、 7分之4的分子和分母同時擴大8倍，變 ...
管理學的5個w和1個h是“5W1H”工作方法，是將工作目標分解開來逐個分析、解決的工作方法，它對要解決問題的目的、物件、地點、時間、人員和方法提出一系列的詢問，並尋求解決問題的答案。
“5個w和1個h”具體表示如下：
一、5個W表示：
1、Why：為什麼幹這件事，詢問事件的目的；
2、Wh ...
4分之9可以替換成20分之45，5分之6可以替換成20分之24，通分的方法就是找出幾個分母的最小公倍數作為他們的分母。先求原來幾個分母的（ 最小公倍數 ），然後把各分數分別化成用這個（ 最小公倍數 ）作為分母的分數。 ...
1、三五成群的意思是：三個一夥，五個一群。指幾個人在一起。
2、三五成群的近義詞分別為攢三聚五、人山人海、成群結隊。三五成群反義詞分別為形單影隻、三三兩兩、風流雲散。
3、該成語出自明朝餘斷登的《典故紀聞》：“三五成群；高談嬉笑。”
4、例句：夏日的傍晚，人們三五成群地在大街上乘涼。 ...
1、830000000讀作八億三千萬,它是由八個億和三千個萬組成的。
2、830000000讀作八億三千萬，按照科學計數法是8.3×10^13，就是把一個數表示成a與10的n次冪相乘的形式（1≤|a| ...
九個千和九個一組成的數是：9009。“千”，漢語常用字（一級字），讀作qiān，指事字（一說象形字），最早見於甲骨文。本義為十個一百，這一基本意義古今未變；引申指“極多”；又引申指“田間小路”；也形容“青色的樣子”或“光色鮮明的樣子”；後借作國際單位，如千克等。
漢字hànzì又稱中文，是漢語的記錄符 ...